幼儿园小班英语教案

幼儿园小班英语教案(汇编15篇)

　　作为一名优秀的教育工作者，总归要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编整理的幼儿园小班英语教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园小班英语教案1

　　一、活动内容： Morning. Good morning

　　二、活动目标： 掌握Morning、Good morning的读音，能正确运用 Good morning.

　　三、活动准备： 太阳教具一个、动物图片若干、小红花、小五星、美人痣若干。

　　四、活动过程：

　　1、打招呼：

　　T：Hello！Hello！I'm your teacher，Mrs wang.

　　2、导入新课：

　　T：（老师手托太阳教具缓缓移至头顶）

　　小朋友们，太阳刚刚升起的时侯是什么时侯啊？

　　C：早晨

　　T：Morning（范读）

　　C：Morning（试读）

　　（重复三遍）

　　T：每天这个时侯，我们来到幼儿园时见到老师和门卫

　　叔叔要怎么问好呀？

　　C：早上好！

　　T：对，我们今天已经开始学英语了，在以后再见到老

　　师和门卫叔叔要怎么问好呀？

　　C：早上好！

　　T：对，我们今天已经开始学英语了，在以后再见到老

　　师和门卫叔叔的时侯就要对他们说：Good morning.

　　3、正音：

　　T：Good morning！

　　C：Good morning！

　　T：Good morning↑Good morning↓

　　C：Good morning↑Good morning↓

　　（重复三四次）

　　4、练习：

　　T：当别人对你问好说Good morning时，我们不能没

　　有礼貌呀？对不对？

　　T：我们应怎么回答？（眨眼做疑问状）（老师举手向小

　　朋友打招呼）

　　C：Good morning（小朋友摹仿老师举手打招呼）

　　T：Good morning（老师分表情、声调高低等重复几

　　次）

　　T：（老师拿小狗的'图片到一个幼儿面前）

　　小狗见了你对你说Good morning，你应怎么回答呀？

　　（眨眼做疑问状）

　　C：Good morning.

　　T：OK.Very good.

　　（以此类推，每个小朋友对话问好）

　　（可换小猫、小兔、小熊等动物图进行）

　　T：One、two、three.Good!你们真棒！

　　T：我们一起玩游戏（拍肩膀练句子游戏），好不好？

　　C：好！

　　“拍肩膀、练句子”游戏

　　T： one、two、three...（抽6-7个小朋友，让他们排成一队）

　　游戏规则：

　　最后一个小朋友拍一下前一个小朋友的肩膀，说Goodmorning，前一个小朋友转过头回答：Good morni-ng，然后这个小朋友转过来拍他前面小朋友的肩膀说Good morning，以此类推直到最前面的小朋友对他后面的小朋友说Good morning，再对老师说Goodmorning为止。

　　T：Do you know？（明白吗？）

　　C：明白（或点头）

　　T：Are you ready？（准备好了吗？准备好说Yes，没准备就说No）

　　C：Yes.

　　T：（游戏开始）one.two.begin.

　　T：（游戏中不断纠正读音，游戏结束说very good）老师一个人给你们一个礼物，把美人痣给小朋友粘到脸上说：你该给老师说什么话呢？（引导小朋友说谢谢）你是不是该给老师说谢谢呀？说Thank you!

　　C：Thank you!（然后回到座位上）

　　（再抽一组，进行此游戏）

　　“白雪公主和七个小矮人的游戏”

