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小班体育教案

时间：2023-03-09 01:51:54 教案我要投稿

精选小班体育教案集合6篇

　　作为一位杰出的老师，时常需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的小班体育教案6篇，希望对大家有所帮助。

精选小班体育教案集合6篇

小班体育教案篇1

　　教学目标：

　　1、通过主题式情景教学，创设良好的学习环境，激发学生的学习兴趣。

　　2、通过技能学习，掌握单、双脚跳的动作要领，提高弹跳水平。

　　3、培养学生的合作能力、创新能力、奔跑能力、应变能力和想象能力。

　　教学设想：

　　一)故事导入：

　　课一开始，老师讲《小猫钓鱼》的故事，引出本课课题。

　　[设计说明]：导入新课是一堂体育课的主要环节，用讲故事进行导入恰好符合

　　一、二年级学生的心理，这样不仅能引起学生的注意，强化学习动机，还能激发体育兴趣。

　　二)课的准备：

　　⑴学生边听音乐边绕场地做跑跳步练习1分钟。

　　⑵跟着音乐，师生同做模仿操。

　　[设计说明]：

　　教师根据儿童的心理特点，精心设计了一套运动项目的模仿操，既让学生了解了体育项目，又激发了学生的学习兴趣，锻炼了身体，再配以恰当的音乐，从课的开始就把学生的积极性调动起来，激发他们的好奇心和求知欲，在不知不觉中学到知识，在欢乐中锻炼身体，掌握技能。同时师生同做，接近了距离，让学生感受到愉快、亲切。

　　三)学习各种方式的单、双脚跳

　　1、教师设置小猫过河的情景，让学生自由创新练习。

　　2、请一学生表演，教师讲评揭示课题。

　　3、教师示范正确动作，让学生仔细观察整个动作的结构环节，并让学生想一想，试一试，在分组讨论的基础上让学生自己归纳出动作结构及要领，教师巡回指导。

　　4、学生练习3分钟

　　5、把学生回答的想法进行整理，归纳出单、双脚跳的动作要领。

　　6、教师再设置情景，让学生自己布置场地自由结合练习，进一步提高练习难度。

　　[设计说明]：借助小猫过河，让学生充分想象并表现，在想象与表现的过程中使学生在头脑中初步建立起相似关系和动作，为揭示新课打下埋伏。提出问题让学生在思与动中进入角色。通过学生表演，让学生先互相之间进行评价，然后教师再总评。充分体现过程性评价和对学生进行团结友爱、互相帮助的教育。在巡回指导的'过程中教师用激励性的语言进行评价，激发学生对体育活动的兴趣。运动技能形成的过程，是一个循序渐进，反复强化才能掌握的过程。由小猫过河(动作要求)--------各种方式的单、双脚跳(动作方法)，让学生在讨论中、在尝试中、在相互帮助、互相评价的和谐气氛中进行练习，显现出一片朝气蓬勃的场景。

　　四)游戏：《钓鱼》

　　教师创设情景，让学生模仿划船的动作来到老师身边，讲解游戏方法、规则并让学生戴上小鱼的头饰。老师先当小猫，学生当小鱼，师生一起玩游戏。师钓到5~6条停止。然后选出1~2名学生扮演小猫进行练习，并设置问题“小鱼是用什么方法躲避小猫的”。钓到5~6条鱼就停止。

　　[设计说明]：游戏《钓鱼》富有童话情趣，具有很强的故事情节，集育心、育体为一体，有利于本次课发展奔跑、躲闪能力及培养“做事认真、专心致志”的品质任务的完成。在游戏中教师用形象生动的语言描述故事情节，让学生进入角色在情境里进行游戏;教师做“老猫”直接参与游戏，激发鼓动学生情绪;在制做的教具(鱼杆)上，形象逼真，让学生能触景生情，跃跃欲试。这样，就把游戏做活了，健身育心的目的就达到了。

　　五)结束部分：

　　1、师生在音乐《划船》的伴奏下做放松操，使学生进入到相对安静的

　　状态，消除疲劳。

　　2、师生共同分析总结，并布置拓展作业。

　　3、收拾器械，宣布下课。

　　[设计说明]：通过师生共同分析总结，使学生回味本课学了哪些内容，懂得哪些道理等等，培养学生思考和分析问题的能力。通过布置拓展作业进一步拓展学生在体育领域内的视野，增强学生对体育的兴趣，使学生从小热衷于体育的学习和探索。并在优美音乐的伴奏下陶冶学生的情操，使其得到更好的放松。培养学生做事要有始有终的习惯。

