拍皮球课文ppt

拍皮球课文ppt

拍皮球课文ppt1

　　一、复习检查：

　　1、认读生字词

　　2、认读偏旁扌、口、走、宀

　　3、朗读课文前两句。说说冬冬有个大皮球，她是怎么做的？

　　二、朗读、理解课文：

　　1、想象说话：小朋友们在一起，他们是怎么拍的'？

　　2、他们一边拍一边念儿歌呢？我们来看一看，他们念的儿歌是怎么样的？读课文第三句话。

　　3、谁能学着他们的样子来拍皮球呢？指名表演。同桌先练一练。

　　4、说话：谁来说说你们玩得怎么样？冬冬和小朋友玩得怎么样呢？“快乐”是什么意思？“真快乐”呢？

　　5、你一个人玩，有这样快乐吗？为什么？小结：当你和大家一起玩，才觉得特别快乐。

　　三、朗读全文。

　　自由读课文，要读出轻松快乐的语气。指名读课文。齐读课文。

　　四、说话训练

　　1、冬冬有个大皮球，她叫小朋友们一起玩皮球，大家边拍皮球边念儿歌，玩得真快乐呀。

　　2、看课件说话:丁丁有几本故事书，我们来看丁丁是怎么做的？

　　3、大家是怎么看的？你能编几句儿歌。大家看得怎么样？

　　4、谁能连起来说一说。

　　5、仿照课文说一段话.

拍皮球课文ppt2

　　一、复习检查。

　　1、指名认读生字词：拍、皮球、有、个及提手旁。

　　2、指名书空：拍

　　3、指名朗读课文。

　　二、朗读、理解课文，再学字词。

　　1、皮球是谁的？你怎么知道？

　　练习读第1句。“有个”就是“有一个”的意思。

　　2、下课了，冬冬是怎么玩皮球的？

　　“叫大家一起拍皮球”，谁能学着冬冬的样子叫一叫？（教师拿出一皮球，让学生演示。）

　　练习读第2句。“一起”要读重音。

　　3、指名读第3句。读后问：谁能学着他们的样子来拍拍皮球？（指名两人，一人拍一下，教师引导学生齐读：“你拍一，我拍一，你拍二，我拍二。”）

　　练习朗读，可读得轻松愉快些。

　　4、他们玩的怎么样？

　　“快乐”是什么意思？“真快乐”呢？一个人玩有这样快乐吗？为什么？

　　指导朗读，注意“真”要读得重些，读出非常快乐的语气。

　　齐读全文，注意句与句之间的`停顿。

　　三、指导自学，分析识记字形。

　　1、出示新偏旁：

　　口—口字páng 。

　　走—走字páng 。它与我们学过的“走”有什么不一样？（一捺特长，要能托住上面的字。）

　　2、教给方法，指导自学，教师巡回指导。

　　学习生字的方法是：

　　认：一个一个地看田字格的字，问自己认不认识，不认识的再到课文中去找拼音，多读几遍。

　　想：这个字怎么写？怎么记住它？

　　看：笔画、笔顺可看课堂作业，难写的字多书空几遍。

　　3、师生共同分析、识记字形。

　　你学会了哪一个字，是怎么学的？请你告诉大家。（学生说，教师板书。）

　　冬：可指名学生上来板书，注意下面两点要竖排，不能横排。

　　有：第二笔撇应写得略长些，“月”的第二笔横折钩应从横中线写起。

　　个：书写时应注意在正中位置。

　　家、起：可让学生说笔画、笔顺，教师放大写，并让学生数数有几画。

　　四、书写练习。

拍皮球课文ppt3

　　【学习目标】

　　1、学会“拍、冬、有、个、叫、家、起”7个生字；认识提手旁、口字旁、走字旁；理解“下课”“大家”“一起”等词语；能用有说一句话。

　　2、会正确朗读课文。

　　3、知道下课要跟大家一起玩，跟同学友好相处。

　　【教学方案一】

　　一、复习知识

　　1、卡片认读生字和偏旁：白、走、口、手、月和宀、扌、口。

　　2、指名读音节词。皮球有一个叫一起真快乐玩

　　二、看图说话，揭示课题

　　1、图上有些什么人？他们在什么地什么？他们玩得怎么样？（操场上，小朋友们在一起拍皮球。）

　　2、指名完整得说说图的意思。

　　3、你知道这个皮球是谁的吗？这么多小朋友是怎么玩的？今天，我们一起学习第6课（板书：6拍皮球）

　　4、指导学习生字“拍”，说说怎么记？拍手因为要用手来拍所以要用提手旁。

　　三、初读课文：

　　1、读课文，要求：读准音，读准带有拼音的生字。想一想，他们玩的皮球是谁的？他们玩得怎么样？是怎么样玩的？

　　2、指名按课文顺序读带读字，重点正音？（冬、叫、家、玩、真、快）

　　3、自己读读课文，数一数课文有几句话？你是怎么样知道的？

　　四、学习课文

　　1、这个皮球上谁的？课文哪句话告诉我们？

　　2、指名读课文第一句：冬冬有个大皮球。

　　3、学习生字：冬、有、个，指名读一读，齐跟读。说说你是怎么记的？边书空边说笔画

　　4、用“有”说一句话

　　（1）读句子，说说冬冬有什么？有个就是有一个的`意思。

　　（2）那么你能说说你有什么？你家有什么？

　　（3）我们教室里有什么？我们祖国有什么？

　　5、学第二句

　　（1）看图说话：冬冬有个大皮球，你看，下课时，冬冬在干什么？

　　（2）读课文中的句子。

　　（3）学习生字叫、家、起指名读一读，学生跟读，说说你是怎么记的？认识三个新偏旁。

　　（4）谁能学着冬冬的样子来叫一叫？教师拿出一个皮球，请学生演示。小朋友们真友好，下课了在一起拍皮球，他们是怎么拍的？玩的怎么样？我们下一节课继续读课文。

　　六、书写指导

　　1、自己看请“拍、冬、有、个“的书写位置，指名说说。

　　2、教师范写，学生跟写一个。

　　3、抄写生字。

【拍皮球课文ppt】相关文章：

《拍皮球》教案03-08

小班拍皮球反思05-05

《拍皮球》教案15篇04-14

拍皮球小班游戏教案04-30

小班游戏拍皮球教案03-25

龟兔赛跑课文ppt09-08

小班游戏优秀教案及教学反思《拍皮球》04-09

中班皮球教案03-20

滚皮球教案03-13

滚皮球教案03-12