　　T：You！（指一个小姑娘）Come here!（招手让她过来）你扮白雪公主

幼儿园小班英语教案2

　　设计意图：

　　让幼儿掌握英语单词book，bag，cup，hankie。日常生活中学习运用英语进行对话Show me your （book）。Here it is。

　　活动目标：

　　1、通过游戏活动，引导幼儿在理解含义的基础上学习单词book，bag，cup，hankie，发音基本准确。

　　2、鼓励幼儿大胆学说句子Show me your （book）。Here it is。

　　3、培养幼儿对英语活动的兴趣。

　　活动准备：

　　book，bag，cup，hankie的实物。

　　活动过程：

　　一、Warm Up 热身复习《Point at your eyes 》

　　教师带着唱唱跳跳学过的歌曲，激发幼儿参与英语活动的愿望。

　　二、基本部分

　　1、教师逐一出示book，bag，cup，hankie的'实物，引导幼儿大胆学说，注意纠正幼儿的发音。

　　师：What is it？

　　生：It’s a （cup）。 （幼儿答不出来，老师就带读几遍）

　　2、教师设计情境，帮助幼儿理解Show me your （book）。Here it is的含义。

　　请某幼儿拿着一本书，老师伸出双手同时说Show me your （book）。另一名老师在旁边引导幼儿把书递给她同时说Here it is。请其他幼儿练习对话，注意纠正幼儿的发音。表扬大胆学说的幼儿。

　　3、引导幼儿类推，理解并学说Show me your （book，bag，cup，hankie）。Here it is。

　　4、 A game游戏 ： 瞎子摸象

　　请一名幼儿并蒙上眼睛到台前来，老师准备book，bag，cup，hankie的实物放在地上，老师说：“Show me your （book），”幼儿就摸取该物并说“Here it is。”

　　摸不对的就换另一名幼儿玩。

　　三、结束部分

　　Song ： 《show me》幼儿跟唱歌曲。

　　活动评价：

　　1、整个活动在内容和形式上符合幼儿认识能力和心理特点，具有“活泼、轻松、有趣”的特点。

　　2、教学方式灵活，整个活动过程能够激发幼儿学习英语的兴趣，幼儿能在轻松活泼的气氛中愉快的学习和使用英语。

幼儿园小班英语教案3

　　Teaching Aims(活动目标)：

　　1. To learn：milk

　　2. Review：cake

　　3. 激发宝宝参与英语活动的兴趣。

　　Teaching Aids(活动准备)：

　　1. cake、milk的`图片

　　2. 一盒milk的实物模型

　　3. 音乐磁带

　　Teaching Ste (活动过程)：

　　1. Warm up：

　　(1)律动歌曲：《Butterfly》

　　(2)Daily talk：

　　T：What’s your name?

　　S：I’m ××.

　　T：How do you do!

　　S：How do you do!.

　　2. Topic：

　　(1)T：Look at me!教师出示milk的实物模型问：“What’s this?”

　　教授“milk”读音。

　　Game：品尝milk

　　玩法：教师请幼儿上来品尝milk，然后说出品尝的东西的名称。同时纠正幼儿的错误发音。

　　(2)Game：Run and Touch

　　玩法：教师手上分别拿cake、milk的图片，请两名幼儿上来比赛，教师说到哪个单词，幼儿就去拍哪张卡片，反应快且拍对的幼儿可以得到奖励。

幼儿园小班英语教案4

　　活动目标：

　　1、认识字母C和其代表单词cat，准确掌握字母c的发音。

　　2、学唱英文字母C的歌谣。

　　教学活动准备：

　　教学魔法棒、字母卡片、软铁丝。

　　教学活动过程：

　　一、师生问好

　　1、复习问候语(Good afternoon 、boys and girls )

　　2、相互问好!(Good afternoon 、Miss zhang)

　　3、复习英文单词及儿童歌曲

　　我们跟图片上的单词宝宝打个招呼吧!(教师出示英文单词图片。)

　　二、复习英语单词(出示英文单词图片)

　　T ：What is this?

　　C：apple

　　T ：What is this?

　　C：pear

　　T ：What is this?

　　C：orange

　　三、新授部分。

　　Step1：Warm—up

　　1、教师模仿小猫的动作和声音走出来“meow meow meow”，问幼儿是哪个小动物，引导幼儿回答回答“cat”，教师出示“cat”卡片并贴在黑板上。

　　2、在黑板上写出字母“c”，引导幼儿读出{si：}，问幼儿“where is letter C”，幼儿在“cat”卡片中找出字母“c”。

　　Step2：Practice(活动操练)

