当前位置：库文网>教学资料>教案>小学六年级下册《莫泊桑拜师》教案

小学六年级下册《莫泊桑拜师》教案

时间：2022-04-03 18:24:29 教案我要投稿

相关推荐

苏教版小学六年级下册《莫泊桑拜师》教案

　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么应当如何写教案呢？下面是小编整理的苏教版小学六年级下册《莫泊桑拜师》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

苏教版小学六年级下册《莫泊桑拜师》教案

苏教版小学六年级下册《莫泊桑拜师》教案1

　　教学要求：

　　1、会写本课生字，理解相关词语，能正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2、学习福楼拜是如何指导莫泊桑的，明白仔细观察、刻苦练笔、不断积累是提高写作水平的关键。

　　3、能感受到福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神。

　　教学时间：两课时

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、谈话导入

　　1、世界上什么家最难培养?

　　2、揭示课题，简介莫泊桑。

　　二、初读课文，整体感知

　　1、自读课文，自学生字词。

　　2、分自然段读课文，正音。

　　3、文章主要讲了一件什么事?

　　4、引导分段。

　　三、学习第一段

　　1、指名读，思考：莫泊桑为什么要拜师?

　　2、哪些词语写出了莫泊桑热爱写作?

　　(用“酷爱”说一句话)

　　3、简介福楼拜。

　　4、指导朗读。

　　四、小结

　　五、作业

　　1、完成课后练习第二题。

　　2、查找并开始阅读莫泊桑的作品。

　　第二课时

　　一、齐读第一段。

　　二、学习第二段

　　1、师范读课文，思考：这一段主要写了什么?

　　2、交流第一次求教的情况

　　①默读课文，找出老师最关键的一句话。

　　②从这句话中，你感受到了什么?

　　③朗读这一句。

　　④指导分角色朗读。

　　3、交流第二次求教的情况

　　①自读课文，找出老师最关键的一句话。

　　②这次老师是在什么情况下说这句话的?

　　③莫泊桑又是什么样的心情?

　　④指导朗读福楼拜的话。

　　(用“滔滔不绝”说一句话)

　　⑤指导分角色朗读。

　　4、交流第三次求教的情况

　　①自读课文，找出老师最关键的一句话。

　　②这次老师是又在什么情况下说这句话的?

　　③这些话说明福楼拜是个什么样的.人?

　　④莫泊桑有什么样的反应?说明他是个什么样的人?

　　⑤指导分角色朗读。

　　4、小结延伸。

　　三、学习第三段

　　1、指名读，思考：莫泊桑是怎样做的?

　　2、指导朗读，体会莫泊桑的勤奋好学。

　　四、同桌分角色朗练读课文

　　五、述说感受

　　你领悟到了什么?

　　六、作业

　　1、完成课后练习第三题。

　　2、整理自己的感受。

苏教版小学六年级下册《莫泊桑拜师》教案2

　　【教学要求】

　　1、能够正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2、学会本课的9个生字，两条绿线内的2个字只识不写。理解由生字组成的词语，会用酷爱、滔滔不绝造句。

　　3、读懂莫泊桑和福楼拜的对话，从中懂得仔细观察，不断积累，勤奋练习是提高写作水平的必由之路。

　　4、凭借课文具体的语言材料，感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神。

　　【教学重难点】

　　重点

　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2、学会本课生字，并理解由生字组成的词。

　　3、练习朗读、理解福楼拜的话。

　　难点

　　根据福楼拜教给莫泊桑的写作方法，灵活运用，习作。

　　【教学准备】

　　投影

　　【拟订课时】2课时

　　第一课时

　　【教学要点】

　　1、正确、流利地朗读课文，初步感知课文大意。

　　2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。

　　【教学过程】

　　一、导入

　　1、简介莫泊桑：

　　莫泊桑是19世纪法国著名小说家。1880年发表第一个短篇小说《羊脂球》，引起轰动，以后又陆续发表了许多作品。

　　2、激趣谈话：像莫泊桑这样的大作家，并不是一开始就能写出好作品的，也有一个不断学习，不断提高的过程。他是怎样拜师学写作的呢？

　　二、初读课文

　　1、自读课文

　　要求：⑴标出节次，划出生字词。

　　⑵联系上下文或查字典理解词语。

　　2、检查学生词语理解情况。

　　孜孜不倦：非常勤勉。

　　富丽堂皇：富丽，宏伟华丽。堂皇，气势盛大。多形容建筑物宏伟华丽或场面盛大豪华。

　　三、学习生字读音

　　投影出示：简陋烙印揣摩孜孜不倦

　　吆喝篝火酷爱万般无耐

　　1、根据课后生字表自学生字读音。

　　2、指名读词语，教师随时纠正。

　　3、再自由读词语，同位互读。

　　4、再指名读。

　　5、齐读。

　　四、指导朗读课文

　　1、学生自由朗读课文，达到五不。

　　2、指读全文，达到正确、流利。

　　3、默读课文，感知大意，分清段落。

　　五、指导写字

　　1、出示生字，指名认读。

　　2、认真观察笔画和结构。

　　3、教师指导书写，学生在田字格中描红，临写。

　　4、评比作业。

　　五、布置作业

　　记忆字形，熟读课文。

　　第二课时

　　【教学要点】

　　1、读懂莫泊桑和福楼拜的对话从中懂得仔细观察，不断积累，勤奋练习是提高写作水平的必由之路。

　　2、凭借课文具体的`语言材料，感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神，会用酷爱、滔滔不绝造句。

　　【教学过程】

　　一、导入

　　这节课我们继续学习10、莫泊桑拜师

　　二、精读指导

　　指导朗读2--5节

　　1、指名读，边听边划出福楼拜说的话，找出话中最关键的一句。

　　2、生回答，根据学生的回答出示重点句。

　　（1）福楼拜是针对什么来说这句话的？

　　（2）他为什么不说是你的功夫还不行？

　　（3）他认为必须怎样做才能使功夫到家？（学生回答）

　　3、读到这儿，你明白了什么？

　　（1）一方面对两个人性格特点的感悟；

　　（2）另一方面勤学苦练是提高写作水平的必由之路。

　　4、回顾上述学习方法，小组自学6--10节。

　　5、反馈，学习效果。

　　三、谈收获

　　1、学了本课，你有什么收获？

　　2、学生各抒己见，教师相机小节。

　　四、赏读

　　1、自由练习有感情地朗读课文。

　　2、小组内分角色练读。

　　3、配乐朗读，评议后再读。

　　五、造句

　　1、分别找出酷爱、滔滔不绝所在的句子。

　　2、理解意思。

　　3、再读句子，体会用法。

　　4、仿造。

　　5、集体评议。

　　【板书】

　　10、莫泊桑拜师

　　莫泊桑勤学

　　福楼拜善教

【小学六年级下册《莫泊桑拜师》教案】相关文章：