实用的小班社会教案三篇
作为一名默默奉献的教育工作者,有必要进行细致的教案准备工作,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么你有了解过教案吗?以下是小编为大家收集的小班社会教案3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
小班社会教案 篇1
活动目标:
1、心动物,并学会关心自己的朋友家人。
2、并学习管理员对动物的照顾,能较完整的语言表达自己的感受。
3、得父母、家人或保姆对自己的关爱之情并能用言语或行动表示感谢。
4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
5、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。
活动准备:
1、大象、企鹅、长颈鹿和大猩猩的`图片,幼儿人手一张爱心形状的纸片;各种图形的印章。
2、操作材料1《动物宝宝照妈妈》。
3、教学CD《动物保姆》
活动过程:
1、教师讲述故事,导入活动。
——结合图片讲述《动物保姆》的故事。
——提问:动物们的保姆是谁?他们是怎样照顾小动物的?你还知道哪些动物管理员照顾小动物的故事?
2、幼儿围绕故事展开讨论。
——教师提问:如果没有管理员的悉心照顾,可能出现什么情况?你觉得我们应该怎么做?
——幼儿自由讨论,教师巡回倾听。
——请部分幼儿在集体中表达自己的想法,教师适时梳理小结。
3、教师引导幼儿进行经验迁移。
——提问:日常生活中是谁在照顾小朋友的生活?你想为他们做些什么?
——鼓励幼儿用不同的方式表达不同的想法。
4、在爱心形状的纸片上画上自己喜欢的画,送给日常生活中照顾自己的人。
活动建议与提示:
1、儿年龄小,我们在给予他们关心照顾的同时还应该教育他们懂得接受和感谢。故事仅仅只是一种媒介,关键是落实到实际生活中,教育幼儿学会关心和照顾他人。
2、常生活中教育幼儿尊重自己的家人或保姆,懂得对他们的照顾心存感激之情。
3、提供操作材料1《动物宝宝找妈妈》,请幼儿用连线的方法,为图中的动物找妈妈。
4、建议家长和还在一起收集其它动物保姆的故事,鼓励孩子和同伴分享交流。
教学反思:
教学方式实质上是一种刺激手段。讲授法、提问法刺激听觉感官,示范法、观看法刺激视觉感官,练习法、游戏法综合刺激各种感官……因此,教学方式的成败与否,关键是看能否发挥出它应有的刺激性。教师要不断锤炼自身的刺激能力,如独具特色的肢体动作,极富渲染的表情神态,变化多端的语言声调等,这是实现教学方式刺激性的基础。因此优秀的教师应该时刻关注孩子的肢体、眼睛、嘴巴,了解孩子的内心状态,及时调整自己的教学方式。
小班社会教案 篇2
活动目标
尝试用自己的双手做一些力所能及的事情。
练习并提高自我服务的能力。
积极参与活动,并喜欢自己的小手。
重难点
练习自我服务的能力,并能大胆表达。
教学过程
一、边听"合拢放开"音乐边做动作入场。
教师:小朋友们,今天我们用我们的小手来做游戏吧!(跟随音乐入座)
二、通过做手指游戏,认识自己的小手。
1.教师分别出示拇指、食指、中指、无名指和小指,让幼儿说出名字。
教师:看看我们的小手,这是谁啊?(拇指)
2.幼儿和教师一起边说边做手指游戏。
拇指拇指弯弯腰,弯弯腰。
食指食指碰一碰,碰一碰。
中指中指变小桥,走一走。
无名指无名指做屋顶,真漂亮。
小指小指勾一勾,做朋友。
手掌手掌碰一碰,拍一拍。
三、创设情境,幼儿尝试进行监督的自我服务,感受自己的手能做各种各样的事。
1.幼儿自由讲述自己小手会做的事情。
教师:我们的小手真能干,我们的小手还会做些呢?(会脱衣服、吃饭、刷牙等)
2.出示动物之家、芳芳家和小医院,请幼儿说说自己能干的事。
教师:你们真的会做这么多事吗?那我要看看你们是不是真的会做呢!现在我们要开始做娃娃家游戏,看看这边的'小动物,你们可以帮它们做什么呢?(喂小动物吃东西)看看芳芳家今天有什么问题啊?(有点乱)那我们能做什么呢?(可以帮芳芳叠衣服裤子,整理袜子、毛巾)这里还有小医院,小医院会干什么呢?(看病)但是今天小医院关门了,因为里面的药都卖完了,我们今天还要帮他们生产一些药,把药装在瓶子里,找到相应的盖子盖好瓶子,这样小医院才能开业呢!
