小班科学活动教案:《好吃的脐橙》

时间:2022-04-07 17:32:27 教案 我要投稿
  • 相关推荐

小班科学活动教案:《好吃的脐橙》

  作为一位优秀的人民教师,总不可避免地需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编为大家收集的小班科学活动教案:《好吃的脐橙》,欢迎阅读与收藏。

小班科学活动教案:《好吃的脐橙》

小班科学活动教案:《好吃的脐橙》1

  活动目标:

  1、通过观察了解脐橙的特点。

  2、了解脐橙和橘子的异同,学习正确分辨它们。

  活动准备:

  1、脐橙、橘子若干。

  2、幼儿用书、教学挂图

  活动过程:

  一、活动开始。

  老师:这节课老师要带小朋友们来认识一种可爱的水果,它跟小朋友们喜欢的orange长得可像啦,你们猜猜是什么呢?

  (幼儿思考并回答)

  老师:对啦,是橙子呢!那今天我们就来认识这种可爱的水果吧,请你们看看,这是哪里呢?

  老师:你看见果树上都结满了什么果子?

  (出示脐橙的丰收图片,树上结满了橘黄橘黄的脐橙。)

  老师:你们来过这个地方吗?

  (幼儿回答)

  老师:有的小朋友在脐橙园里看过脐橙,脐橙是我们家乡的特产。

  老师:秋天的时候,我们家乡的'脐橙园熟了,果树上结满了脐橙,果农伯伯就会把脐橙摘下来了。

  二、出示实物脐橙,感知脐橙的特征。

  1、观看脐橙

  老师:你们看,老师今天把脐橙带过来了,脐橙是什么颜色的?它长是什么样子的?怎么样的?

  (幼儿回答)

  老师:脐橙是黄色的,它长得圆圆的样子,下面有个圆圆的像小肚脐所以我们叫它脐橙。

  2、通过触觉感知脐橙

  老师:我们用小手摸摸脐橙有什么感觉?(硬硬的、粗糙的)

  3、通过嗅觉感知脐橙

  老师:我们用小鼻子闻一闻脐橙有什么气味?(香香的)

  老师:大家和旁边的小朋友交换脐橙,看看别人的脐橙的形状、颜色、闻一闻气味。

  (交换脐橙,继续感知脐橙的各种特征)

  4、感知脐橙与橘子的不同。

  老师:瞧,这是什么?(橘子)橘子与脐橙有什么不同呢?

  (橘子是扁圆形的,脐橙大大的,椭圆形的;橘子摸起来软软的,脐橙硬硬的;脐橙的底部有个圆圆的像小肚脐)

  老师:脐橙的颜色是橘黄色,椭圆形的,表面有蒂,摸起来很粗糙,闻起来很香。那它的果肉有是什么样的呢?

  三、活动结束。

  老师:老师要告诉你们哦,脐橙不仅好吃,还有丰富的营养价值呢!它含有非常丰富的维生素C,我们可以多吃脐橙,如果有客人来我们家乡做客,我们就可以请他们来品尝我们家乡的脐橙。 效果分析:

小班科学活动教案:《好吃的脐橙》2

  活动目标:

  1、初步学习用各种感官感知橘子的形状、味道等特点。

  2、乐意参与活动,学习在教师的鼓励下尝试剥橘子。

  3、初步了解橘子皮和肉的作用。

  活动准备:

  1、桔子(总数与幼儿人数相同)

  2、教学挂图

  活动过程:

  一、引导幼儿区角的“桔子树”,激发幼儿活动兴趣。

  1、教师:这是什么?树上有什么?

  小结:这棵是橘子树,上面结满了黄黄的果子呢。

  教师:我们一起把树上的桔子摘下来,看看是什么水果?

  2、教师带领幼儿一边唱歌一边摘桔子。

  小结:原来是黄黄的橘子呀。

  二、引导幼儿用闻、摸等方法观察桔子的外表形状特征。

  教师出示桔子:我们摘下来的是什么水果?

  教师:它是什么形状的?

  教师:像什么?是什么颜色的?

  教师:上面有什么?

  教师:摸上去感觉怎么样?

  教师:闻一闻,什么味?

  三、引导幼儿学习剥桔子,观察、品尝桔肉。

  1、引导幼儿自己剥桔子。

  教师:想吃桔子怎么办?怎么办?

  2、教师示范从上往下一片片地剥开桔皮,并鼓励幼儿大胆尝试。

  教师:我们要从中间用我们的手指先剥开一点点,然后一片片的剥到底部。

  3、引导幼儿观察、品尝桔肉。

  教师:哇!桔肉露出来了。

  教师:它是什么样的?上面有什么?白白的须须能吃吗?

