中班美术：瓢虫的舞会

中班美术：瓢虫的舞会

　　活动目标：

　　1．欣赏故事并想像画面的内容，尝试表现不同姿态的瓢虫，大胆添画背景，丰富画面。

　　2．喜欢同伴的作品，感受和朋友一起分享成功的快乐。

　　重难点：要求孩子能够画出不同姿态的瓢虫，并能想像画面内容，大胆创造，丰富画面。

　　活动准备：

　　1．幼儿对瓢虫的外形特征，以及生活习性已有一定的了解。

　　2．关于瓢虫的PPT（孤单的瓢虫，不同颜色、不同花纹的瓢虫，以及上下层叠的瓢虫）

　　活动过程：

　　一、以故事形式导入，引起幼儿兴趣（感受森林的场景，渲染活动气氛）

　　在一片大森林里，住着一只瓢虫。它是一只红色的有许多斑点的漂亮瓢虫。但是，小红瓢虫却很孤单，很寂寞。一天，它想，如果能邀请到森林里的所有瓢虫朋友来举办一个舞会，那该多热闹多快乐啊！小红瓢虫开始呼喊他的朋友：我的朋友，你们在哪儿？快来参加舞会吧！

　　“我来啦，我来啦”，瓢虫们听见了小红瓢虫的呼唤都急急忙忙的飞了过来。瓢虫们为了来参加舞会都穿上了他们自己最漂亮的衣服。

　　1．师：他们穿的衣服的颜色一样吗？衣服的花纹一样吗？

　　小结：小瓢虫们穿的衣服五颜六色，有的是红色的，有的是橘色的。衣服上的花纹也是各种各样的，有的是点点，有的是条纹真漂亮呀。

　　二、讲解故事，拓展幼儿思路（了解瓢虫的外形特征，在教师的引导启发下，通过为瓢虫设计不同的舞蹈动作，互相交流，表述不同姿态的瓢虫）

　　第一只瓢虫说：我来我来，我第一个来表演。我要表演一个倒立舞。

　　1．教师边画边讲解头朝下的瓢虫。（瓢虫是什么样子的呀？圆圆的身子，六条腿。怎么样的舞蹈叫倒立舞？要头朝下的，头朝下，眼睛和触须在什么地方呢……）

　　瓢虫小姐说我也想表演，就是还没有想好。

　　2．幼儿自由发挥想象，帮瓢虫小姐设计舞蹈。

　　小结：我们帮瓢虫小姐设计的节目真是丰富多彩啊！有的是……有的是……还有……。

　　3．师幼共同合作，翅膀张开的瓢虫。（半圆形的脑袋，打开了翅膀才能飞舞起来，翅膀打开露出了圆圆的肚皮……）

　　“告诉你们个秘密啊，我还知道有对瓢虫也准备了个节目，保证你们都没看到过，你们想不想知道？。”（出示PPT3）

　　4．观察PPT3（上下层叠的瓢虫），请幼儿根据这个舞蹈的特征给她取个名字，幼儿大胆表达自己的想法。

　　三、发挥想像，自由创作（尝试表现瓢虫的特征与不同姿态）

　　现在有三个节目了，可是三个节目一下子就表演完了，还不够热闹，想想看这么多的瓢虫聚在一起多么开心，舞会一定要热闹才好，你们还有什么好节目吗？让你的小瓢虫也赶快加入他们，跳起来吧。

　　★作画前要求：

　　1．瓢虫有圆圆的身体，六条腿，别忘了还有一对触角哦。（瓢虫特征）

　　2．你的瓢虫是来参加舞会的，要让他表演一个拿手的与众不同的舞蹈哦。（表现姿态）

　　3．你的瓢虫在什么地方跳舞，花丛中、树叶上、树枝上或者是其他地方？（添画背景）

　　★作画中指导：

　　1．鼓励并帮助幼儿画出瓢虫的基本特征，并大胆表现不同姿态。

　　2．和幼儿交流，鼓励幼儿用语言表述瓢虫的姿态。

　　四、交流作品（大胆交流，喜欢同伴的作品）

　　1．请幼儿推选自己心目中最漂亮的舞会公主（交流瓢虫的特征、花纹、颜色）

　　2．请幼儿推选自己心目中最佳舞者（交流瓢虫的动作姿势）

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