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科学活动教案

时间：2023-05-24 10:21:45 教案我要投稿

有关科学活动教案范文汇编七篇

　　作为一位兢兢业业的人民教师，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们应该怎么写教案呢？以下是小编收集整理的科学活动教案7篇，希望对大家有所帮助。

有关科学活动教案范文汇编七篇

科学活动教案篇1

　　活动目标：

　　1、感受袜子的不同用途和特征，逐步形成“双”的概念。

　　2、大胆表达自己生活中的`经验，常试自己整理袜子。

　　活动准备：

　　各色袜子若干、小箱子数个。

　　活动过程：

　　1、出示盒子，猜测，导入课题。

　　里面有什么？为什么？

　　2、观察、触摸、听声，感知袜子的外部特征。

　　3、感受袜子的不同用途。

　　4、通过对比，逐步形成“双”的概念，并且知道袜子要大小匹配。

　　5、以情境引导幼儿整理袜子。

　　6、延伸活动：洗袜子。

科学活动教案篇2

　　活动设计背景

　　幼儿用书中有音乐活动《蚂蚁搬豆》，孩子们对小蚂蚁非常感兴趣。有一天，在户外活动中，有一个孩子大声的喊：“快来看呀，好多小蚂蚁呀！”孩子们蜂拥而上，叽叽喳喳，议论开来。我就想:利用孩子们“好奇”心理，让孩子们对蚂蚁有更近一步的了解。

　　活动目标

　　1、对小蚂蚁的外形特点、生活习性等有一定了解。

　　2、让孩子知道团结起来力气大的道理。

　　3、在生活中，大家相互帮助，团结友爱。

　　4、培养幼儿对事物的'好奇心，乐于大胆探究和实验。

　　5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　教学重点、难点

　　重点：了解蚂蚁的生活习性，知道团结起来力量大。

　　难点：引导幼儿在生活中观察蚂蚁。

　　活动准备

　　活动前引导幼儿对蚂蚁进行观察；蚂蚁图片；PPT课件；歌曲《蚂蚁搬豆》

　　活动过程

　　一、组织幼儿，准备活动。

　　在音乐《蚂蚁搬豆》的乐曲声中，组织幼儿进活动室。

　　二、基本活动。

　　1、出示蚂蚁图片，幼儿观察蚂蚁外形特征。

　　2、回忆自己观察到的蚂蚁特点。

　　3、看PPT课件，对蚂蚁进一步了解。

　　（重点：团结起来力量大。）

　　讨论：“蚂蚁精神！”

　　三、结束活动：

　　游戏：“我是一只小蚂蚁。”

　　四、延伸活动：

　　绘画《蚂蚁精神》。（画出自己看到的“蚂蚁精神”）

　　教学反思

　　在活动中，能循序渐进的进行，孩子对蚂蚁有了更进一步的了解，也发展了幼儿的探索精神。采用丰富多样的方式，幼儿的情绪一直都很饱满。但是，在引导幼儿观察的时候，引导还不够：怎么样让蚂蚁出洞？蚂蚁队伍是怎么样的？蚂蚁之间是怎样合作的?……对幼儿的观察，应该进行记录，这样，孩子们的印象会更深刻。

科学活动教案篇3

　　一、活动目标：

　　1、让幼儿观看录像和实物，学会欣赏风筝，了解风筝的制作过程，感受我国民间艺术的魅力。

　　2、通过活动让幼儿体验与同伴相互合作绘画风筝的乐趣。

　　3、培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。

　　4、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。

　　二、活动准备

　　1、各种各样的风筝图片和实物的风筝。

　　2、制作风筝的视频资料。

　　3、风筝比赛的视频。

　　4、彩色笔

　　三、活动过程

　　（一）、幼儿念儿歌《小风筝》进入活动室引出主题："小风筝飞呀飞，飞上蓝天上，飞到屋顶上，飞到大树上，轻轻落到草地上。"幼儿念完儿歌后安静入座。

　　（二）、请幼儿看看教室里有什么？（风筝）提问幼儿：你放过风筝吗？你和谁一起去的？你们是怎么放风筝的？你还见过那些风筝？（幼儿分小组交流讨论）教师：在中国每年的4月20日都会在山东举行风筝节，许许多多的美丽的风筝都会飞上蓝天非常的好看，现在我们就一起到风筝节上去看看吧！

