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《危险的东西我不动》大班教案
在教学工作者实际的教学活动中，有必要进行细致的教案准备工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那要怎么写好教案呢？下面是小编整理的《危险的东西我不动》大班教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
《危险的东西我不动》大班教案1
活动目标：
1、让幼儿了解一些有害物品的特点和不安全因素。
2、培养幼儿的观察力。
3、使幼儿明白不乱动成人物品的道理。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、发展幼儿思维和口语表达能力。
活动准备：
消毒液、玻璃容器、小块红布、口红、农药瓶子的.图片。
活动过程：
一、课前律动：
教师：小朋友们好，下面请小朋友伸出手来和老师一起来做手指游戏！
（小手小手拍拍拍，小手举起来;小手小手拍拍拍，小手合起来；小手小手拍拍拍，小手抱起来；小手小手拍拍拍，小手放起来。）
二、激趣导入：
1、教师将一小块红布放入盛有84消毒液的容器里，让幼儿观察，并提问瓶中的红布发生了什么变化？
幼儿：这块布变成了白色。
2、教师：小朋友们，你们想不想知道为什么它变成了白色？今天，老师就带着小朋友们来揭开这里的奥秘。
3、出示消毒液教师：刚才试验中的红布就是被这瓶液体改变了颜色，你们知道它是什么吗？幼儿：消毒液。
4、教师：xx小朋友回答的真棒！那么你们知道消毒液的特点和作用吗？幼儿：用它可以消毒。
教师小结：消毒液是一种无色的液体，但它有一种很刺鼻的气味。人们可以用它来消灭有害的细菌。而且它的腐蚀性也很强，所以小朋友们不能随便乱摸。
三、出示口红
1、教师：老师手中拿的是什么？幼儿：老师手中拿的是口红。
2、教师：xx真聪明，你们看见过谁用过？幼儿：妈妈。
3、教师：那她把口红涂在哪里啊?幼儿：嘴上。
4、教师：那你们可以用大人的口红吗？幼儿：不可以。
教师小结：口红是一种化妆品，它含有汞等有害物质。你们的皮肤还很娇嫩，如果涂抹口红的话，会引起中毒。
四、出示农药图片
1、教师：小朋友们，老师手中拿的是什么?幼儿：农药
2、教师：你们知道农药的作用吗？幼儿：不知道
教师：那么就由老师来告诉大家吧！农药也是一种液体，它可以用来杀死虫对庄稼有害的虫子。如果人类接触到它的话，有时会引起中毒，甚至死亡。
五、活动结束教师总结：
今天小朋友们认识了一些有害物品，在生活中，我们要远离这些有害物品，不去触摸。
六、活动延伸
回家之后，问一问家长还有哪些物品对身体有害。我们下节课请小朋友再说一说。
《危险的东西我不动》大班教案2
一、活动目标
1、让幼儿了解一些有害物品的特点和不安全因素。
2、培养幼儿的观察力。
3、使幼儿明白不乱动成人物品的道理。
二、活动准备
消毒液、玻璃容器、小块红布、口红、农药瓶子的图片。
三、活动过程
（一）课前律动：
教师：小朋友们好，下面请小朋友伸出手来和老师一起来做手指游戏！
（小手小手拍拍拍，小手举起来；小手小手拍拍拍，小手合起来；小手小手拍拍拍，小手抱起来；小手小手拍拍拍，小手放起来。）
（二）激趣导入
1、教师将一小块红布放入盛有84消毒液的容器里，让幼儿观察，并提问瓶中的红布发生了什么变化？
幼儿：这块布变成了白色。
教师：小朋友们，你们想不想知道为什么它变成了白色？
幼儿：想。
教师：今天，老师就带着小朋友们来揭开这里的奥秘。
2、出示消毒液教师：刚才试验中的红布就是被这瓶液体改变了颜色，你们知道它是什么吗？
幼儿：消毒液。
教师：xx小朋友回答的真棒！那么你们知道消毒液的特点和作用吗？
幼儿：用它可以消毒。