  教师:橘子肉软软的、一片一片的。

  鼓励幼儿连桔肉上的桔络一起吃,并说说桔肉的味道。

  教师:我们吃橘子的时候我们可以把上面的梗若一起吃哦,那个是可以吃的。

  四、幼儿品尝橘子。

  教师:现在老师要把这些好吃的橘子送给小朋友们吃了。

  教师给小朋友人手一个橘子。

  教师:现在小朋友可以品尝我们的橘子啦,小朋友要自己用手慢慢的'剥哦。

  幼儿吃了橘子后请幼儿说说橘子的味道。

  教师:小朋友们橘子好吃吗,是什么味道呀。

  引导幼儿回答

  五、引导幼儿了解桔皮、桔肉的作用。

  1、教师介绍桔皮和桔肉的作用。

  教师:桔皮可以用来做陈皮、泡桔皮茶,桔肉可以榨桔子汁、做桔子酱。

  2、迁移幼儿生活经验,鼓励幼儿说说自己吃的含桔子成份的东西。

  教师:你还吃过什么食物带有桔子味道?效果分析

小班科学活动教案:《好吃的脐橙》3

  设计意图:

  本活动旨在利用本土资源中家乡的特产——三保脐橙为美育元素,让幼儿运用多种感官感知观察脐橙。活动以游戏的方式来引导幼儿观察、感知脐橙的形状、颜色、味道,并充分利用互动的时机,整合多元知识经验,丰富幼儿的认知和表达,让幼儿感觉学习过程充满快乐。

  活动目标:

  1、初步学习用各种感官感知脐橙的形状、颜色、味道等特点。

  2、乐意参与活动,萌发爱家乡的情感。

  活动准备:

  1、幼儿与家长一起摘脐橙的照片。

  2、脐橙实物及幼儿摘脐橙图片若干。

  活动过程:

  一、摸袋子,激发兴趣。

  1、先将脐楂装在一个袋子里面。

  教师:小朋友,今天老师带来了一样东西,我把这个东西装在了盒子里面,小朋友想知道是什么吗?

  2、教师:我要请几个小朋友用小手来摸一摸,然后再来猜猜里面会是什么样的东西。

  教师请几个幼儿来摸一摸,并请他们说说自己可能摸到的是什么东西,它摸起来感觉怎么样?形状是什么?

  3、教师:我们一起来看一看袋子里面到底装了什么?

  教师取出脐橙,并请幼儿说说它的名称。

  二、引导幼儿观察脐橙的特征

  1、提问:小朋友,请你们仔细看一看,这个脐橙它是什么样的颜色呢?又是什么形状的呢?摸上去感觉怎么样?闻一闻,什么味?

  教师引导幼儿用完整的话来表述。(有的脐橙是圆圆的,有的是椭圆形,成熟的橙子穿着橙色的衣服。未成熟的橙子穿着绿色的.衣服或绿中帯黄的衣服)

  三、教师出示幼儿摘脐橙的图片。

  1、提问:图片上的是什么呀?脐橙是长在哪里的呢?你们有没有去摘过脐橙呢?现在是脐橙成熟的季节了,可以请你们的爸爸妈妈带你们一起去摘脐橙,看看脐橙的树是怎么样的。

  2、谁吃过脐橙?请他来说说脐橙是什么味道的?

  四、幼儿品尝脐橙。

  教师:现在小朋友可以品尝我们的脐橙啦,脐橙皮会比较难剥开,我们一般都会用水果刀把它切开。幼儿吃了脐橙后请幼儿说说脐橙的味道。

  教师:小朋友们橘子好吃吗,是什么味道呀。引导幼儿回答

  五、活动延伸

  1、美工区:幼儿装饰脐橙。

  2、家园共育:

  (1)幼儿与家长一起上山体验摘脐橙。

  2)品尝脐橙制品。

小班科学活动教案:《好吃的脐橙》4

  活动目标:

  1、初步学习用各种感官感知脐橙的形状、颜色、味道,及初步了解脐橙的生长过程。

  2、学习用“圆形”、“黄色”等词汇表达感知,大胆描述脐橙的特征。

  3、乐意参与活动,萌发爱家乡的情感。

  活动准备:

  经验准备:幼儿与家长有摘脐橙的经验。

  物质准备:希沃课件、脐橙实物、水果刀、叉子、抹布、盘子等。

  活动过程:

  一、小熊的生日礼物。

  1、出示毛绒玩具小熊,教师:“小熊今天要过生日了,小猫给它送来一份礼物,装在袋子里,你们摸摸、闻闻、猜猜小猫送地是什么礼物?”幼儿猜想。

  2、教师:“请你们把袋子里的礼物请出来,看看和你猜的是不是一样的。它是什么样子的?”幼儿验证。

  二、引导观察,感知脐橙颜色及外形特征。

  1、提问:小朋友,请你们仔细看一看,脐橙它是什么颜色呢?形状的呢?摸上去感觉怎么样?闻一闻,什么味?

  2、教师引导幼儿用完整的话来表述。

  3、教师小结。(有的脐橙是圆圆的,有的是椭圆形,成熟的橙子穿着橙色的衣服。未成熟的橙子穿着绿色的衣服或绿中帯黄的`衣服)

  三、出示课件,初步了解脐橙的生长过程。

  1、提问:脐橙是长在哪里的?谁有去摘过脐橙?想知道脐橙是怎么生长的吗?

  2、教师小结。

  四、幼儿品尝脐橙。

  1、提问:脐橙是什么味道的?

  2、教师小结。

  五、活动延伸

  1、美工区:给脐橙涂色、画脐橙。

  2、家园共育:(1)幼儿与家长一起上山体验摘脐橙。(2)品尝脐橙制品。

【小班科学活动教案:《好吃的脐橙》】相关文章:

小班教案 | 小班语言活动:《好吃的巧克力》08-23

小班美术活动教案《好吃的萝卜》08-23

小班科学优质课教案《好吃的花生》08-23

小班科学优秀教案及教学反思《好吃的糖》09-22

小班活动:好吃的水果05-24

好吃的水果小班教案10-24

小班科学活动教案07-05

小班科学优质课教案及教学反思《好吃的西瓜》09-22

小班综合教案:好吃的食物_小班综合教案07-05