【实用】中班教案集合7篇
作为一名老师,编写教案是必不可少的,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。我们应该怎么写教案呢?以下是小编整理的中班教案7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
中班教案 篇1
活动目标:
1.能正确的判断画面上每种图形的数量,并用相应的数字表示。
2.能分辨图形大小、颜色、排列形式的不同,给相同形状的图形用数字表示图形的数量。
3.能仔细地观察并进行操作,体验数学活动的快乐。
活动准备: 幼儿已经认识多种图形、图形画一张、各种图形标记一张、1-9的数、幼儿操作纸、PPT
活动过程:
一、出示小熊的信,激发幼儿学习兴趣。
1.小朋友今天老师收到了一样东西,你们想不想看?(出示信)这是什么?让我们来看看吧!这是小熊寄来的信,我们来看看里面有什么?
2.出示信纸,教师念信的内容。小熊和妈妈出去旅游,看到许多有趣的事,它把看到的东西都画了下来,寄给了我们。我们来看看画的是什么?是哪些图形组成的?
3.小熊真棒,用许多图形画出了他看到的东西,我们来数一数,这张图画上有几个长方形、几个正方形、几个圆形、几个梯形等。
4.出示图形标记,幼儿仔细观察图片上的图形,找出每种图形,并数一数有几个,找出数字贴在对应的图形旁边。
二、幼儿操作活动 贴图形
哇,信封里面还有一张纸,我们一看是什么吧!原来是小熊想考考我们小朋友了,看一看小熊想考我们什么呢?(出示操作纸)请小朋友先认读数字和图形,然后添上相应数量的图形,让图形和数字一样多。
三、操作检查
展示"图形的朋友"的'操作纸,师幼一起检查操作是否正确。
四、游戏:找朋友
1.小朋友们真棒,帮图形宝宝找到了好朋友,这些是小熊奖励给你们的图形。(贴在衣服上)
2.小朋友你们衣服上贴的是什么形状?你有没有好朋友?你的好朋友是谁?
3.请你找一个和你一样的形状一样的小朋友去抱一抱。
中班教案 篇2
一、区域活动目标:
1、在认识和了解汽车的基础上,指导幼儿利用各种废旧材料制作自己喜欢的汽车。
2、通过制作享受劳动成果带来的快乐。
二、活动准备:
1、汽车模型(公共汽车、卡车、玩具车)
2、材料投放:纸盒、纸箱、饮料瓶、积木、橡皮泥、瓶盖、卷筒卫生纸芯、勾线笔、剪刀、双面胶、透明胶。
三、活动过程:
1、回顾汽车构造
导入:幼儿模仿开各种汽车进入活动室,互相说说自己的汽车。
小结:汽车的种类真多,有不同的品牌,不同的用途,但它们的结构是基本相同的。
出示多媒体
(1)这是一辆什么车?
(2)它有哪些部分组成的呢?
(3)逐一出示重型卡车、公共汽车,让幼儿比对车的结构。
(我选择的是幼儿常见的二种汽车,希望幼儿通过比对了解汽车的结构,知道汽车一般由车头、车身、轮子组成,但有的`车头和车身是连在一起的,对下一步制作汽车作铺垫。)
2、观察汽车模型,介绍制作材料。
(1)出示公共汽车模型
老师也做了一辆公共汽车,是什么材料做的?
(2)出示卡车
它由几个纸箱组成?
两个纸箱相连,你用什么办法把它连起来?
(3)出示可乐瓶车
这辆车是用什么材料做成的?
小结:我们选择合适的材料,就可以制作我们想做的汽车,很有意思吧!如果我们再添画几笔,驾驶员、车灯、车门就都有了,汽车更形象了。
3、幼儿自由选择材料,制作汽车
(1)教师巡回指导,帮助能力弱的幼儿,积极鼓励幼儿在的造型、装饰或用途方面想象并有与众不同的表现。
(2)提醒幼儿要相互帮助和相互配合。
4、延伸活动
1、 将幼儿的成品汽车展示在班级的区角展示区中进行展示。
2、继续尝试用不同的材料继续尝试,可贴上品牌标志、车牌号等,使制作成汽车更加完美。
中班教案 篇3
活动目标
1.感受此艺术创作活动的乐趣,体验不同艺术创作成功的快乐。
2,常识试用不同的工具,学习刮画的表现方法。
3.能大胆想象进行创作,锻炼手指肌肉动作的灵活性,协调性。
活动重难点:
重点:用火柴棒,冰棍棒,牙签刻出花纹。
难点:控制手部动作的.力度。
活动准备:
已涂好的多色刮画底版若干份,牙签,火柴棒,短铁丝,冰棍棒,泥工小刀,视频展示仪。
活动过程:
1,自由欣赏刮画作品,引起兴趣。
提问:
(1)你觉得这些美丽的画是怎么画出来的?
