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我家的电器教案（精选5篇）
作为一名人民教师，通常需要准备好一份教案，借助教案可以让教学工作更科学化。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的我家的电器教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我家的电器教案 1
活动目标：
1、认识冰箱、微波炉、洗衣机、电视机等几种常见的家用电器，初步了解家用电器的特点和用途。
2、知道家用电器安全使用常识，增强自我保护意识。
3、发展幼儿的动手能力。
4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
活动准备：
1、向家长了解自己家里的电器名称和用途。
2、录音机、《我家的电器》教师教资源。
活动过程：
1、创设谈话情景，引出各类电器。
（1）教师将录音机插上电源播放音乐，提出问题，引导幼儿说出是通电的.原因。
师：请小朋友猜一猜，录音机为什么会响？
幼：因为有电。
教师总结：我们家里使用的一些能够方便我们生活、使用电的机器，我们称之为家用电器。
2、借助教学资源了解冰箱、微波炉、洗衣机、电视机等几种常用电器的名称、特点及用途。
（1）引导幼儿凭借已有经验，自由介绍自己家里的家用电器。
师：你们家里有什么电器？都有什么用处？
幼：我家里有电视，可以看动画片
幼：我家里有冰箱，可以放好吃的。
幼：我家里有洗衣机，可以帮妈妈洗衣服。
（2）结合教师教学资源了解常见家用电器的名称、特点及用途。
师：这是什么？有什么作用？没有它们，我们的生活会怎样？
幼：这是洗衣机，可以帮忙洗衣服。没有它，我们洗衣服会很慢。
总结：我们每家都有很多家用电器，电脑、电视、电冰箱、微波炉等，这些家用电器给我们的生活带来了方便，我们的生活离不开它们。
3、进行有关电器使用的安全教育。
（1）组织幼儿讨论：使用家用电器有哪些危险？我们应该注意什么？
幼：不能用手碰插座，不用湿手碰电器。
（2）观看视频，了解安全使用电器的知识，如不用手指触摸插座接口，雷雨天要关闭电视，洗衣机和电风扇工作时不要用手去摸等。
4、欣赏儿歌，知道安全使用家用电器的一些方法。
安全使用电器
用电器，结束一定要关闭，不乱开，不乱拆，湿手更不摸电器。
电风扇，扇叶转，一叶一叶像刀片，手指伸进多危险。
洗衣机、微波炉，还有电视、电脑、电冰箱，不能当做玩具玩，安全使用最重要。
活动延伸：
阅读幼儿学习资源2第12~13页，进一步了解电器的利与害，增强安全意识。
我家的电器教案 2
活动目标：
1、知道家用电器的用途，了解其工作原理。
2、能大胆说出自己的发现。
3、培养自我保护能力。
活动准备：
1、PPT课件（常见家用电器的图片），音乐。
2、小台灯实物，活动室内放置一些常用的小电器。
活动过程：
（一）活动开始
1、组织幼儿坐好，跟着教师做手指游戏。
2、复习歌曲《高高兴兴上幼儿园》。
（二）教授新课
1、观察小电器。
（1）教师出示小台灯实物，故意不插电源。
教师：我今天给小朋友们带来了一个小台灯，咦？怎么不亮呢？引导幼儿观察，思考台灯不亮的原因。
（2）教师：哦！原来是没有插上电源啊！它们的电源是什么样子的？引导幼儿描述电线和插头的样子，教师可以用实物让幼儿观察。
（3）教师小结：电器没有通电就不能工作，家用电器有一根长长的电线，就像是电器的小尾巴，插头部位有的是两个金属片，有的是三个金属片。
3、我家电器多。
（1）出示PPT课件，带领幼儿认识常见电器，并说一说该电器的用途。
（2）引导幼儿说说自己家中还有哪些电器和该电器的'用途。
4、教会幼儿安全用电，培养自我保护能力。
教师小结：家电在工作的时候不能随便乱摸；平时不能随便地摸插头和插座；不能用湿的物品触碰电器；电器不用时要及时关闭等。
（三）活动结束：
让幼儿听音乐按秩序排队开火车离开教室。
我家的电器教案 3
活动目标：
1、认识冰箱、空调、洗衣机、电视机等几种常见的家用电器，初步了解家用电器的特点和用途。
2、增强使用电器的安全意识。
3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
4、对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。
活动准备：
1、冰箱、微波炉、洗衣机、电视机、空调、热水器的图片各一张。
2、用电安全的视频。
活动过程：
1、猜谜语的方式导入，引出电冰箱
师：今天我们班来了一位小客人，小朋友想认识他们吗？
幼：想
