【精华】生日教案三篇
作为一名教职工，就有可能用到教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编精心整理的生日教案3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
生日教案 篇1
【活动目标】
1、通过观察、分析，理解排除法在游戏中的运用。
2、了解故事内容，体验获得成功的快乐。
【活动准备】
绘本PPT《小猫的生日》、动物影子卡片、礼物卡。
【活动重点、难点】
重点：通过排除法找礼物。
难点：分析排除法的运用。
【活动过程】
一、情境导入，激发幼儿阅读兴趣
小朋友是不是都过过生日？过生日的时候开不开心？你都是和谁一起过生日？
二、欣赏故事，根据影子轮廓猜测动物
1、看一看、议一议。
今天有个动物朋友要过生日了，我们一起来看一看它是谁？它是怎么过生日的'？
突出停电情景，幼儿结合已有生活经验帮助小猫想办法。
2、猜一猜、讲一讲。
看图片，从影子的轮廓猜测都来了哪些客人？你觉得会是谁？
三、游戏：找礼物。体验获得成功的快乐
家里又来了5个小客人，他们都给小猫准备了一份礼物，可是谁会先给小猫送礼物，就需要小猫来猜一猜了。
1、教师引导提问，初步理解分析排除法的运用。
2、幼儿尝试体验，体验获得成功的快乐。
四、结束
瞧，小猫家的客人越来越多了。虽然家里还是没有来电，但是小猫在朋友们的祝福中度过了一个难忘而又快乐的生日。今天这个故事的名字就叫《小猫的生日》，我们把这个故事讲给班里其他的小朋友听一听吧。
生日教案 篇2
活动目标：
1、能根据不同的颜色分类。
2、能在集体面前大胆讲述。
3、积极参与游戏活动，体验游戏的快乐。
活动准备：
积木房子4座（红、黄、蓝、绿）、栅栏4个、平衡木2个、箩筐7只、4色串铃、呼拉圈、大雪花积木若干、磁带《生日快乐》、蛋糕一盒、蜡烛、天线宝宝图片4幅
活动过程：
一、导入，引起兴趣。
1、师：今天，老师请来了四个你们非常喜欢的好朋友，我们一起请他们出来，好吗？
出示小波，问：“小波穿着什么颜色的衣服？”（红色）那我们给它取个好听的名字——红色的小波，小朋友一起念一遍。
分别出示拉拉、丁丁、迪西用同样的方法引导他们说出：黄色的拉拉、蓝色的丁丁、绿色的迪西。
2、师：他们来到苗苗班要告诉你们一件高兴的事情，今天是他们的生日。我们一起和天线宝宝过生日好吗？（好）
3、师：范老师已经为你们准备了礼物，我们一起来看看送送什么礼物给他们呢？
二、送礼物。
1、出示礼物，逐样介绍。师：这是什么礼物呀？（圈）我们用好听的名字来说，红色的圈、黄色的圈、蓝色的圈、绿色的圈。接下来请小朋友说出其他礼物的名字（红色的串铃、黄色的串铃、蓝色的串铃、绿色的串铃；红色的大雪花片、黄色的大雪花片、蓝色的大雪花片、绿色的大雪花片）
2、师：其实呀，天线宝宝早就在家等我们了，我们一起来找找看他们的`家在哪儿呢？请小朋友说说那座房子是小波的？引导幼儿从颜色上找，红色的小波喜欢红色的房子。请小朋友接着找拉拉、丁丁、迪西的房子，分别贴上他们的图片。
3、老师示范送
师：范老师先来给小波送礼物，你们说红色的小波喜欢什么颜色的礼物？（红色的礼物）请小朋友来帮老师找一找。请三个小朋友找红色的礼物。
师：我就挑一个红色的圈送给小波，天线宝宝的家门前有一座小桥，我先过桥然后在把礼物送进小波门前的箩筐里，今天是小波的生日，我们要说什么呢？引导说出“小波，祝你生日快乐。”送完礼物从小桥回家，我们还要给拉拉送呢。
4、请三个小朋友分别送礼物给拉拉、丁丁、迪西。
5、小朋友自己送。提出要求：送礼物时，别忘了祝他们生日快乐。每次送完礼物都要从小桥上回家。
6、检查礼物。表扬小朋友。