(2)猜一猜刮画要用什么工具?
2,演示与讨论。
(1)出示刮画工具,猜猜它们在底版上刮一下会怎么样?
(2)教师示范现在空白底版上用油画棒涂上大块的颜色,在用不同的工具刮画。
(3)鼓励个别幼儿用不同的工具刮画。
(4)教师演示刮一副简单的画,满足幼儿的好奇,激发幼儿的兴趣。
(5)老师引导幼儿小结:用牙签,冰棍棒,火柴棒,短铁丝在底版上刮,可以画画的方法。
3.幼儿进行刮画创作,老师进行观察指导。
(1)让幼儿想一想,说一说刮画时手用力的大小会出现什么后果?
(2)幼儿尝试刮画,提示能力强的幼儿,刮画之前可先思考画什么内容,在用刮画的线条进行表现。
(3)提醒幼儿注意使用工具时的安全。
4.交流与评价。
(1)请幼儿将自己的作品放到视频展示仪下,为大家介绍自己作品的内容,说说用了哪些工具刮画?
(2)交流粗细线条使用的不同工具的不同效果。
活动延伸
亲子互动:利用实物材料包中的刮画纸和家人一同完成刮画创作。
中班教案 篇4
一、 欣赏音乐,动听的鸟叫声。 小朋友们,你听到了什么声音?你们看见过小鸟吗?它是什么样的呢?你们想不想去看看呢? 二、 出示挂图:《鸟儿满天飞》。
1、你们瞧睢,这些鸟儿美吗?那请小朋友来介绍介绍,你觉得小鸟美在什么地方?
2、小鸟喜欢在什么地方玩呢?我们一起来模仿一下小鸟飞翔。
3、小鸟喜欢吃什么呀?(害虫)小鸟是我们朋友,我们要爱护它。
4、小朋友们,在看看小鸟是什么样子的呢?( 脑袋、身体、翅膀、尾巴是像什么图形?)
三、 师示范粘贴“一只鸟”。
1、师:现在我多么想有只小鸟来到我们教室里,和我们一起学习,一起玩耍。你们欢迎小鸟来吗?请小朋友看看教师是怎么做的呢?
2、教师示范: 1)一个大圆片作小鸟的头,粘上胶水贴在纸中央,用同样的方法;用半圆作小鸟胖胖的'身体,先大小不一的三角形作小鸟的嘴巴,翅膀,尾巴;最后用一个小圆片作小鸟的眼睛。 2)在粘贴小鸟的各部分时,要把它们紧紧地挨挨在一起,不能分开。
3、请幼儿自己动手制作。 在教室墙壁地周围,选用自己喜欢的颜色,贴好各种不同姿势的小鸟来吧,让我们的教室到处都是美丽的小鸟。 师巡视指导,注意把身体的各部分紧挨在一起。
四、 展示活动。 请小朋友到教室里参观,看看谁贴的小鸟最漂亮,你觉得它哪里漂亮呢?师给好的幼儿颁奖。 小朋友们,现在我们和小鸟们一起外面去玩耍吧!
中班教案 篇5
活动目标:
1、感知物体的高矮,学习用正确的方法比较高矮。
2、学习把1-6个物体,由高到矮或由矮到高的次序排列。
3、能积极主动的参与活动,感受活动所带来的快乐。
4、培养幼儿比较和判断的能力。
5、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。
活动准备:
1、皮筋2根草地屏风三个长颈鹿、马、熊、猴、狗、老鼠
2、积木搭的`高低山洞各一个揶汁瓶50个
活动过程:
1、识别高矮。
(1)教师带领幼儿跳过高低两根皮筋入场。
“刚才你们跳哪根皮筋容易些,为什么?”
“老师跟你们比一比,谁高谁矮?”“老师比你高,你比老师怎么样?”
请幼儿自由结伴,两人一组比高矮。要求用语言正确表达。
如“我和**一样高”“我比**高,**比我矮”。
(2)游戏:猜猜谁高谁矮
请两个幼儿藏到屏风后(只露出上部),一幼儿站椅子上,一幼儿站地上,请其他幼儿猜猜谁高谁矮,(再拿开屏风)让幼儿说猜对了还是猜错了,为什么?
小结:比高矮的正确方法,是在同一水平线上比。
2、学习把1-6个物体,由高到矮或由矮到高的次序排列。
(1)带幼儿钻山洞,要求幼儿按由矮到高的顺序排列。
(2)师生一起听音乐在草地上休息、玩耍,做一些放松动作。
(3)“刚才小动物们打来电话,请你们去帮忙盖房子呢?”