　　1、教师用魔法棒点击字母卡片C，让幼儿反复跟读。

　　2、教师用身体摆出字母C的造型，并让幼儿模仿，以加深字母C形状的.认识。

　　3、教师用魔法棒点击字母卡片的“cat”，让幼儿反复跟读，并模仿小猫“meow meow meow”的叫声。

　　4、教师用魔法棒点击书本上的“c is for cat c c c”歌谣，让幼儿跟着魔法棒一起唱出。

　　Step3：Production(创造巩固)

　　1、Diy：教师准备好几根软铁丝，在幼儿面前把铁丝弯曲成C，让幼儿进一步加深对字母C形状的记忆。

　　2、教师请幼儿把小猫送回家，边走边唱“c is for cat c c c”(cat cat cat，go go go)，在说唱中结束本堂英文活动。

　　四、活动结束。

　　效果分析：英文字母教学效果

幼儿园小班英语教案5

　　活动目标：

　　1.教幼儿能听懂并说出眼睛、鼻子、嘴巴的英文名称(eye. Mouse. Mouth)

　　2.通过各种游戏活动，培养幼儿学习英语的兴趣。

　　3.通过各种游戏练习，使幼儿了解各器官的作用和功能。

　　活动准备

　　1.字卡：eye[ai]眼睛nose(nauz)鼻子mouth[mau]嘴巴

　　2.粘贴小红花若干

　　3.磁带

　　活动过程：

　　1.听录音，和老师一起做“五官操”，以及激发幼儿的学习热情，并让幼儿接触“eye, mose, mouth”的发音。

　　儿歌：

　　eye、eye、eye.眨呀眨

　　nose、nose、nose闻一闻

　　mouth、mouth、mouth波波波

　　ears、ears、ears听声音

　　2.学习单词：eye、mouse、mouth.

　　(师)：我们每个人都有一张“Face”，在我们的”face”上长有器官，谁能告诉我这些器官的名称，小朋友边说老师边在黑板上画五官，并用英语说:eye two

　　eyes nose mouth。最后添上头发，耳朵画成一个调度小男孩。幼儿练习“eye mouse mouth”时按五官的`上下顺序，同时注意幼儿发音是否规范。

　　3.游戏：

　　摸鼻眼(摸对者奖励小红花)

　　方法：

　　师：touch your eyes, one 、two、three，

　　幼：(手指眼睛)here 、here 、here，

　　师：touch your nose, one 、two 、three，

　　幼(手指鼻子)here 、here、 here，

　　师：touth your mouth, one、 two、three.

