关于大班教案范文合集5篇
作为一名默默奉献的教育工作者,时常要开展教案准备工作,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。我们该怎么去写教案呢?下面是小编收集整理的大班教案5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
大班教案 篇1
活动目标:
帮助幼儿进一步学习多种类型的加减法
活动材料:
嘟嘟牛、胖胖猪的动物卡,玉米或其他物品的实物卡,数字卡。
活动过程:
1、教师以故事情境引入,“嘟嘟牛和胖胖猪是好朋友。冬天到了,他们买了很多玉米。数一数,他们分别买了几只玉米?”请两名幼儿观察布题图上小动物对应位置上分别有几只玉米,并把正确的数字贴在黑板上的表格里。
2、“胖胖猪知道嘟嘟牛最爱吃玉米。这天,他送给了嘟嘟牛几只玉米。请小朋友们数一数,他送了几个?”请一名幼儿按照自己的意愿把从胖胖猪的玉米中取出若干只玉米,并贴到嘟嘟牛对着的表格里。再请另一名幼儿把正确的数字贴在对应的表格里。
3、请幼儿数一数,现在嘟嘟牛有几只玉米?并把正确的数字贴在对应的位置上
4、请幼儿数一数,胖胖猪送了玉米给嘟嘟牛,他自己还剩几只玉米?把正确的`数字贴在对应的表格里。
5、请幼儿比一比,现在谁的玉米多?多几个?
6、教师小结,指导幼儿完成练习。
布题表格如下:
嘟嘟牛(图片)
胖胖猪(图片)
原有玉米数量
原有玉米数量
增加后的数字
减少后的数字
嘟嘟牛()()=()
胖胖猪()()=()
嘟嘟牛(胖胖猪)胖胖猪(嘟嘟牛)
()—()=()
延伸游戏:老鼠笼
游戏方法:
1、幼儿手拉手围成一个圆圈做“老鼠笼”,请几名幼儿站在圆圈外面做“老鼠”。
2、圆圈上的幼儿一起说儿歌,圆圈外的幼儿(“老鼠”)要不断从幼儿拉起的手臂下面钻进钻出。当说到“喀擦一声抓住你!”时,幼儿一起把手臂落下,同时蹲下,让圈内的幼儿钻不出去。
3、数一数,一共关住了几只“老鼠”?圈外还有几只“老鼠”没有被抓住?
4、被关住的幼儿回到圆圈上做“老鼠笼”,游戏继续开始。
附游戏儿歌:老鼠老鼠坏东西,偷吃粮食偷吃米。我们做个老鼠笼,喀嚓一声抓住你!
活动结束
小朋友一起探讨。
大班教案 篇2
动作建议:
A段音乐:猪八戒走路的动作:四处张望找西瓜。双手摊开,表示无奈,没有大西瓜
B段音乐:双手捧起大西瓜,切两刀;双手拿西瓜,做吃西瓜、扔瓜皮的动作。
A’段音乐:猪八戒吃饱挺肚子行走的动作
尾奏:自由创编踩到西瓜皮将要滑到的动作。
游戏玩法:
1.音乐尾奏处所有幼儿做猪八戒踩到西瓜皮将要滑到的动作。
2.教师随机喊一个数字,喊的数字是几,就要几个幼儿抱在一起。
3.没有找到人抱团的人,或者人数错误的幼儿,就要接受小“惩罚”。
活动目标:
1.在熟悉乐曲旋律结构的基础上,随着音乐合拍做动作。
2.通过游戏情境,表现猪八戒被西瓜皮滑倒的滑稽情境。
3.共同感受游戏的幽默、有趣。
活动准备:
1.物质准备:音乐剪辑、圆形座位摆放。
2.经验准备:幼儿有听数字抱团游戏的经验。
活动过程:
1.倾听故事,熟悉游戏角色。
教师:唐僧师徒四人走在西天取经的路上,他们又累又渴。唐僧派孙悟空和猪八戒去找解渴的.西瓜,孙悟空一个筋斗云就翻到了九霄云外。猪八戒去找西瓜会遇到什么事情呢?
2.幼儿听音乐学习猪八戒的动作。
(1)幼儿倾听音乐,看老师做猪八戒的动作。
(2)教师:老师这里有一段音乐说的就是猪八戒去找西瓜的故事,让我们一起来听一听,看一看猪八戒都做了哪些事情,好吗?教师带领幼儿听音做猪八戒的动作。
教师:你看到猪八戒都做了什么事情}走寸看,找瓜-切瓜,吃瓜,扔瓜皮斗吃饱了滑倒)
3.跟随音乐,完整游戏。
(1)与幼儿共同探讨如何表现猪八戒吃西瓜之前和之后的走踣姿势。
教师:老师有个问题想问问你们,猪八戒去找西瓜走路和吃西瓜吃饱。走路走的一样吗?一个走的快一点,一个走的慢一点,那我们在吃饱了之后可以走的慢一点,把肚子挺起来。好,那我们来试试看。
(2)幼儿散点游戏
教师:猪八戒挺着吃饱的大肚子往回走的时候发生什么事情了呀?(摔倒了)他为什么会摔倒呢?想不想知道?那我们一起去找找原因。
(3)增加幼儿听到数字抱团防止摔倒情节(游戏2遍)
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