教师小结：消毒液是一种无色的液体，但它有一种很刺鼻的气味。人们可以用它来消灭有害的细菌。而且它的腐蚀性也很强，所以小朋友们不能随便乱摸。
3、出示口红教师：老师手中拿的是什么？
幼儿：老师手中拿的是口红。
教师：xx真聪明，你们看见过谁用过？
幼儿：妈妈。
教师：那她把口红涂在哪里啊？
幼儿：嘴上。
教师：那你们可以用大人的口红吗？
幼儿：不可以。
教师小结：口红是一种化妆品，它含有汞等有害物质。你们的.皮肤还很娇嫩，如果涂抹口红的话，会引起中毒。
4、出示农药图片教师：小朋友们，老师手中拿的是什么？
幼儿：农药教师：你们知道农药的作用吗？
幼儿：不知道。
教师：那么就由老师来告诉大家吧！农药也是一种液体，它可以用来杀死虫对庄稼有害的虫子。如果人类接触到它的话，有时会引起中毒，甚至死亡。
四、活动结束
教师总结：今天小朋友们认识了一些有害物品，在生活中，我们要远离这些有害物品，不去触摸。
五、活动延伸
回家之后，问一问家长还有哪些物品对身体有害。我们下节课请小朋友再说一说。
《危险的东西我不动》大班教案3
活动目标
1、让幼儿了解一些有害物品的特点和不安全因素。
2、培养幼儿的观察力。
3、使幼儿明白不乱动成人物品的道理。
4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
5、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
活动准备
PPT课件、消毒液、玻璃容器、小块红布、口红。
活动过程
(一)课前律动：
教师：小朋友们好，下面请小朋友伸出手来和老师一起来做手指游戏!
(小手小手拍拍拍，小手举起来;小手小手拍拍拍，小手合起来;小手小手拍拍拍，小手抱起来;小手小手拍拍拍，小手放起来。)
(二)激趣导入
1、教师将一小块红布放入盛有84消毒液的容器里，让幼儿观察，并提问瓶中的红布发生了什么变化?
幼儿：这块布变成了白色。
教师：小朋友们，你们想不想知道为什么它变成了白色?
幼儿：想。
教师：今天，老师就带着小朋友们来揭开这里的奥秘。
2、出示消毒液
教师：刚才试验中的红布就是被这瓶液体改变了颜色，你们知道它是什么吗?
幼儿：消毒液。
教师：xx小朋友回答的真棒!那么你们知道消毒液的特点和作用吗?
幼儿：用它可以消毒。
教师小结：消毒液是一种无色的液体，但它有一种很刺鼻的气味。人们可以用它来消灭有害的细菌。而且它的腐蚀性也很强，所以小朋友们不能随便乱摸。
3、出示口红
教师：老师手中拿的是什么?
幼儿：老师手中拿的是口红。
教师：xx真聪明，你们看见过谁用过?
幼儿：妈妈。
教师：那她把口红涂在哪里啊?
幼儿：嘴上。
教师：那你们可以用大人的`口红吗?
幼儿：不可以。
教师小结：口红是一种化妆品，它含有汞等有害物质。你们的皮肤还很娇嫩，如果涂抹口红的话，会引起中毒。
4、出示农药图片
教师：小朋友们，老师手中拿的是什么?
幼儿：农药
教师：你们知道农药的作用吗?
幼儿：不知道。
教师：那么就由老师来告诉大家吧!农药也是一种液体，它可以用来杀死虫对庄稼有害的虫子。如果人类接触到它的话，有时会引起中毒，甚至死亡。
(三)活动结束
教师总结：今天小朋友们认识了一些有害物品，在生活中，我们要远离这些有害物品，不去触摸。
(四)活动延伸
回家之后，问一问家长还有哪些物品对身体有害。我们下节课请小朋友再说一说。
活动反思：
幼儿都积极的举手发言回答，总体来说幼儿的知识经验还是较丰富的，有些我也没有马上想到，但是幼儿一下子就联想到了，还对我说了很多发生在他们自己或者周围人身上的一些有关于这些危险物品造成的伤害，从中不难看出现在的幼儿知识面还是比较广的，他们都能对这些事情做出自己的评价，并进行分析，了危险物品对人的伤害
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