3.幼儿自选活动材料,让自己的小手开展活动。
教师:你想去哪里玩,做什么事呢?(想去芳芳家玩,去整理东西;想去动物之家玩,喂小动物吃饭;想去小医院,生产药)教师:那你想做什么就到哪里去。
四、经验回忆,集体分享自己用手做事或玩玩具的经验。
1.幼儿分享、交流刚才做的事情。
教师:告诉大家,你刚才做了什么?还有谁也做了这个?
2.引导幼儿喜欢自己的小手。
教师:你做了这么多的事情,都是用什么做的啊?(手)那你喜欢自己的小手吗?(喜欢)
3.通过奖励糖果,请个别幼儿操作"剥糖"。
教师:你们今天真能干,做了好多的事,我现在也要奖励你们了!看,这是什么啊?谁能打开呢?你是用什么方法打开的呢?
活动延伸
教师:你们想要糖吗?那我们带到教室去剥吧,和班里的其他小朋友一起分享!儿
小班社会教案 篇3
活动目标:
1.初步学会做客的简单礼节。
2.学会用礼貌用语与人交往。
3.喜欢参与集体活动。
活动准备:
1.小动物的头饰若干个。
2.小盘子,小杯子若干个。
3.一篮玩具、图书、布娃娃。
4.自制小电视。
5.娃娃歌。
活动过程:
一、引入话题。
1.回忆性谈话。
(1)小朋友,你们的爸爸妈妈有没有带你们去别人家做过客呀?
(2)你们去别人家的时候都做些什么事?
二、学习礼貌用语和简单礼节。
1.学习有礼貌的问候主人。
(1)小朋友,你们到别人家做客时会先做什么事?
(2)敲门是怎么敲的?
(3)是轻轻的敲还是用手用力的拍打门啊?
(4)如果别人家有门铃,你又会怎么做?
(5)门开了,小朋友要怎么和主人打招呼?
(6)小朋友们刚才都知道了,到别人家做客要轻轻敲门,见到主人要说:“您好!”见了不同的人还要用不同的`称呼,像“叔叔好!”“阿姨好!”
2.学会有礼貌的与人交谈
(1)小朋友,你在做客的时候,主人有没有请你玩玩具,吃东西呀?你要对他说什么?
(2)别人的家里好漂亮,小朋友一定很想参观参观,你们要怎么对主人说呢?
(3)没有主人的同意,你们能随便玩别人家里的东西吗?
(4)小朋友在做客的时候,如果主人邀请你干什么,就要对主人说:“谢谢!”想要做其他的事情时也要先问主人“我能不能这样做。”等主人说可以后,才可以去做那件事。
3.有礼貌的与人告别。
(1)天黑了,小朋友离开主人家的时候要和主人说什么?
(2)你们会谢谢主人招待你们吗?
(3)要不要也邀请主人到你们家里做做客?你怎么邀请他。
(4)刚才有稻多的小朋友都说出了自己做客时的表现,老师发现小朋友都很有礼貌,都会对主人说“您好!”“谢谢!”和“再见!”还会邀请主人也到自己家做客,小朋友都很能干。
三、玩角色扮演游戏。
1.介绍游戏
(1)小朋友,今天我们来玩一个小游戏,游戏的名字叫《我是小客人》。
(2)老师听说森林里的兔妈妈盖了一个好大的蘑菇房子,它邀请了好多的小动物到家里做客,小朋友也扮成小动物到兔妈妈家去做客,好吗?
2.讲解游戏玩法。
(1)小动物们要去兔妈妈家做客了,小动物都要做一个有礼貌的小客人。到兔妈妈家时要先敲门,看到兔妈妈就和它们打招呼,兔妈妈招待小动物的时候,小动物要说“谢谢!”等离开兔妈妈家时,千万不要忘了说“再见!”
(2)兔妈妈邀请了小动物来家里做客,小动物是不是也要邀请兔妈妈到自己家做客呀?
(3)老师要看一看,谁是最有礼貌的小客人。
(4)请小朋友戴上动物头饰,我们要去兔妈妈家了。
(5)有礼貌的小动物不吵也不闹。
3.开始游戏,兔妈妈由助教老师扮演。
(1)小动物你们好,欢迎你们来我家做客,快请进。
(2)我要邀请小猫吃鱼;我要邀请小狗玩玩具;我要邀请小鸭看图书(或玩布娃娃,看电视,吃水果)
(3)小动物再见,欢迎你们下次再来玩。
(4)游戏可重复玩。
(5)小朋友今天去了兔妈妈家做客,都很有礼貌,看到兔妈妈时都很热情的打招呼,说了“您好”“谢谢”“再见”都非常能干,希望小朋友以后到别人家做客的时候,也能像今天在兔妈妈家一样,做一个有礼貌的小客人。