【精品】小班美术教案锦集8篇
作为一名教职工,往往需要进行教案编写工作,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编整理的小班美术教案8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
小班美术教案 篇1
活动目标:
1、耐心、有兴趣地参与粘贴活动。
2、学习使用浆糊进行粘贴。
3、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备:
1、穿好线的纸盒、纸杯若干,浆糊、抹布、剪刀、彩色纸条。
2、教师用宽于卷筒卫生纸芯长度的蜡光纸包在纸芯外面,使蜡光纸比纸芯长出一段。
活动过程:
1、元宵节都要玩花灯,我们也来做个花灯吧!
2、教师先示范在纸盒四周粘贴彩色纸条装饰花灯,让幼儿观察彩色纸条是什么颜色的,在彩色纸条一端抹上浆糊,粘贴在纸盒和纸杯的边缘上,然后用抹布把手擦干净。再示范用剪刀将卷筒卫生纸芯上多出的蜡光纸剪成须状。
3、幼儿操作,教师鼓励幼儿大胆选择漂亮的.彩色纸条,指导幼儿将边缘一圈贴满。对选择做纸芯花灯的幼儿,要多加具体指导和帮助。
4、播放过节的欢快乐曲,将做好的花灯挂起来,让幼儿相互欣赏。
活动建议:
活动前,可让幼儿看看花灯画面,引发做花灯的兴趣,并对制作的效果有初步印象。
小班美术教案 篇2
活动目标:
1、学习用粉红色和绿色给荷花和荷叶涂色。
2、尝试在给荷花与荷叶的涂色过程中选择不同的平涂方向。
3、体会对比颜色搭配的乐趣。
4、大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备:
幼儿用书人手一册。一盒蜡笔。
活动过程:
一、欣赏儿歌《荷花娃娃》,感知荷花与荷叶的颜色。
教师出示在黑板上已经勾好荷花与荷叶边线的画纸,问:这是什么?它们是什么颜色的呢?
二、幼儿尝试探索不同的平涂方向。
1、个别幼儿示范涂色教师:你知道荷花穿什么颜色的衣服吗?怎样给它穿衣服呢?
教师用同样的方法请另一个幼儿示范给荷叶涂色。
2、讨论涂色的.方向教师:他们是怎样给荷花和荷叶穿衣服的?他们是顺着什么方向涂色的呢?我们可以按照什么方向涂色呢?让幼儿迁移自己的已有经验大胆地表达自己的看法。
三、幼儿尝试平涂
1、我们可以用不同的方法给荷花与荷叶穿衣服。如果你用横向平涂的方法给荷花穿衣服,那么就可以用纵向平涂的方法给荷叶穿衣服。如果你想反过来穿也可以。
2、在涂色穿衣服时候,尽量顺着一个方向涂色,注意不要涂到边的外面。
四、幼儿评价展示幼儿作品,带领幼儿欣赏自己的作品,有感情地朗诵诗歌:《荷花娃娃》。
小班美术教案 篇3
活动目标:
1、通过情境,初步了解长城的基本信息和构造。
2、尝试用线条画出正面人物,并表现"登"长城的简单动态。
3、激发幼儿的民族自豪感,为祖国有这一伟大建筑而骄傲。
活动准备:
黑色水笔、PPT课件、范画、油画棒。
活动过程:
一、欣赏导入。
1、情境导入,引出长城。
师:你们去过北京吗?北京都有哪些好玩的地方呢?(幼儿自由回答)师:瞧,谁来了呀?(巧虎)今天巧虎要带着小朋友们去一个好玩的`地方,它会是北京的哪里呢?(PPT出示长城图片)这是什么地方?(万里长城)
2、了解长城的基本信息。
师:下面,我们一起请巧虎来给我们介绍一下长城吧,好吗?(PPT演示)(巧虎:小朋友你们看,这是我国最古老最伟大的万里长城,是古时候用来防止敌人入侵的军事工程,长城可长了,全长一万多里,建于20xx多年前,长城很宽,能五匹马并齐,十个人并排走,只有我们中国才有,真是世界上的奇迹,是我们中国人的骄傲。)师:长城真的很雄伟很壮观,很厉害。那李老师像问问小朋友,有谁去过长城?那小朋友想去长城吗?(想)虽然很多小朋友可能还没去过长城,但是没关系,我们今天可以用我们画笔来画画长城,仿佛我们就到了长城。
二、教师示范。
1、初步了解长城的基本构造。
师:长城是有哪几部分组成的?(有烽火台和城墙)画出烽火台、城墙师:烽火台的两边是什么?(城墙)(教师演示画城墙)师:登上长城以后呀,我们小朋友的姿势是什么样的?双手举高,欢呼着:我登上长城啦!(老师适当做出姿势)
2、出示范画。
师:小朋友你们看,小朋友们登上长城可开心了!你也来试一试好吗?