幼儿用椰子瓶一个一个堆起高房子,比一比谁高谁矮。并将他们按照由高到矮的顺序排列。
“小动物们回来了,他们该住哪个房子呢?为什么?”
请幼儿分别将长颈鹿、马、熊、猴、狗、老鼠送回家。
3、游戏:高人走、矮人走
活动反思:
《纲要》中指出:引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。为了提高幼儿对高矮的兴趣,将这一现象从生活中的偶发情况转化提炼为数学知识,让幼儿初步感知物体的高矮。
中班教案 篇6
活动目标:
1、引导幼儿表达劳动的过程,感受劳动的快乐。
2、鼓励幼儿学习劳动方法,即使用清洁工具有顺序地洗椅子。
3、教育幼儿要爱护小椅子,轻拿轻放,养成良好的习惯。
4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。
5、探索、发现生活中的`多样性及特征。
活动重难点:
重点:教育幼儿要爱护小椅子,轻拿轻放,养成良好的习惯。
难点:学习使用清洁工具洗椅子,感受劳动的快乐。
活动准备:
椅子每人1张;水盆若干,抹布若干(数量和幼儿人数相同)、音乐、“椅子”录音。
活动过程:
一、椅子哭了
录音:“呜呜……”
师:是谁在哭呢?
椅子:“呜呜……”小朋友,我是小椅子,你们身上都很干净,你们看,我的身上很脏,我身上为什么会这么脏呢?
你们能帮我洗个澡吗?
中班教案 篇7
活动目标:
1、练习走、跑、跳、钻等动作,发展幼儿的身体素质。
2、提高幼儿的反应能力和身体的躲避能力。
3、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
5、培养幼儿健康活泼的性格。
活动准备:
鸡妈妈头饰一个、鸡宝宝头饰7个、老鹰头饰一个
活动过程:
1、教师和幼儿一起来到橡胶地面游戏,避免幼儿摔伤。
2、教师介绍游戏规则及玩法:一个人当老鹰,一个人当鸡妈妈,其余幼儿在鸡妈妈后面当小鸡了。
师:小鸡们猫着腰,抬着头,听着或者看着鸡妈妈的指挥,左右移动,防止老鹰捕捉住后面的那些小鸡仔。
3、幼儿分组进行游戏,一名幼儿戴老鹰头饰装作老鹰,一名幼儿扮演鸡妈妈,其他幼儿6—7名做小鸡。提醒幼儿注意安全,跑的时候看着前面,不要碰到其他小朋友或摔倒。
4、老鹰一旦突破了鸡妈妈的防线,抓住了最后面的小鸡,依次把所有小鸡抓住,就算是老鹰为赢,然后幼儿开始重新选出老鹰和鸡妈妈,重新开始。
活动新玩法:
增加"救小鸡"的活动,鸡妈妈和小鸡可以趁老鹰睡觉的时候救出被抓的小鸡。玩法:老鹰每天都要睡午觉,小朋友一起数数1—10(或者1—20,可以锻炼幼儿的数学思维能力),老鹰就会醒了,小朋友要在数完数之前把小鸡救出来。
教学反思:
1,中班幼儿是幼儿身心发展的重要时期,有他特有的年龄特点:有意行为开始发展,幼儿体力明显增强,在活动中学会交往,动作发展更加完善。这些表明这一时期的幼儿更需教师对他们进行引导。
2、对活动过程的反思:
(1)对幼儿发展的反思,幼儿大部分能主动参与活动,极个别不配合,教师要关注他们,培养他们的活动兴趣,改变他们的孤僻倾向。
(2)对教师专业发展的反思,我对班上的幼儿情况比较了解,对他们的'性格特点学习特点都了如指掌,因此,能以最小的支持,促进幼儿最大限度的发展。
(3)对师幼互动的反思,个别幼儿理解不清教师的指令,我不厌其烦给他们解释示范,让他们明白我的指令,让活动得以顺利地开展
3、对活动效果的评价。整个活动幼儿的参与度较高,但是对一些发展较快的幼儿来说,活动相对简单,因此出现个别幼儿的参与度不高的现象,在今后的活动中应充分考虑到这一点,促使幼儿全体全面谐调发展。
4、如果让我重新上这节课,我会更加细致的考虑活动的各个环节。
【中班教案】相关文章:
中班音乐教案:回声_中班艺术教案07-05
中班的教案04-06
中班音乐教案:音的渐变_中班艺术教案07-05
中班音乐教案:虹彩妹妹_中班艺术教案07-05
中班社会教案:微笑_中班社会教案07-15
中班音乐教案:猫捉老鼠_中班艺术教案07-05
中班诗歌教案12-01
中班秋天教案11-03
中班游戏教案11-05
表的中班教案11-07