幼儿园小班音乐教案《小手拍拍》含反思

幼儿园小班音乐教案《小手拍拍》含反思

　　作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编帮大家整理的幼儿园小班音乐教案《小手拍拍》含反思，希望能够帮助到大家。

　　活动目标：

　　1.用快乐的情绪参与音乐活动，体验与同伴共同游戏的快乐.

　　2.喜欢参加音乐活动，培养幼儿表演的兴趣.

　　3.巩固认识五官的名称和位置.

　　4.借助已有经验、图片和老师的提问，理解并记忆歌词.

　　5.能大胆表现歌曲《小手拍拍》的内容、情感.

　　活动准备：

　　知识经验的准备――日常活动中玩过手指游戏物质材料的准备――《小手拍拍》音乐；图示；

　　活动过程：

　　一、快乐游戏感受音乐

　　1.随音乐，幼儿在教师的带领下就坐.

　　教师运用歌词，以儿歌为形式有节奏地朗诵，引导幼儿一起参与手指游戏，初步感知歌词内容.

　　采用集体、个别等游戏形式.

　　教师引导幼儿用歌声来参与游戏，感受歌曲的节奏、旋律.

　　二、运用图谱学习歌曲

　　1.出示图谱，和幼儿一起进一步熟悉歌词，并在歌声中感受旋律.

　　2.运用多种方式指导幼儿学习歌曲，演唱歌曲.

　　三、互动游戏快乐无限

　　1.教师请一位幼儿合作游戏，激发幼儿的兴趣.

　　2.教师请个别幼儿参与游戏.

　　3.引导幼儿自主寻找伙伴参与游戏.

　　四、延伸活动

　　1、回家与爸爸妈妈一起互动，和好朋友一起分享游戏的快乐.

　　教学反思：

　　在音乐快乐活跃的节奏中游戏，能够充分的抓住幼儿的眼球，边玩边学习更加容易被幼儿接纳.在一开始就表明呆会儿会请最棒的小朋友上台来给大家表演，那么在学的时候无疑又给了幼儿们一种心理动力，启发他们敢于表现自己的欲望，培养努力向上、竞争的意识.而且从这一环节中还可以让老师去了解每个幼儿们的个性特征、学习特点.这堂课师生互动贯穿全堂，但是在课后感觉缺乏了一定的延伸性，在游戏的基础上还应该适当的加入一些拓展训练.

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