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四年级下册《照片的管理》教案
作为一位兢兢业业的人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的四年级下册《照片的管理》教案，希望能够帮助到大家。
四年级下册《照片的管理》教案1
一、教学目标
1、了解在ACDSee8.0中管理图片的方法。
2、能够对照片分类存放，掌握文件批量重命名的方法，能够熟练转换文件的格式。
3、增强分类管理图片的意识，提高自主探究和解决问题的能力。
二、教学重难点
1、图片管理方法
2、批量命名和转换格式
三、教学过程
（一）、情境创设激发兴趣
你们家有影集吗，里面的照片都是怎么放的，这样放有什么优缺点，能不能有更好的方法呢？（分类存放）引出课题
（二）、自主探究交流分享
自学课本p50-53
探究
1、照片分类
（1）请把“学生表演图片”按表演类别分类
（2）说说你是怎样分的，小组交流
2、批量重命名
把刚才分好的图片进行重命名
3、转换文件格式
（1）师介绍“jpg”“bmp”等文件格式的'含义
（2）广播教学步骤并进一步说明各种格式的区别和优缺点
（3）小组分工完成一个文件夹的格式化转换
（4）展示、师生评价
三、合作学习释疑解难
1、区分“”复制到文件夹“移动到文件夹”命令的不同？
2、批量重命名进“#”的含义是什么意思？
四、实践创作展示评价
请把“校园风光”图片进行分类存放，这些图片都是JPG格式，请转换成BMP格式，看看有什么变化。
五、梳理总结拓展延伸
1、这节课你学会了哪些本领？每个小组选一个代表说一说，其他同学可以补充。
2、课下把你们家电脑中的图片用本节课学到的本领进行科学的分类整理。
四年级下册《照片的管理》教案2
一、教学目标
1、了解在ACDSee8.0中管理图片的方法。
2、能够对照片分类存放，掌握文件批量重命名的方法，能够熟练转换文件的格式。
3、增强分类管理图片的意识，提高自主探究和解决问题的'能力。
二、教学重难点
1、图片管理方法
2、批量命名和转换格式
三、教学过程
一、情境创设激发兴趣
你们家有影集吗，里面的照片都是怎么放的，这样放有什么优缺点，能不能有更好的方法呢？
（分类存放）引出课题
二、自主探究交流分享
自学课本p50-53
探究
1、照片分类
请把“学生表演图片”按表演类别分类
说说你是怎样分的，小组交流
2、批量重命名
把刚才分好的图片进行重命名
1、转换文件格式
师介绍“jpg”“bmp”等文件格式的含义
广播教学步骤并进一步说明各种格式的区别和优缺点
小组分工完成一个文件夹的格式化转换
展示、师生
三、合作学习释疑解难
1、区分“”复制到文件夹“移动到文件夹”命令的不同？
2、批量重命名进“#”的含义是什么意思？
四、实践创作展示
1、请把“校园风光”图片进行分类存放，这些图片都是JPG格式，请转换成BMP格式，看看有什么变化。
五、梳理拓展延伸
1、这节课你学会了哪些本领？每个小组选一个代表说一说，其他同学可以补充。
2、课下把你们家电脑中的图片用本节课学到的本领进行科学的分类。
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