幼儿园大班教案

时间:2023-04-03 19:09:39 教案 我要投稿

实用的幼儿园大班教案三篇

  作为一位不辞辛劳的人民教师,就不得不需要编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编整理的幼儿园大班教案3篇,希望对大家有所帮助。

实用的幼儿园大班教案三篇

幼儿园大班教案 篇1

  活动内容:

  开商店

  活动目标:

  1、尝试对同一类物品进行分类

  2、知道生活中的一些废旧物品经过加工后可以变成有用的物品,培养幼儿初步的环保意识。

  3、增强记忆的有意性。

  活动准备:

  1、自制的商店

  2、自制的水果、鞋子、玩具等道具(幼儿人手一份)

  活动预设过程:

  一、回忆交流:

  ――“小朋友们在参观商店时,你看到些什么商品?”

  ――“商店里的货物是怎样摆放的?”

  (一样的商品放在一起,物品放的非常整齐)

  二、宝宝“开商店”

  教师讲解示范:1)出示一副水果店图

  ――“水果店里现在什么也没有,小朋友给水果店去进些水果好不好?”

  幼儿找出相应的水果,并把图片贴在卡片上

  2)出示一副玩具店图

  ――“我们的玩具店刚刚开张,需要很多的'玩具,请小朋友们也来给我们的玩具店去进点玩具好吗?”

  幼儿找出相应的玩具,并把图片贴在卡片上

  3)出示一副鞋店图

  ――“鞋店里啊,都好乱。我们请小朋友来帮鞋店理理吧”

  幼儿找出相应的鞋子,并把鞋子归类放在卡片上。

  4)出示一副服装店

  ――“服装店里有衣服、裙子、裤子,我们也把它们理一下吧”

  幼儿把衣服、裤子等分别归类。

幼儿园大班教案 篇2

  活动目标:

  耐心倾听别人的发言。

  练习使用量词,学说短句:“这是一X(量词)XX(名词)

  活动准备:

  准备录音机、磁带(录有好听的音乐和怪诞的笑声),实物卡片,可翻动的记分牌。

  活动前带领幼儿从活动室走到户外草坪上,一边观看一边说:“这是一X(量词)XX(名词)。”(如:“这是一本书。”“这是一张椅子。”……)自由活动时,请同伴互相谈谈,家里什么物品可以用“一X(量词)XX(名词)”来说。

  指导要点:

  集体游戏:以击鼓传花的形式确定一名幼儿,由他从老师手中任意抽出一张事物卡片,后说出这一实物的名称,另一幼儿答出正确的量词。(如:“这是雨伞。”“这是一把雨伞。”)大家评判:说对的,请他听一听好听的音乐;不对的,听听惹人发笑的声音。

  分组比赛:每两组一对,轮流出题答题(如:“这里有皮球。”“这里有一个皮球。”)答对的`,得一分。最后得分多的一组获胜。

  在日常生活中老师和家长要注意提醒幼儿使用适当的量词。

幼儿园大班教案 篇3

  活动目标

  1.让幼儿能感受到过年的喜悦气氛。

  2.使幼儿体会到自己动手的过程。

  3.互相有爱团结。

  4.在活动中,让幼儿体验与同伴共同包饺子的快乐,乐意与同伴一起包饺子。

  5.探索、发现生活中饺子的多样性及特征。

  教学重点、难点

  1,包饺子所需要的材料和用具

  2,包饺子的过程

  活动准备

  饺子皮,调好的各种饺子馅,勺子,面板

  活动过程

  1,小朋友们,现在我们要自己动手包饺子了,因为过年的时候我们家家都要包饺子,吃饺子来欢庆新的一年到来,今天呀,我们大班的小朋友也要一起包饺子吃,因为小朋友还都不会和面,那老师已经帮小朋友把饺子皮和饺子馅都弄好了,这样呀,我们就可以直接包饺子了,大家看,老师给小朋友准备了两种饺子馅,有肉馅的和素馅的,小朋友喜欢吃哪种馅的饺子就包哪种,在包饺子之前,小朋友要先把小手洗干净,我们的手干净以后老师就开始教大家一起包饺子喽。

  2,首先,小朋友先拿起一个饺子皮放在手心上,把它放平,然后我们拿起小勺在你喜欢的饺子馅里取出一些放在饺子皮的中间,然后我们在把小勺放在原处,接下来我们就用另一只手把放好馅的饺子对折捏到一起,看,饺子包好了,下面我们一起加油,把所有的饺子都包上。

  3,嗯!小朋友们真能干,饺子都包好了,我们大家一起拿着自己包好的饺子,去煮饺子吃好不好呀。看看我们自己包的饺子想不想。

  活动反思:

  本次活动师幼配和良好,幼儿能在老师的引导下仔细观察、大胆交流、自主操作,特别是最后的律动环节,幼儿在《包饺子》的音乐中,不仅巩固了包饺子的方法,更将活跃地课堂气氛推向了**,让幼儿轻松愉悦地结束了活动。我最感欣慰的是大部分孩子都掌握了团、压、捏的方法,基本学会了包饺子,少数孩子还能用自己的方式创新饺子的外形:有元宝形状的,还有春卷形状的……看起来也似模似样,幼儿从中也体会到了创新的`乐趣。本节活动也有很多地方不如人意:由于课前幼儿无意看到了我准备的饺子,于是在谈话引入时,他们毫无悬念地猜出了饺子,导致了“宝箱探秘”环节神秘感尽失。为了突破难点,让幼儿能尝试做出形态各异的饺子,我准备了各种饺子的图片,可能呈现的图片太多并让幼儿说出饺子的外形,用的时间过长,导致了后面幼儿操作的时间略紧张。如果我只是让幼儿快速欣赏几张代表的饺子图片,这样教学就不会显得头重脚轻了。

  小百科:饺子源于古代的角子。饺子原名“娇耳”,是我国南阳人医圣张仲景首先发明的,距今已有一千八百多年的历史了。是深受中国人民喜爱的传统特色食品,又称水饺,是中国民间的主食和地方小吃,也是年节食品。有一句民谣叫“大寒小寒,吃饺子过年。”饺子多用面皮包馅水煮而成。

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