　　幼：(手指嘴边)here、 here 、here。

　　4.活动延伸：

　　方法：小朋友每三人一组，给缺少五官的脸谱添画eye nose mouth在添画时告诉大家你画的是什么。

　　5.结束：

　　和老师一起做“五官操”，然后逐步下课

幼儿园小班英语教案6

　　运动目的：

　　1、引发幼儿感觉英语进修的兴趣，快活学英语。

　　2、创设游戏，使幼儿在多说多练中进步白话表达及运用本领。

　　3、新授：Howareyou？Notbad/Great/Terrible

　　运动预备：

　　1、课件动画片：热身活动（warmup）

　　2、VCD光盘、电脑、闪卡。

　　运动过程：

　　一、动画片：热身活动（warmup）

　　师幼一路做Unit1《HowAreYou？》律动，边跟音乐唱边做，

　　幼儿感觉！引发进修英语的'爱好：

　　《HowAreYou？》

　　Hello！Goodmorning！Howareyou？

　　Hello！Goodmorning！Notbad，thankyou！

　　Hello！Goodmorning！Howareyou？

　　Hello！Goodmorning！I’mgreat，thankyou！

　　二、幼儿园教育随笔主题运动（topil）

　　1、出示Notbad/Great/Terrible三个新单词（词组）的闪卡，正音；

　　请个体幼儿读，改正发音；逐个贴展版。

　　2、经由过程TPR讲授，先容这三种心境：一样平常环境；开心、很好；

　　很糟糕、很欠好。经由过程举例子让幼儿明确。

　　3、句型运动：Howareyou？Notbad/Great/Terrible。师幼对话，增强明白。

　　三、游戏运动（game）

　　1、《开仗车》：请会说单词的幼儿上台与一路接火车，幼儿园教案看谁反响快。

　　2、《心境问候》：请两名幼儿上台，说新对话：左转三圈，右转三圈，退却三步，鼓掌嚓嚓！

　　（剪子、负担、锤）

　　输的向赢的问候：Howareyou？

　　赢的幼儿凭据心境答复Notbad/Great/Terrible！

　　交换继承游戏！

　　四、总结吩咐（follow）

　　1、回家读英语书，教爸爸妈妈学新常识。

　　2、看VCD，听灌音。

幼儿园小班英语教案7

　　教学目标：听懂、会说单词“orange”、“pizza”和“hamburger”。

　　语言点：orangepizzahamburgerI like…

　　教具准备：故事动画光盘；苹果、桔子、比萨饼和汉堡包的实物及图片；大骰子一个（六面贴有实物图片，详见游戏部分）。

　　教学过程：

　　（一）热身活动：

　　表演歌曲《Good Morning》及改编歌曲《Good Night》。

　　（二）卡通动画学习：

　　播放本课故事动画片一遍，然后老师提问：“Teddy、Kitty、Puppy、Nicky他们都在干什么呢？Teddy说他喜欢吃什么啊？”请小朋友试着回答一下，小朋友可能回答得出“honey”。接着老师请小朋友带着问题再观看动画片一遍，仔细听一听这些食物的英文名称。

　　（三）单词学习：

　　老师拿出“orange”、“pizza”和“hamburger”的实物或图片，分别介绍它们的`英文名称，请小朋友模仿老师说出英文单词，“hamburger”发音比较难，老师要给与一定的耐心，多带小朋友念几遍，并可询问小朋友是否品尝过等。

　　（四）游戏：

　　《寻宝》。游戏时请全体小朋友闭上眼睛，老师悄悄藏起一种食品的实物或图片，然后请小朋友睁开眼睛，让小朋友猜猜看老师藏的是哪种食品。如果小朋友猜对了，小朋友一边跟老师反复朗读被藏起的食品的英文名称，一边在教室寻找，看一看谁能先找到。

　　（五）句型操练：

　　因为小朋友以前学过“I like…”的句型，建议老师先启发。老师可拿着苹果，做出很喜欢苹果的表情和动作，然后假装咬一口，我们以前是不是学过“I like…”，小朋友们也许回答出“apple”（如果小朋友忘记了，老师可以说出来），接着再问问他们这句话什么意思。当小朋友回答后，老师总结“I like apples”，就是“我喜欢吃苹果”的意思。接着，老师可以指着“oranges的实物或图片，请小朋友们试着说一说“我喜欢吃…”应该怎样说，以此类推，提问“pizza””和“hamburgers”。老师和小朋友一起边做动作边说句型“I like oranges.”、“I like pizza”、“I like hamburgers”。拍一拍自己表示I ，微笑着飞吻一下表示like，边做动作边说出这三个句子。

幼儿园小班英语教案8

　　教学目标：

　　1．认识orange、peach、apple、pear

　　2．能正确朗读单词。

　　3．积极踊跃参加游戏。

　　4．学会帮助有困难的人。

　　教学重点：

　　水果单词能正确发音。

　　教学难点：

　　认识并理解单词含义。

　　教学方法：

　　引导法、游戏法

　　教学准备：

　　1．水果实物。

　　2．水果卡片若干，果树一棵，单词卡片4张。

　　3．小狗玩偶一个。

　　教学过程：

　　一、导入

　　1．复习：唱首abc song.