三、幼儿操作表现。
四、评价交流。
师:小朋友造的长城都很棒,而且添上了好多东西,有白云,有小鸟……(有能力的小朋友可以适当的涂色)
五、结束。
师:今天小朋友们自己动手画了一画登上长城的情景,你们开不开心?(开心)等小朋友有机会让爸爸妈妈带你们去真正的长城那看看,好吗?
小班美术教案 篇4
活动目标:
1、在游戏过程中,学习粘贴水果。
2、在活动中,体验帮助别人的快乐。
活动准备:
纸剪水果(苹果、香蕉、梨、葡萄、西瓜)若干;自制果篮幼儿人手一份;浆糊、毛巾若干;水果店场景布置;小熊头饰三个。
活动过程:
一、导入课题。
师(扮小熊):小熊我开了个水果店,生意可好啦!我装的水果篮小动物可喜欢,一下子都卖完了。这不,我又进了很多水果,急着要装成果篮呢!配班老师:小朋友,小熊急着要干什么呀?配班老师:那我们去帮帮他吧,你们会不会装果篮呢?配班老师:我们问问小熊!(引导幼儿问:小熊小熊,果篮是怎么装的呀?)
二、互动讨论:怎么装果篮。
1、选水果。 师:果篮里可以装什么水果呀?
2、引导幼儿回忆生活。。师:这是我送给奶奶的水果篮,那果篮里装了几个西瓜?几串葡萄?几个梨?那这些水果都是什么颜色的?
三、操作与演示:装果篮。
1、师:那我们就开始装果篮!轻轻拿出果篮放在桌子上。先装什么呢?(按幼儿意愿选择水果,教师示范粘贴)伸出手指蘸一下,绕着边边跑一圈,翻个身装进去。好了,一个苹果装好了,小手擦干净再去选一个。
2、谁愿意一起来帮我装果篮的?(我也再装一串葡萄吧!装哪里呀?(请幼儿集体来指挥教师操作)水果不能被压住,会挤烂的哦。
3、这样装满了吗?看看都装了些什么水果,有几个?
4、刚才选的水果装不完了,怎么办?
四、幼儿探索:装果篮。
1、你要什么水果?
2、个别指导幼儿装果篮。
(1)╳╳╳选了爷爷最喜欢吃的西瓜,奶奶最喜欢吃的桃子,妈妈最喜欢吃的菠萝,真是个有心的'孩子啊!
(2)╳╳╳装水果时,把水果一个挨着一个,这样就可以装更多水果了,真有办法呀!
(3)你选的水果都装进去了,果篮还不满怎么办?还可以再去选几个水果;水果多了装不完可要送回小熊的店里啊。
小班美术教案 篇5
活动目标:
1、教会幼儿用木珠或瓶盖印成小花的方法。
2、通过印画活动,提高幼儿对颜色的认识能力和绘画的兴趣。
活动准备:
木珠,瓶盖,录音机,磁带,纸抹布,油画棒,颜料若干盘(内防海绵)
活动过程:
1、播放歌曲《春天来了》,激发幼儿想画花的愿望。
(1)出示范例,问:这些画美丽吗?是用什么印成的?
(2)出示各种木珠和瓶盖,说:老师就是用这些大大小小的木珠和瓶盖蘸上各种颜色印成的',你们会印吗?大家都来试一试吧!
2、讲解示范。
将瓶盖或木珠蘸上颜色在纸上印一下,就成一朵花。大的瓶盖或木珠印大花,小瓶盖或木珠印小花。可以印成红、黄、蓝等各色小花,像花园里的鲜花那样又多又好看。最后,用油画棒画上茎和叶子。
3、幼儿进行操作,教师巡回指导。
每个幼儿用瓶盖或木珠印花。每个瓶盖只能蘸一种颜色,大家可以交换使用,要尽量多印些花。最后用油画棒画上茎和叶子。
4、欣赏与评价。
小班美术教案 篇6
活动目标:
1. 能随意取橡皮泥,通过分泥、团圆、压扁、挤捏等技能,塑造不同样式的花朵形状。
2. 在活动过程中感受相互学习,共同讨论,圆满完成任务的快乐。
活动准备:
1. 课前带幼儿参观园内各种花朵的造型,了解花儿的特征。
2. 橡皮泥、泥工板、牙签、剪刀、双面胶、干树枝等若干。
活动过程:
1. 引出课题。
花园的花儿忘了开花,请小朋友帮忙用橡皮泥做的花朵装饰花枝。
2. 讲解示范。
1) 将绿色卡纸剪成小片对折,剪出叶子,最后粘在花枝上。
2) 根据花朵的特征将压扁后的.花瓣绕牙签粘好,装上花蕊和花托后一起拿 下插在花枝顶上。
3) 注意花朵位置上的错落有致。
3. 幼儿操作。
1) 幼儿做出各种不同形态的花朵造型。
2) 提醒幼儿鼓励幼儿自由选择橡皮泥的颜色,大胆制作。
3) 启发可以互相学习,共同讨论。
4. 讲评。
将幼儿作品放在花园里展示,引导幼儿参观、评价。对有新意的作品给予肯定。
5. 结束部分。
小班美术教案 篇7
活动目标:
1.尝试用小手将彩纸撕出大小不同的纸片。
2.会用糨糊均匀涂抹、粘贴小鱼的身体和尾巴。
3.尊重别人的大胆想像与表现,喜欢参加撕纸活动。
活动准备:
1."美丽的海底世界"示范作品(撕贴的方法制成的)。
2.底版、彩纸、糨糊、抹布、彩笔、蒌子、大小标记。
3.学习单《彩虹鱼》。
活动过程:
一、以"海底世界"为话题,导入活动
1.请幼儿猜猜大海里会有些什么。
2.教师出示范例"美丽海底世界",引导幼儿观察海底世界到底有什么。
3.重点引导幼儿观察小鱼的造型结构:小鱼是什么形状的?由哪几部分组成?
