小班语言教案：语言故事《花园里的花》

小班语言教案：语言故事《花园里的花》

　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编整理的小班语言教案：语言故事《花园里的花》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　活动目标

　　1、让幼儿通过听故事，知道花儿好看要爱护。

　　2、提高幼儿的环境保护意识，让幼儿有明辨是非能力。

　　活动准备1、课件—动画片：看这朵花

　　2、课件：花园里

　　活动过程

　　一、导入

　　播放动画片：看这朵花，引起幼儿兴趣

　　1、小朋友，你在动画片里看到了什么？

　　2、小动物们看到了什么花？它们是怎样看花的？

　　二、展开

　　1、小朋友在公园里都看到过什么花呀？好看吗？

　　（幼儿互说，引导幼儿说一说自己是怎样看花的）

　　2、故事

　　（1）有几个小动物也到公园里来玩了，它们是怎样看花的呢？

　　听老师给小朋友讲一个故事，仔细听故事里到底发生了什么事情

　　（2）提问

　　谁到公园里去玩？

　　（小羊，小猴子，）

　　它们玩的很开心，看到了什么？

　　（看到花园里有许多漂亮的花）

　　它们是怎样看花的？

　　小羊小鸟为什么说小猴子，他做了什么事情？

　　（小猴子摘花园里的花，摘花是不对的）

　　小猴子知道自己做错了吗？它是怎样说的？

　　小结：让幼儿更明白小猴子为什么做的不对，为什么要学小羊，知道保护环境的重要性。

　　3、讨论：怎样保护花草

　　（1）看到自己非常喜欢的花能不能摘？

　　让幼儿讨论后知道，花儿还看是让大家看的，所有的人都要爱护，谁都不能摘。

　　（2）如果看到有不爱护花草的，你应该怎样做呢？

　　（让幼儿和傍边的伙伴互相说一说，发表自己的看法）

　　三、结束

　　1、给小动物评选保护环境小卫士

　　现在，请小朋友们当评委，评选出保护环境的小动物好吗？

　　2、请幼儿再听一遍故事，通过理解故事，提高明辨是非的能力，然后评选故事中的保护环境小动物。

　　附：故事《公园里》

　　有一天，小羊约小猴子去公园玩，这一天天气很好，太阳公公早早得出来上班，好及时送给小朋友们温暖的阳光，这时小羊和小猴子俩到了公园开开心心的玩耍着，小羊和小猴子看到天上的小鸟，看到太阳公公在微笑着看着他们，他们和小鸟开开心心的玩耍着，不一会他们来到了花园，小羊和小猴子看到花园里有好多漂亮的花小猴子就摘了两朵，小羊就着急的阻止小猴子，花园里的话是不能摘得，如果大家都像你一样，那你还能看到漂亮的花吗？

　　小鸟，小羊都说小猴子，小猴子红着脸说我以后再也不乱摘花了，太阳公公听小猴子说玩笑着对小猴子笑着说：“这才是好孩子。”

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