　　2．故事：在一个阳光明媚的早晨，小狗dog来到一棵果树下，这棵果树特别神奇，一棵果树结了许多不

　　同的水果，小狗dog看着满树的水果馋得直流口水。可是，它左蹦右跳，怎么都摘不下来。后来，它仔细

　　一看，这其中是有奥秘的。只见树的后面有这样一句话：“请正确朗读出水果上的单词，才可摘取果

　　哦，小狗dog抓抓头，我一个都不认识，怎么办呢？

　　t：小狗dog遇到困难了，小朋友们想不想帮助它？

　　s：想。

　　二、新授

　　t：那好，想帮助小狗dog是不是要先学会这果树上的单词啊？下

　　面我们就一起努力学会这几个单词，一起来帮助小狗dog好不

　　好？

　　s：好。

　　t：看老师手中拿的是什么？（桔子实物）

　　s：桔子。

　　t：好，真棒，那这个卡片上的单词就是桔子的单词。（贴在黑板上）

　　1．领读。

　　2．小组读。

　　3．个别读。

　　t：（依次讲解peach、pear、apple）

　　1．开火车读

　　2．男生女生比赛读。

　　t：小朋友都学会了吗？那我们一起与小狗dog摘取树上的水果好不好？但是，必须正确朗读单词，才可摘

　　下来哦！

　　三、游戏《摘水果》

　　t：首先，老师先做个示范，帮助小狗dog摘一个又大又甜的水果。（读单词---摘水果---回座位）

　　t：比一比看哪组摘的多，哪组帮助小狗dog的最多，那就证明哪组小朋友最有爱心，最后老师就会奖励哪

　　组小朋友一颗爱心。

　　t：好，下面我们就开始摘水果。

　　四、小结

　　这节课我们学习了什么？（pear、peach、apple、orange）

　　小朋友们学得非常好，还用我们学到的内容帮助了小狗dog。全班小朋友都是特别有爱心的`。希望下次，

　　经过我们的努力，可以再帮助到其他人，好不好？

　　五、作业

　　这节课我们就学到这里，老师给你们个任务：今天回到家里，把你帮助小狗dog的事情，讲给爸爸妈妈

　　听，再把我们今天学到的水果单词大声正确地朗读给爸爸妈妈听，好不好？

　　我相信，你们是最棒的，一定能做到！

　　t：class over ，goodbye class.

　　s：goodbye teacher.

　　六、板书设计

　　认识orange、peach、pear、apple

幼儿园小班英语教案9

　　活动目标：

　　1.感知单词one to five 与数字1-5 的对应。

　　2.能够标准发出单词one to five.

　　3.乐于参与活动游戏，体验获得新知识的快乐。

　　活动准备：

　　布做的`小鱼五条一组（5 份）

　　活动重难点：

　　重点：感知单词one to five 与数字的对应，及在新知识的获得中感受到快乐。

　　难点：活动的宗旨在于让幼儿感受英语情景中学英语，而不是刻意要求幼儿记住单词，所以要幼儿记住每次数字单词和阿拉伯数字的对应关系不简单的。

　　活动过程：

　　1、导入活动,引发幼儿兴趣。

　　导入语：“good mining ,my babies. Look, what is it?”

　　幼儿：“鱼”（英语情境教学中，要求教师尽量是全英语，让幼儿感知英语的情境，但幼儿可以用母语回答。）

幼儿园小班英语教案10

　　活动设计背景

　　我设计的这个活动是小班上学期的英语活动，对于小班年龄段的幼儿来说，英语是个新鲜事物，他们对此有着浓厚的兴趣，他们喜欢英语单词、律动、儿歌……认识新的英语单词是他们值得骄傲的'事情之一。

　　活动目标

　　1、了解几种常见水果名称，愿意模仿和学说单词“apple”、“banana”、“pear”、“orange”。

　　2、初步理解句子“I like apples”。

　　教学重难点

　　重点：认读单词“apple”、“banana”、“pear”、“orange”。

　　难点： 理解句型I like…

　　活动准备

　　材料准备：挂图、大小单词卡、点读笔；水果（苹果、香蕉、梨、橘子）、布袋。

　　环境准备：将装有4种水果的小单词卡分别放在幼儿椅子下。

　　活动过程

　　一、Warming-up（热身活动）

　　教师和幼儿一起表演歌曲Hello，并相互问好。

　　二、Presentation（内容呈现）

　　1、教师拿出装有水果的布袋，让幼儿伸手到布袋里摸一摸，再闻一闻，猜猜口袋里装的是什么。

　　2、请幼儿将水果从布袋里拿出来，教师用英语逐一介绍“Apple，apple，It’s an apple.”