7、小结：天线宝宝收到了这么多礼物和祝福，可高兴了！他们说：“谢谢小朋友！”小朋友说：“不用谢！”现在他们邀请我们吃蛋糕喽！
三、吃蛋糕。
1、出示蛋糕，插上蜡烛点亮，一起吹蜡烛。
2、跟着音乐一起唱〈〈生日快乐〉〉歌。
四、师：我们一起进教室和天线宝宝分享蛋糕吧！
活动结束
生日教案 篇3
活动目标：
1、认识各种颜色的匣子，对匣子中的秘密有探究愿望。
2、通过观察演示讲述故事，感知故事中礼盒的色彩和大小，能正确地讲述故事中重复的语句。
3、体验过生日得到生日礼盒的神秘感和快乐的情趣。
活动准备：
1、幼儿用书人手一册。
2、毛绒绒的小熊猫玩具一个，制作红，黄，蓝，绿，灰，白六种颜色，大小不一样的套盒，盒子里放一只小恐龙。
3、《开汽车》、《生日快乐》的音乐
活动过程：
一、出示玩具小熊和大红盒子，引起幼儿的兴趣。
师：看谁来了？我是谁？（幼：小熊）师：今天是一个特别的日子，是小熊的生日。你们想送什么礼物给我呢？（幼儿自由想象）师：我真的收到了一个神秘的礼物，你们想不想跟我回家看看？（播放音乐《开汽车》，教师带领幼儿开汽车）
二、教师边讲故事边打开盒中盒，让幼儿直观地感知故事内容
1、揭开布，出示红匣子师：找找看，我的神秘礼物在哪呢？（出示红匣子）师：你们知道红匣子是谁送来的吗？
师：原来是邮递员叔叔给小熊送来的一个大大的`生日礼盒，红匣子里面有什么呢？（幼儿自由讲述）
2、老师讲述故事的开始部分师：咦，谁在说话呀？说的什么？要不要打开？
3、师：（打开红匣子）啊，里面有什么？（幼：里面有一只黄匣子）师讲述：黄匣子真好看，里面会有什么呢？（引导幼儿说出：快打开、快打开）
4、师：（请一位幼儿来打开黄匣子）老师带领幼儿一起说：啊，里面有一个蓝匣子，蓝匣子真漂亮。还想打开吗？应该怎么说？（幼儿一起说：快打开、快打开）老师打开，一起说：啊，里面有一个绿匣子，绿匣子真漂亮，里面有什么呢？
5、以开火车的形式轮流说：快打开、快打开。（再请一位幼儿打开，出现灰匣子）
6、师：（出示最后的白匣子）让幼儿猜猜，是什么礼物？（引导幼儿相互交流并回答）
7、看看是不是你们说的？（打开白匣子）大声说出礼物的名称（小恐龙）
三、翻阅幼儿用书，完整讲述故事师：（出示幼儿用书，鼓励幼儿一起讲）我把发生的事拍成了照片，编成了故事，我们一起来讲一讲吧！
师：（教师在讲述故事过程中，让幼儿跟着教师讲述的速度翻阅画面，启发幼儿认识匣子的颜色）小熊得到的礼盒是什么颜色的？有什么不一样？
（鼓励幼儿讲一讲故事中反复出现的对话“快打开，快打开”和感叹句“啊！里面有一只匣子”，激发幼儿参与到故事中去。）
四、幼儿讨论：生日礼物师：今天是小熊得到了生日礼物真高兴啊？你过生日得到过什么礼物？
师：在过生日的时候，你最想得到什么样的生日礼物？
五、师生齐唱《生日歌》为小熊庆祝师：今天，是小熊的生日，小熊已经得到了生日礼物，我们能为小熊做些什么呢？要不，我们一起来为小熊唱一唱《生日歌》，祝小熊生日快乐！好不好？（播放音乐《生日快乐》）附故事：
童话：生日快乐邮递员给小熊送来了个大大的生日礼盒，红匣子真好看，里面会有什么呢？“快打开，快打开。”一个小小的声音说。小熊打开红匣子了——啊！里面有一只黄匣子！
黄匣子真好看，里面会有什么呢？“快打开，快打开。”一个小小的声音说。
小熊打开黄匣子——啊！里面有一只黄匣子！
蓝匣子真好看，里面会有什么呢？“快打开，快打开。”一个小小的声音说。
小熊打开蓝匣子——啊！里面有一只蓝匣子！
绿匣子真好看，里面会有什么呢？“快打开，快打开。”一个小小的声音说。
小熊打开绿匣子——啊！里面有一只绿匣子！
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