　　请幼儿观看视频，说说自己看到了哪些了风筝？是什么图案的.？风筝都是怎么放飞上去的？

　　（三）、风筝最早的时候是由中国古代一个叫墨子的人发明的，最早它是被称为纸鸢，那时候的风筝制作工艺和现在不一样，老师这里有2个风筝想请小朋友看看他们有什么不一样的地方？（请幼儿观察后分组交流讨论）教师小结：古时候的风筝使用细的竹片和宣纸做成的，过程非常复杂，并且不是很牢固。现在的风筝都是用透气的布和塑料棍来制作，不仅美观而且还便于保存，老师这个有一段视频，我们一起看看风筝到底是怎么加工制作的吧！

　　（四）、风筝除了放飞，它还有一个重要的作用就是能够帮助人们实现自己的愿望，风筝飞得远高愿望也就越容易实现，老师给小朋友们准备好了风筝就等你们在上面画上自己要实现的愿望了，小朋友们，我们一起动手来进行绘画，最后在把画有我们愿望的风筝放飞上蓝天吧！

科学活动教案篇4

　　活动过程

　　一.展示挂图

　　请幼儿看幼儿用书我家的植物的画面,教师给幼儿一一讲解展示挂图我家的植物

　　二.思考问题

　　看到了图上的许多种植物后,请幼儿思考以下问题

　　─哪些植物会发出香味你们家里有能发出香味的植物吗这些植物让你想到什么有趣的事

　　─哪些植物的叶子有多种颜色你家有吗是些什么颜色的叶子呢

　　─哪些植物会攀爬这些植物学会开花吗开什么颜色的花呢

　　─哪些植物常在房间.客厅里看到呢

　　三. 照顾植物

　　请幼儿想一想我们应该怎样照顾植物

　　─修整枯掉的叶子或过长的枝叶。

　　─整株拔起生病的植物，更换土壤、晒晒太阳。

　　─当土壤表面干了的时候，就需要给植物浇浇水，直到喷底有水漏出来为止。

　　─开花的植物放在阳光下，观叶的植物一星期1-2次太阳即可。

　　四、活动延伸：

　　学习孵豆芽的.方法并观察豆芽成长的过程。

　　活动目标

　　1. 认识家中常见的植物.

　　2. 感觉照顾植物的乐趣.

　　3. 了解植物成长的过程.

　　活动准备

　　1. 幼儿用书我家的植物

　　2. 挂图我家的植物

　　3. 班级里栽种的各种植物.

　　活动流程

　　展示挂图→ 思考问题→ 照顾植物→ 活动延伸

科学活动教案篇5

　　活动分析：

　　“雨”是自然界中幼儿最熟悉的一种自然现象，特别是夏天，绵绵不断的“雷雨”更给幼儿的生活增添了一份乐趣。然而，我们发现许多的幼儿都不知道或说不出天上为什么会下雨以及雨是怎么形成的。针对此状况，为了让幼儿知道雨的形成的奥秘，特设计此活动。

　　活动内容：

　　奇妙的自然━“天上为什么会下雨”

　　活动目标：

　　1、引导幼儿观察雨的自然现象，通过故事及实验探索雨的形成的奥秘，引起幼儿对自然界的关心与注意。

　　2、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。

　　3、发展幼儿的观察力、想象力。

　　4、通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。

　　活动重点难点：

　　1、重点：引导幼儿观察雨的.自然现象，通过故事及实验知道雨的形成的奥秘。

　　2、难点：能和同伴一起去探索雨的形成的奥秘。

　　活动准备：

　　挂图、雨形成的图书资料、小实验的操作材料。

　　活动过程：

　　一、游戏：说相反。

　　教师带领幼儿于户外玩“说相反”的游戏。

　　二、幼儿亲身体验：“下雨啦”

　　“下雨啦”，“下雨啦”。幼儿与教师共同进入活动室。

　　讨论：雨是哪里来的？从天上为什么会下雨？

　　三、探索活动

　　1、教师引导幼儿分组谈话、试验操作、观察图片、书籍、探索天上为什么会下雨？

　　2、幼儿进行经验交流。

　　3、教师讲述故事《水滴的旅行》。

　　4、教师引导幼儿观察小实验，发现水受

　　热变成水蒸气跑到空气里，它们升到天空中，遇冷变成小水滴，无数这样的小水滴聚集在一起，变成云。这些水滴在云中互相碰撞，合并变大。当水滴重到空气的浮力再也托不住时，它们便会从云中落到地面上，这就是雨。