小班体育教案篇2

　　活动背景：

　　快乐是人之天，唯快乐才有兴趣，唯快乐才有热情。针对小班上学期幼儿的年龄特点，为了让幼儿在体育活动中获得更多的快乐体验，我用羊角球替代了原教材中的皮球，设计了小班体育活动教案。围绕活动的目标，运用羊角球让孩子进行跑、跳、平衡的练习，并由易到难使活动具有层次性。活动力求让孩子在快乐中锻炼，在快乐中学习，达到预期的活动目标。

　　活动目标：

　　1、尝试羊角球的一物多玩，发展走、跑、跳、平衡等基本动作。

　　2、提高动作的灵敏性和协调性。

　　3、有初步的热爱劳动的品质。

　　活动准备：羊角球人手一个、录音机磁带、大灰狼头饰、长绳一根围住羊角球做羊圈。

　　活动过程：

　　1、放音乐带幼儿跳“健康歌”进行热身。

　　(1)讲故事《老爷爷的小羊》引起幼儿兴趣：老爷爷养了很多小羊，每天带小羊出去吃草，可是这几天老爷爷病了，没法带小羊去吃草，小羊再羊圈里都饿坏了，怎么办呢？请幼儿帮忙放羊。

　　(2)带幼儿做赶小羊（羊角球）的游戏，把羊角球滚出羊圈。

　　2、与小羊一起玩。

　　(1)练习骑羊角球、滚羊角球、坐拍、举起、蹲下、趴在上面揉球等动作。

　　(2)试一试别人的.好方法

　　(3)重点练习背“小羊过河”

　　3、和小羊一起休息的

　　(1)“小羊累了，让我们和小羊一起休息一下吧。”休息。

　　(2)“小朋友知道吗，小羊最怕的是谁呀？”“大灰狼来的时候，我们一定要保护好小羊，把小羊平安地送到老爷爷的羊圈里。”“现在就让我们来练练本领吧。”

　　(3)第一次带领幼儿练习游戏：先骑羊角球，再背小羊过河，最后把小羊赶（滚）进羊圈。

　　(4)第二次集体游戏。前提出要求“大灰狼来了不能慌，不能把小羊丢了，小心别掉进小河里。”放大灰狼音乐，幼儿游戏。

　　(5)庆祝胜利，唱歌：《我爱我的小羊》。

　　4、带幼儿做“抻拉面”的游戏放松身体，结束教学活动。

小班体育教案篇3

　　活动名称：蚂蚁运粮

　　活动准备：

　　1.蚂蚁头饰每人一个，垫子4组，平衡木4条，拱形门4个。

　　2.粮食背袋大、中、小若干，布置好场地。

　　3.音乐磁带，录音机

　　活动目标：

　　1.练习单臂匍匐向前爬行。

　　2.让幼儿体验合作游戏的'快乐。

　　活动过程：

　　一、幼儿听音乐节奏随教师做热身运动

　　二、引导幼儿用多种方法运送粮食

　　1.教师带领幼儿观察场地，出示蚂蚁头饰，引起幼儿对游戏的兴趣!

　　2.教师重点示范单臂爬行动作。

　　规则：一只手臂要伸直用力，另一只手要扶好粮食袋，不要让粮食袋中途掉下来，如果中途很累，可以换手爬行，但一定要注意安全。

　　3.下面请小蚂蚁们自由练习爬、走、钻的本领，看看谁先把本领练好!

