小班语言活动:《魔术师来了》

时间:2022-03-19 18:39:55 教案 我要投稿
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小班语言活动:《魔术师来了》

  设计意图

小班语言活动:《魔术师来了》

  小班幼儿刚来到幼儿园,情绪不太稳定,容易哭闹,而在小班孩子的眼里,“魔术师”一直是非常神奇,无所不能的人物,能吸引孩子的注意力,减轻他们的分离焦虑,也有利于幼儿尽快接纳教师、喜欢教师、与教师建立依恋关系。因此,在开学第二天,为了能更好的稳定新生,吸引幼儿的注意力,使他们尽快地参与到教师组织的活动中来,我安排了这个活动。本活动的重难点在与吸引孩子的注意力,所以我用了小丑的装扮,引起孩子的兴趣。

  活动目标

  1、被魔术表演所吸引,产生接纳、佩服、喜欢老师的情感。

  2、能初步参与到活动中来,如吃点心、玩玩具等。

  活动准备

  自制魔盒、小丑头饰

  活动过程

  1、观看魔术师表演

  (1)马戏团里,有一个小丑魔术师特别喜欢小朋友,他听说你们都上幼儿园了,就跑来给大家表演魔术,我们一起来欢迎小丑魔术师吧。

  (2)教师带上小丑头饰,向小朋友有礼貌地问好:“小朋友们好!我是小丑魔术师,听说你们是一群爱看魔术表演的好拨一拨,我特别喜欢你们!准备好了吗?我的表演马上就要开始了。”

  (3)教师手拿魔盒,请幼儿猜猜盒子里有没有东西,并请个别幼儿伸手入洞中摸一摸。

  (4)当幼儿认为没东西时,教师可摇动盒子,让幼儿听到里面的声音,激发幼儿的好奇心。

  (5)教师边说“变变变”,边快速地从下层拿出玩具,给幼儿惊喜的体验。你们还想看我变吗?教师以神秘的神情逐一变出各种东西。

  2、玩玩具和吃糖果

  (1)请幼儿玩一玩从魔盒里变出来的玩具。

  (2)请幼儿品尝一下从魔盒里变出来的糖果。

  (3)你们今天开心吗?下次我还会来和你们做游戏的,再见。

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