　　其他水果方法同上。

　　3、教师出示挂图，用点读笔点读挂图上的单词，引导幼儿跟读。

　　三、Practice（活动操练）

　　游戏：大声小声

　　1. 教师分别出示“apple”“banana”的大单词字卡，教师小声读，幼儿大声跟读; 教师大声读，幼儿则小声读。

　　2. 教师出示“pear”、“orange”的大单词字卡，教师从下往上举，教读声音由小到大，幼儿跟读声音也由小到大，反之，教师从上到下举时，声音由大到小，最后到没声。

　　四、Production（创造巩固）

　　1、游戏：教师出示“banana”大单词字卡，说出句型“I like banana”，请拿到“banana”小单词卡的幼儿把字卡举起，并将其放入贴有”banana”小单词卡的篮子内。

　　“apple”、“pear”、“orange”的方法同上。

　　2、师幼道别

　　师幼同唱《Goodbye song 》。

　　五、活动结束

幼儿园小班英语教案11

　　英语是一个重要的交际工具，在如今这信与世界接轨的社会，一个人不懂英语就意味着跟这70%的机会无缘。

　　随着我国对外开放的不断扩大化,科学技术的不断进步,国际地位的不断提高,迫切需要造就一大批精通外语的专门人才,以加速我国“四化”进程，使我国在国际事务中发挥更大更积极的作用。因此，学好英语对实现上述目标具有重要的现实意义和深远的历史意义。

　　幼儿园小班英语教案《Good night》

　　活动目标：

　　1、通过多种游戏形式学习字母Y，知道Y，Y，拉链Y;

　　Y for yellow,学习短语：Good night.复习Good morning.

　　2、引导幼儿读准字母单词的.发音，培养对英语活动的热情和兴趣。

　　活动准备：

　　字母Y卡片、带有拉链的衣服、饮料瓶三个(瓶盖涂上黄色颜料)、小扇子(正反面各有太阳和月亮)

　　活动过程：

　　1、问好：

　　(1) 师生问好。

　　(2) 引导幼儿向家长老师们问好。

　　2、热身：Hands up , hands down.

　　3、正课：

　　(1) 学习字母Y：

　　让幼儿Close your eyes, 出示字母卡片Y，说明Y很象拉链，引出YY拉链Y，并通过游戏“修拉链”训练幼儿的发音。接着出示黄色饮料，说明Y的好朋友是yellow,通过游戏“变魔术”训练Y for yellow.

　　(2) 学习短语Good night。

　　A、 手指游戏：手指变魔术很累了，要睡觉了，跟它们说：“Good night.” 天亮了，要起床了，说：“Good morning.”

　　B、 游戏：小扇子转转转

　　出示扇子，转到月亮说：“Good night.”转到太阳说：“Good morning.” 说得好的给予粘粘纸奖励。

幼儿园小班英语教案12

　　活动目的：

　　1、使幼儿在吃点心时不知不觉得学会说：“cookies”。

　　2、让幼儿在学唱歌曲中初步感知学会说“I like…”。

　　活动准备：

　　饼干若干个，牛奶每人一杯，围兜一个。

　　活动过程：

　　1、以妈妈的身份引起孩子们的'兴趣。

　　T:Tody I am your mum.

　　T:Oh!my baby I love you.Do you love me?

　　T:Tody mum make some food for you.

　　T:Oh!Look what is this?(出示一个遮好布的饼干盆)

　　T:Now,let’s count.one two three four five.(打开布)

　　T:Follow me say “cookies”.(分别以三种不同的语调念cookies)

　　2、发饼干

　　T:Please,pick up one.you must say thank you.

　　分发饼干给孩子每人自己拿一块，告诉孩子先不要吃。之后，让孩子边拿着饼干边唱歌，唱完后把饼干吃下去。

　　T: I like means “我喜欢”.follow me say I like.

　　第二次让幼儿每人拿2个饼干，唱一个歌曲吃一个。

　　3、发牛奶

　　T:好像我们还有东西没有吃。啊，是这个。Say milk（每人发给他们一杯牛奶）

　　T:I like milk.