　　四、活动延伸：

　　去寻找为什么向日葵会下雨的答案。

科学活动教案篇6

　　活动目标

　　1、能从各种年历的剩余天数中知道一年即将过去，新年已快来到。

　　2、知道过一年自己将会长大一岁。

　　3、初步懂得时间的宝贵，努力养成珍惜时间的习惯。

　　活动准备

　　1、课件《年历？》

　　2、收集各种年历、日历、台历等并布置在教室周围。

　　3、年历一本，人手一份小日历，1—31数字十二份。

　　活动过程：

　　一、参观各种年历。

　　（1）鼓励幼儿大胆地去翻一翻，仔细地观察和欣赏，说说自己的发现。

　　（2）说说挂历上数字的含义，启发幼儿根据已有的经验说一说自己对这些数字的理解。

　　二、欣赏故事〈年妈妈和她的孩子〉，了解年的含义。

　　1、结合课件听故事。

　　2、提问：

　　（1）很久以前的这个妈妈的名字叫什么（年）？

　　（2）年妈妈的孩子叫什么（日）？

　　（3）年妈妈为日娃娃盖了多少座房子（12座）？这些房子的名字叫什么？（月）

　　（4）大月的房子有哪几个月（

　　1、

　　3、5、7、8、10、12）？

　　（5）小月的房子有哪几个月（

　　4、6、9、11）？

　　（6）大月有多少日（31天）？小月有多少日（30天）？

　　（7）顶小的月是几个（1个）？有多少日（28天）？

　　（8）年妈妈共有多少个日娃娃（365）？（用不同的数数法了解）

　　三、观察、感知年历。

　　当365个日娃娃都完成了年妈妈交给它们的任务，我们就要过新年了，每到过新年，我们家家户户都要放鞭炮。你们喜欢放鞭炮吗？今天老师也带来了鞭炮，鞭炮是怎么响的？（噼里啪啦、噼里啪啦、砰、砰、砰）每一个红颜色的鞭炮里有一个问题，只有小朋友答对了，鞭炮才会响？我们大家一起来放鞭炮。

　　（1）一年有几个月？

　　（2）一年里有大月、小月，大月有多少日？小月有多少日？二月有多少天？

　　（3）今年是哪一年？今年出生的孩子属什么？今年还有几天？（与幼儿一起数剩余的张数）

　　（4）以前的日子还会回来吗？

　　（5）明年是哪一年？

　　四、学习使用年历，了解年历的作用。

　　1、学习使用年历的方法。

　　（1）6月1日住哪座月房子里？（6月房）找到了6月房，再找哪个日娃娃呢？（教师课件演示使用的方法）

　　（2）请你们找到6月1日，并且用铅笔圈起来。记住：先找月房子，再找日娃娃。

　　（3）师：6月1日是小朋友的.节日，

　　（4）你们知道老师的节日吗？请你找一找？（幼儿找日期，教师巡回指导，进行个别辅导）

　　（5）祖国妈妈的生日是哪一天？（10月1日）我们一定要记住这一天。

　　2、了解年历给大家带来的方便。

　　平时生活中，爸爸妈妈爷爷奶奶也是这样在年历上查找日期的，年历让我们的生活更加方便。

　　五、制作年历。

　　1、教师交代制作年历的要求。

　　2、分组制作年历。

　　3、展示各组的年历，庆祝新的一年的到来。

科学活动教案篇7

　　教材分析

　　随着科学技术的断进步和发展，丰富多彩的塑料制品在人们的生活中随外可见，塑料制品的广泛应用给人类带来的是什么?

　　学习这一课让幼儿明白，塑料制品它一方面给人们的生活带来了许多便利，同时也造成了“白色污染”的危害。幼儿在生活中几乎每天都能接触到各种塑料制品的实物，因此，这一课题幼儿容易接受和掌握，同时，这一课题中的教具，具体、直观、丰富多样，大量生动的实物教具易于刺激幼儿感官，激发幼儿学习兴趣和近不急待的探索欲望。有关“白色污染”的总是对幼儿来说有些抽象，针对这一问题，我在课前组织幼儿清理园内的塑料垃圾，再观看有关“白色污染”的图片和纪录片，幼儿会很透彻地理解“白色污染”。

　　活动目标

　　1、通过对具体实物的观察比较，让幼儿在探索中认识各种塑料制品，知道它的特性。

　　2、幼儿自主的了解塑料制品在人们生活、生产中的用途。

　　3、幼儿通过亲身体验和观察、观看，建立初步的环保意识。

　　4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

　　5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

　　活动准备

　　1、幼儿每人自带塑料制品一、两件。

　　2、带领幼儿在园中搞“塑料垃圾”清理活动。

　　3、在活动区投放各种各样的塑料制品。

　　4、白色污染图片及光盘。

　　活动过程