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中班科学：快纸片和慢纸片
活动目标：
⒈探究纸片下落时的不同状态和速度，乐意交流观察到的现象，尝试记录。
⒉感知纸的形状改变会使下落速度发生变化的过程。
活动准备：
制大小相同，厚度不同的纸片若干（由红色卡纸、绿色A4打印分别纸制纸成长度约20厘米宽度约2厘米的纸条）、幼儿记录纸、铅笔、橡皮、视频仪。
活动过程：
⒈猜测纸片落下来的样子
⑴猜一猜纸片怎么落下来？（幼儿猜测，并尝试用笔记录猜测结果，不会记录可以请幼儿用动作表示）
⑵玩一玩纸片，看看纸片是怎么落下来的？（弯弯扭扭地落下来；斜着落下来，等等）
⑶师小结：原来纸片落下来的样子是不一样的，有的是翻着跟头落下来，有的是弯弯扭扭地落下来，有的是斜斜的落下来。
⒉探索大小相同，厚薄不同的纸片下落的快慢。
⑴看，什么纸片也来了？它和绿纸片怎么样？（重叠比较）一样大。一样大小红纸片要跟绿纸片比一比，谁是快纸片谁是慢纸片。
⑵幼儿拿好纸片，进行猜测。你猜是什么纸片先落下来？为什么这么猜？
⑶观察记录纸，了解记录的方法。先把猜测的结果记下来。
师：记录纸上有什么？“？”是什么意思“？”代表我们猜想。小手标记表示我们做实验。先在？一栏里把你猜测的结果记录下来。（鼓励孩子可以用不同的方式记录，把快纸片打√或者圈出来，或者是做上标记）
⑷教师交代操作要求两张纸片同时落下。幼儿观察谁快谁慢。
⑸看看什么纸片落得快，什么纸片落得慢，把实验结果记录下来。
小结：两张大小一样，厚度不同的纸片，在相同的高度同时落下来，厚纸片快，薄纸片慢。
⒊探索纸片形状的改变，对下落速度的影响。
⑴提出问题
师：如果把纸片变一变，再和红纸片比一比，落下来时会怎么样呢？请你等会儿把绿纸片变一变，看谁落下来快好吗？
⑵幼儿探索，并交流
①师：刚才，你是怎么变的？谁落下来快？
②师：纸变了一变以后，落下来的速度就变了。那他们三个如果一起落下来，又会谁快呢（三位幼儿演示后发现折成小三角的最快）
⑶小结：原来，折一折、团一团，改变纸片的样子也能让它的速度变快呢。原来，同样的一张纸变得越小落得越快。
⑷延伸活动：折纸蜻蜓
师：如果再把这张绿纸片纸变成纸蜻蜓，它又会怎么落下来呢？
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