　　三、幼儿带头饰集体游戏

　　1.游戏规则：从"家"出发找"粮食"，途中钻过山洞(拱形门)，爬过草地(垫子)，走过小桥(平衡木)，发现小袋"粮食"，每只"蚂蚁"各背一袋，沿原路跑回家。

　　2.幼儿分组进行游戏，教师巡回指导。

　　3.第二次出发找粮食，发现"粮食"较大，引导幼儿想办法，合作抬回家，抬的过程中遇到困难要想办法解决，启发幼儿两人互相配合，搬运"粮食"回家。

　　四、游戏结束把运来的"粮食"堆好，"小蚂蚁"围着"粮仓"狂欢，教师同幼儿共同随音乐做放松运动。

小班体育教案篇4

　　游戏名称:摩轮投球

　　活动目标：

　　1、锻炼幼儿手部肌肉，训练移动投球的准确性。

　　2、体验亲子活动的乐趣。

　　活动准备：

　　1、材料准备：海洋球若干、球框（纸盒）5个、在地上画一个大圆圈，大圆圈内一个小圆圈、有节奏的音乐

　　2、场地布置：大圈外按一定距离摆好一个球框，小圈中间摆好一筐海洋球（50个）

　　游戏玩法：

　　1、参加人员：由一名家长（25名）和一名幼儿（25名）参加，分为5组，每组5位家长，5名幼儿；

　　2、家长（5名）在大圈外手拿球框站好，幼儿（5名）在小圈内站好，音乐开始家长围圈逆时针随音乐节奏走动，幼儿取球投入家长手中的`球框，50个海洋球投完即停止游戏。

　　3、游戏结束后，清点投进球数，最多者为胜。每组取第一名在进行最后决赛分出冠军小组、亚军小组、季军小组，进行颁奖。

小班体育教案篇5

神奇运球手

　　【活动目标】

　　1、幼儿主动探索滚球、自抛自接、拍球、传球等玩球的方法和技能。

　　2、乐意参加体育活动，体验玩球的兴趣。

　　3、提高幼儿控制能力，锻炼幼儿手眼协调的能力。【活动准备】

　　圈、皮球、体操垫、小椅子、球架、磁带、红黄绿大球若干

　　活动重难点：练习自抛自接球；按颜色进行分类【活动过程】

　　情景：皮球厂生产了许多皮球，现在请小朋友帮助他们把皮球运到超市的球架上去，由于球总是乱滚，所以小朋友要想办法把球行走，放到对面的'椅子上，看谁办法最多？一、开始部分

　　导入游戏：教师边演示边对幼儿说：“大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滚一滚，到处跑，踢一踢，就前进。”（引发幼儿玩球的愿望）二、基本部分

　　1、幼儿探索玩球的方法。幼儿自由玩球鼓励幼儿想出多种玩球的方法，并让幼儿做示范（拍球、滚球、抛接球等）。

　　2、教师表演花样玩球，吸引幼儿组织幼儿练习玩球的方法。

　　3、《夺球游戏》：三分之二的幼儿有球，要有球的孩子保护好球，没球的孩子动脑筋把别人的球夺过来。

　　情景表演：《赶小猪》

　　隔壁王大爷家的养殖场的小猪跑出去了，他打电话给老师让咱小朋友去帮忙，我们要助人为乐，帮王大爷把小猪赶回家。这里有一群小猪（红黄绿若干大球），你喜欢什么颜色就参加哪个队，想各种办法把小猪赶回家。