　　T:Please,one mouth milk,one mouth cookie.

　　T:Oh,it’s yum!

　　4、结束

　　T:Clean your mouth after eating.

幼儿园小班英语教案13

　　活动目标：

　　1、复习单词 eye mouth ，学习新单词 head hand foot .

　　2、在游戏中让幼儿感受到学习英语的快乐，激发幼儿学习英语的兴趣。

　　活动过程：

　　1、warm up （热身）：Good morning songGood morning, Good morning Good morning to you . Good morning Good morning Good morning to you .

　　2、Reviewing（复习）：Eye（眼睛） Mouth（嘴巴）

　　A、老师来说，请小朋友来做出相应的动作。

　　B、一个小朋友来说，其他小朋友来做相应的动作。

　　3、Learn new words（学习新单词）Head（头） Hand（手） Foot（脚）出示一个缺了头，手，脚的娃娃。根据幼儿的回答来分别教授单词的读音。

　　A、开火车：一个一个轮流来念，保证每个孩子都能够发音正确。

　　B、看谁的眼睛最最亮：把头，手，脚分别用很快的速度在幼儿的眼睛前面晃一下，请幼儿来说一说看到的是什么，并用英文说出来。

　　C、老师把自己身上的部位指出来，请小朋友来说英文。

　　4、Have a rest（休息一下）English song：clap my hands ,clap my hands, stamp my feet ,stamp my feet, shake my bottom, shake my bottom, I am very ha y.

　　5、play games（做游戏）

　　A、幼儿之间的互动游戏：请一个小朋友来说，另一个小朋友来做相应的动作，其他的'小朋友来做裁判，看他们两个人说的好不好，做的对不对。对的要说YES，不对的要说NO.并且指出来他们哪里说的不对，应该怎么改正。

　　B、击鼓传花：随着鼓声的停止，拿到花的小朋友要回答老师的提问（说出相应的部位相应的英文单词）。

　　6、end（结束）：

　　Goodbye, teacherGoodbye, teacher. Goodbye, teacher. Goodbye, teacher so a long, see you again ,see you again ,see you again tomorrow.

　　Goodbye, teacher. Goodbye, teacher. Goodbye ,teacher so a long, see you again ,see you again ,see you again tomorrow.

幼儿园小班英语教案14

　　为大家提供大量不同教师的教学经验和设计方案供您浏览和参考，今天呈现给大家的'是幼儿园小班英语教案

　　I’maboy/girl

　　活动目标：

　　1、让孩子能够正确区分自己和其他人的性别。

　　2、培养孩子积极参与各种活动。

　　3、让宝宝们从小感受英语的魅力。

　　活动准备：

　　1、不同性别的男孩、女孩胸饰

　　2、枪、洋娃娃，裙子，裤子等男生和女生分别需要用的物品

　　活动过程：

　　1、首先老师告诉孩子们性别是什么？教会孩子boy/girl

　　2、然后开始分组，男生站一边，女生站一边。

　　3、请出一位男孩（老师给他穿裙子）并问其他孩子：Isheagirl?孩子回答：No(并且说出原因)

　　4、老师再请出一位女生，将一把枪交给她。再问其他孩子：Issheaboy?孩子们回答：NO(并说出原因)

　　小编希望这篇文章对需要写幼儿园教案的亲们有所帮助，祝愿各位工作愉快！

幼儿园小班英语教案15

　　活动准备;

　　磁带、蛋糕

　　活动过程：

　　一、幼问好。

　　T: Good morning. Boys and girls.

　　C: Good morning, Miss Zhu.

　　T: Look. What’s this?

　　C: It’s banana.

　　T: Yes, very good. How many?

　　C: One, two, three…….

　　T: OK. Let’s sing a song.

　　二、情景表演

　　T: Today is Monkey’s birthday.

　　T: How old are you?

　　M: I am six.

　　三、引导幼儿学习新内容

　　两个两个小朋友对话：How old are you? I am six.

　　四．结束

　　T: Today is Monkey’s birthday. Happy birthday to you.

　　M: Thank you.

　　T: Let’s sing a song. Happy birthday to you