二、讲解示范小鱼的撕贴方法
1.引导幼儿猜猜小鱼的制作方法:今天的这些小鱼不是用笔画出来的也不是用剪刀剪出来的',仔细看一看,猜猜用的什么方法?(教师可用撕的动作提示。)
2.教师示范撕纸方法,幼儿练习:一只手捏住彩纸的最上面,另一只手紧靠,用劲撕开小口子,然后两只手一起从上往下慢慢撕动,撕出想要的形状。
3.引导幼儿区分大小纸片。请幼儿将撕好的纸片进行比较并分类:刚才小朋友都发现鱼由身体和尾巴组成的,请小朋友要找出你撕出的纸片中哪些是大纸片,放进有"大"标记的篓里,做鱼的身体。那小的纸片呢?
4.粘贴小鱼:在底版上将小鱼进行组合,提醒幼儿用糨糊均匀抹在身体和尾巴上粘贴。
三、幼儿操作,教师指导
1.每人取两张彩纸,选择撕的纸组合粘贴成一条条小鱼。教师提醒幼儿鱼尾巴要靠近身体粘贴,并注意保持桌面、地面整洁。
2.大胆想像,在底版上用彩笔添画海水、水草乖,丰富美丽的海底世界。
3.相互交流,发现自己和别人创作中的长处。
小班美术教案 篇8
教学目标:
1.了解动物的生活习性和相貌特征,感受动物的美和可爱;感受各种材料特性,探讨巧妙运用多种材料、手法表现有创意”的可爱的动物“的方法。
2.通过探索用各种材料自由创作“动物“的方法,培养学生的综合学习能力和创造精神。
教学重点、难点:
培养保护动物的环保意识,体验合作、探究、发现的愉悦,激发自信心和美术学习的兴趣。
课前准备:动物图片资料、教师制作的示范作品若干、彩色纸、固体胶、剪刀。
教学过程:
一、 导入:
检查学生常规。
二、感悟 畅想
1.表演、猜谜
你知道哪些动物的动作?你能把它模仿出来让其他小朋友去猜一猜吗?
2.引导学生回忆并说出自己喜爱的动物形体、颜色、花纹等基本特征和这种动物有什么生活习性?喜欢生活在什么样的环境里?
3.学生分组讨论、汇报:
·最喜欢哪种动物?为什么?
·你知道哪种动物的故事呢?
4.赏析艺术家表现动物的美术作品,了解不同美术作品表现方式和美的多样性。
师:你觉得这些动物漂亮吗?你喜欢吗?为什么?
三、思考、探索、创作
1.引导赏析学生制作的动物作品的美感。
2.师生总结制作动物的方法:
a.根据材料来决定要制作的“动物”
b.根据想好的“动物”来选择材料
3.围绕重难点有目的地进行讨论。
4.提出作业要求:
小组合作制作一组自己喜欢的`动物
四、展示、评价、延伸:
1.各小组展示自己的作品
2.思考:
你学到了什么?了解了什么?
3.延伸:
你还知道其他关于动物的更多知识吗?
教学反思:
学生都有自己的喜好,对动物也不例外。对自己喜欢的动物,学生说起来会头头是道,模仿起来会活灵活现。因此我在教学中处处给
学生自主选择的空间,让学生选择自己喜欢的动物进行模仿、模声、创造,尽管有的动物有很多人模仿创造,有的动物只有一两个人模仿创造,但学生一直处在愉悦中学习,在活动中充分展示了自己的喜爱之情,更好的发展了自己创造的潜能。
【小班美术教案】相关文章:
小班美术教案06-03
小班美术教案06-08
小班美术教案小花09-20
小班美术教案《气球》09-21
小班美术教案《西瓜》08-23
小班美术教案《小鸭》08-23
小班美术教案《雪花》08-23
小班美术教案《球》08-23
小班美术教案《手绢》08-23
小班绘画美术教案02-18