　　（1）集体赶：分三路纵队进行滚球接力，哪队先完成为胜。

　　（2）个别赶：请幼儿探索多种玩法赶小猪。三、结束部分

　　播放音乐做放松活动。（教师领幼儿做皮球韵律操）多元价值分析：

　　1、通过玩各种游戏，启发幼儿动脑思考、动手操作，培养了幼儿的想象力。

　　2、通过游戏培养了幼儿助人为乐的良好品质，有助于幼儿的良好个性发展。

　　3、整个活动中，幼儿积极参加各种游戏，使幼儿的肌肉不同层次的得到了发展，幼儿也体验到了玩球的乐趣。

小班体育教案篇6

　　活动目标：

　　1、通过袋子的各种玩法，激发幼儿尝试和探索新的活动兴趣和勇气。

　　2、鼓励幼儿主动参与活动，体验友爱的情感。

　　活动准备：

　　1、垃圾袋若干，做成袋子气球

　　2、音乐磁带和各种图形若干

　　3、带幼儿到山上活动。

　　活动过程：

　　一、为袋子气球贴五官

　　山上的空气真好，来，我们大家来呼吸一下新鲜的空气吧!啊，这里的空气真好。咦!教师惊奇：这地上怎么有这么多的袋子，是谁扔的，这么不讲环境卫生，我们小朋友来当环保小卫士把它们捡起来好吗?地上没有了袋子变得怎么样?(变干净了)这些袋子象什么?(气球)我们就叫它袋子气球。我们一起来问问：袋子气球你为什么在这里啊?教师学袋子伤心的口气说：我们真可怜啊，人们把我们用过之后就说我们没有用处了，就将我们作为垃圾到处乱扔，说我们袋子会产生有害物质，会影响环境卫生。没有人跟我们一起玩。其实我们除了这么多的危害以外，还有好多的用处：比如我的袋袋能装好多的东西，我还会变很多好玩的东西，看，你们手里的袋子气球也是我变的，我还会变呢?想不想知道我会变成什么?请小朋友闭上眼睛，教师：1、2、3、变好了(教师贴上眼睛和嘴巴)，袋子气球变成什么拉?变成了袋子娃娃，真好看，你们想不想也把袋子气球变得更加漂亮呀?今天我带来了很多的图形宝宝，请小朋友用这些图形宝宝变出漂亮的袋子娃娃。看谁变得又快又漂亮。(让幼儿在音乐中操作用各种图形为袋子气球贴五官)

　　二、亲亲袋子娃娃体验友爱的情感

　　刚才小朋友变得真快，一下子就把袋子气球变成了漂亮的袋子娃娃，袋子娃娃说很想和小朋友亲亲，那我们用什么来亲亲它呀?(嘴巴)袋子娃娃说不行、不行刚才我被扔在地上太脏了，小朋友千万别用嘴巴亲我，要用你们的身体来亲我。教师：来我们和袋子娃娃做好朋友，一起动动身体，扭呀扭呀扭，飞呀飞呀飞，飞到上面了;飞呀飞呀飞，飞到下面了，飞呀飞呀飞，飞到我的头上，亲亲我的头(肩膀、肚子、脚、手)。袋子娃娃要和XX(幼儿)做好朋友来亲亲你的耳朵(师用袋子娃娃亲亲小朋友的身体部位)。小朋友想用自己身体的哪个部分来亲袋子娃娃(幼：眼睛、鼻子、耳朵、肩膀、肚子)，我们一边亲还要一边对它说："袋子娃娃我来和你做好朋友，不把你乱扔"。袋子娃娃是我们的好朋友，你最想和袋子娃娃说一句什么话?(让幼儿发挥想象)

　　三、玩袋子娃娃

　　1、哇!袋子娃娃有了这么多的好朋友真高兴。来!大家一起和袋子娃娃玩玩吧!想一想我们怎么和它一起玩?幼儿伴随欢快的音乐进行游戏，

　　2、教师适时的参与并鼓励幼儿大胆尝试多种方法(拉袋子娃娃、扔、互相接住、抛)，在游戏中与同伴合作、交流、学习。

　　3、师集中幼儿并总结幼儿的玩法：刚才你们是怎么玩袋子娃娃的?哪位小朋友愿意来玩给大家看看。还有谁玩的与他们不一样的?也上来玩玩看。哇!这样真好玩，大家也来学学看。

　　4、袋子娃娃夸小朋友真棒会想出这么多的方法和它玩，袋子娃娃现在不再伤心了，因为有我们这么多的小朋友和它做好朋友，让它们好开心极了。

　　四、与袋子娃娃一起狂欢后结束活动

　　袋子娃娃要邀请小朋友一起来与它来跳个舞。来我们一起拿着袋子娃娃动起来。幼儿与教师一起听音乐来跳舞。袋子娃娃放在山上会影响环境卫生，那我们带着它一起到教室里找别的小朋友一起玩好吗。

　　反思：

　　小班孩子喜欢游戏，在游戏中潜移默化地渗透活动内容，让他们会乐于参与，乐于尝试。针对小班幼儿的这一特点，我精心创设了这个活动，充分让幼儿在贴贴、玩玩跳跳中体验活动的'乐趣。

　　这次活动是在游戏的环节中融入不同方法的玩袋子的练习，体验--参与表现的一系列活动，使幼儿在各种感官的刺激下，大胆、快乐地参与活动。由于孩子的年龄较小，环保意识模糊，关于塑料袋对环境带来的污染还不太理解，通过本次活动让孩子们积累一些初步的环保意识。激发幼儿尝试和探索新的活动的兴趣。积累更多玩袋子的经验。

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