师：看，第一位小客人来了，他给小朋友带来了一个谜语，如果猜对了，他就出来和我们见面，我们能猜出来吗？
幼：能
师：听仔细了：屋子方方，有门没窗，屋外热烘，屋里上霜。猜一种生活中家家都有的
幼：电冰箱
（教师出示电冰箱图片，以示幼儿猜对了）
师：真棒，那谁告诉老师，电冰箱是干什么用的？
幼：把东西放进去不会变坏。
师：对，电冰箱可以保鲜食物，使食物不变质，谁告诉老师，为什么电冰箱能保鲜食物？
幼：因为它有电。
师：小朋友说的真好，因为电冰箱有电，才能让我们吃到可口美味的食物。我们家里使用的一些能够方便我们生活、使用电的`机器，我们称它们为家用电器。
2、借助教师教学资源讲解微波炉、洗衣机、电视机等几种常见家用电器的名称、特点及用途。
师：电冰箱还带来了他的好朋友，你们看是谁？
幼：洗衣机。
师：洗衣机是什么样子的？怎么使用呢？
幼：方形的，插上电就可以洗衣服。
（依次出示微波炉、电视机、空调、热水器的图片，向幼儿逐一讲解）
师：我们每家都有很多家用电器，空调、电视等，这些家用电器给我们的生活带来了方便，我们的生活离不开它们。
3、进行有关电器使用的安全教育。
师：我们认识了这么多家用电器，那我们使用时应该注意什么呢？
（观察视频，了解安全使用电器的知识。）
师：谁说说刚才视频里告诉我们应该怎样安全用电器？
幼1：不摸带电的插座。
幼2：不把手放到电风扇里。
幼3：手上有水不摸电器。
师：小朋友都说对了，现在让我们来欣赏一下儿歌里的做法。
用电器，结束一定要关闭，不乱开，不乱拆，湿手更不摸电器。
电风扇，风叶转，一叶一叶像刀片，手指伸进多危险。
洗衣机、微波炉，还有电视、电脑、电冰箱，不能当做玩具玩，安全使用最重要。
4、寻找电器，结束活动。
师：我们今天认识了这么多家用电器，谁告诉老师，你家里还有哪些家用电器？
（幼儿自由讨论发言）
师：刚才小朋友都表现得很好，给我们讲了自己家里的家用电器，现在，我们要走出活动室，去看看我们幼儿园里还有哪些，让我们走吧！（结束活动）
教学反思：
课堂环节紧凑，幼儿在轻松的环境下享受，由于在游戏过程中，我讲游戏规则不到位，导致幼儿在游戏过程有的捣乱，气氛太过度的活跃，导致我控制不住场面。今后我要加强本班的游戏规则的培养，是幼儿愉快、友好的分享游戏乐趣。
我家的电器教案 4
教学目标：
1、让学生了解并认识家庭中常见的电器设备及其功能。
2、培养学生的观察力和生活实践能力，理解电器在日常生活中的重要性。
3、提高学生的安全用电意识，学会正确、合理使用家用电器。
教学内容：
1、电器认知：通过图片展示、实物演示等方式，介绍电视机、电冰箱、洗衣机、空调、微波炉、电饭煲等常用家用电器，讲解其基本结构、工作原理和主要功能。
2、电器使用与维护：指导学生如何正确操作这些电器，强调安全用电规则，如不湿手触摸电器，不在电器附近放置易燃物品等；同时教授一些基础的电器保养知识。
3、实践活动：让学生在家长的帮助下，亲自操作家中的电器，体验电器给生活带来的便利，并记录下自己的操作过程及感悟。
4、安全教育：讲解电器故障时的应急处理方法，以及定期检查电器线路的.重要性，提高学生的自我保护意识。
教学评价：
通过问答、小测试、操作演示等多种方式检验学生对家用电器的认知程度和实际操作技能，同时关注他们在活动中表现出的安全意识。
我家的电器教案 5
活动目标：
1、认识并了解家中常见电器的基本功能和使用方法。
2、培养幼儿观察生活、热爱生活的态度，初步建立安全用电的意识。
3、通过实践活动，提升幼儿的语言表达能力和动手操作能力。
活动准备：
1、PPT或实物展示常见的家用电器图片（如电视、冰箱、洗衣机、电灯、电风扇、空调等）。
2、准备一些小型、安全的电器模型供幼儿亲手操作体验。
活动过程：
一、导入环节：
教师引导幼儿讨论：“你们家里有哪些电器呢？它们有什么作用？”引发幼儿对主题的'兴趣。
二、主体活动：
1、教师借助PPT或实物展示，逐一介绍各类家用电器，讲解其基本功能，并演示正确的使用方法。
2、请幼儿分享自己在家如何使用这些电器的经验，引导幼儿理解电器在日常生活中的重要性。
3、引入安全用电知识，强调不触摸裸露电线、湿手不碰电器、不在电器附近玩耍等安全规则。
三、实践操作：
1、设置“小小电工”环节，让幼儿亲手操作电器模型，体验开关电器的过程，进一步加深对电器功能的理解。
2、教师巡回指导，及时纠正幼儿不规范的操作行为，强化安全用电的意识。
四、总结延伸：
1、教师带领幼儿回顾今天学到的知识，巩固对家用电器的认识和安全用电的规则。
2、鼓励幼儿回家后与父母一起观察家中的电器，增强亲子互动，同时在生活中继续实践和应用所学知识。
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