小班教案

实用的小班教案[通用4篇]

　　作为一无名无私奉献的教育工作者，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的小班教案5篇，希望对大家有所帮助。

小班教案 篇1

　　活动目标

　　1.让幼儿在活动中学习故事，了解动物摘果子的不同方法，并能用动作进行模仿。

　　2.知道小动物在摘果子的过程中，果子的数量由多到少的变化。

　　3.感受小老鼠和海豹互相帮助摘到果子的快乐心情。

　　4.培养幼儿乐于助人的良好品质。

　　5.大胆表达自己的想法，发展幼儿的表现力。

　　活动准备

　　1.材料准备:PPT，flash

　　2.经验准备

　　(1)幼儿对于一些常见动物的外形特征和本领有一定的了解。

　　(2)学习律动《摘果子》

　　3.重难点：理解故事内容，会用叼、卷、扫等动作模仿动物摘果子的动作。

　　活动过程

　　一、导入：

　　1、律动进场（摘果子）

　　师：小朋友们，我们刚才做的律动是什么？（摘果子）

　　师：你们想不想知道动物们是怎么摘果子的？

　　2、今天老师要给小朋友讲一个《小老鼠摘果子》的故事。

　　二、逐段播放PPT，引导幼儿观察并讨论

　　1、有一天小老鼠来到一棵苹果树下,苹果树上长了7个又红又大的苹果,苹果散发出一阵阵的香气,小老鼠看到树上红红的苹果。

　　(1)小老鼠会怎么想呢(观察图片并讲述：小老鼠想吃苹果)？

　　(2)你们吃过苹果吗？吃上去是什么味道的.呀(苹果又香又甜)？

　　(3)你觉得小老鼠能摘到苹果吗？为什么？

　　小结：

　　小老鼠太小了,苹果树又高又大,它可能摘不到树上的苹果。

　　2、小老鼠正在想办法的时候,有只动物来摘苹果了。

　　(1）小朋友你们看，是谁来了?（小鸟）

　　(2）小鸟能够摘到苹果吗?（能）

　　它是怎么摘苹果的?（小鸟飞过来用嘴叼走了一个苹果。现在树上还有几个苹果）?

　　我们一起来数一数。（6个苹果）

　　小老鼠看到小鸟摘到了苹果,它是怎么想的？

　　(观察图片：小老鼠想，我要是能飞起来就好了。）

　　说着小老鼠在干吗呢？（小老鼠用胳膊像小鸟一样扇了几下。可是怎么也飞不起来。)

　　3、谁又来摘苹果了。（大象）你是怎么看出来的？

　　大象是怎么摘苹果的？（大象长鼻子一伸卷走了一个苹果，摘走了一个苹果，树上还有几个苹果）?

　　我们一起来数一数（5个苹果）

　　小老鼠看到大象摘到苹果，它是怎么想的？（小老鼠想，要是我也有长长的鼻子就好了。）

　　说着小老鼠在干什么？（小老鼠使劲地拽鼻子，可是怎么也拽不长。）

　　4、是谁又来摘苹果了？（蛇）蛇是怎么摘苹果的？（蛇绕着树爬呀爬，咬下了一个苹果。树上还有几个苹果？）（4个苹果）

　　5、小老鼠是在学谁的样子?（猴子）

　　猴子是怎么摘苹果的？（爬上树摘走了一个苹果，树上还有几个苹果）？

　　我们一起来数一数（3个苹果）

　　小老鼠看到猴子摘到了苹果，它是怎么想的？

　　（小老鼠想，要是我也会爬树，那该有多好呀。）

　　小老鼠在干吗？（小老鼠慢慢的爬上了树，刚爬了一半就滑下来了。）

　　6、看，谁又来摘苹果了？（鳄鱼）鳄鱼是怎么摘苹果的？（鳄鱼长尾巴一扫扫下了一个苹果，树上还有几个苹果）？（2个苹果）

　　小老鼠看到鳄鱼拿走了苹果，它是怎么想的？（小老鼠想，要是我也有长而有力的尾巴就好了。）

　　学学这些动物摘苹果的样子。

　　小结：

　　大象、蛇、猴子、鳄鱼都摘到了苹果。可是小老鼠没有长长的鼻子,也没有长长的脖子。也不像猴子会爬树。更没有鳄鱼那么长而有力的尾巴,还是摘不到苹果。

　　7、小老鼠摘苹果

　　(1)看到树上的苹果只剩下两个了,小老鼠的心情是什么样的?(急的快要哭了)

　　(2)小朋友你们有什么好办法帮小老鼠摘到苹果呢?

　　(3)小朋友你们看,海豹来了，小老鼠请海豹帮忙，可是海豹也没法摘到果子，小老鼠灵机一动对海豹说：你不是会顶球吗?请你把我顶在你的鼻子上往上抛，那样我就会摘到果子啦。于是海豹把小老鼠顶在自己的鼻子上往上一抛，小老鼠顺势一跃就摘到了果子。（海豹像顶球一样，把小老鼠顶起来，所以就摘到苹果了。）

　　三、播放flash，让幼儿完整地欣赏一次故事

　　四、情感提升：

　　小老鼠为什么要给海狮一个苹果?（让幼儿们自由讨论）

　　师：是的,海豹用自己的本领帮助了小老鼠，把小老鼠送上了高高的苹果树。这才让小老鼠摘到了苹果。小老鼠没有忘了感谢帮助过它的朋友,所以要给海豹吃一个苹果。

　　师：小朋友们，如果别人帮助了你，你又会怎么做呢？（引导幼儿感受朋友之间相互帮助后要表示感谢的方式，分享快乐的心情）

　　师：小老鼠聪明吗？以后我们要像它一样，遇到困难不要着急，要多动脑筋，想办法解决。

　　五、结束活动

　　小朋友们，请你们找到自己的爸爸妈妈，也教教他们小动物是怎样摘果子的，好吗？

　　教学反思

　　活动主要教具是多媒体课件，多媒体课件的色彩、动作等方面都比传统的图片教具有很大的吸引力，因此幼儿在活动中的注意力很集中。语言活动《小老鼠摘果子》的故事内容简洁易懂，天真童趣。故事中的动物朋友都是幼儿所喜欢和熟悉的，有小鸟、小猴子、大象、蛇、鳄鱼、海豹和小老鼠。在课堂中教师充分运用了示范、鼓励、表扬等方法为幼儿创造了一个自由、宽松的语言交往环境，支持鼓励幼儿大胆清楚地表达自己的想法和感受，尝试用动作模仿各种动物摘果子的不同方法，描述简单的事物或过程，发展其语言表达能力和思维能力。

　　活动中，我采用了明暗两条主线来帮助幼儿理解故事的内容。一条明线是：观察有哪些小动物来摘果子？是怎样摘果子的？并引导幼儿用肢体动作来学一学，理解动词：叼、卷、咬、摘、扫，帮助他们梳理小动物摘果子的方法；另一条暗线是：引导幼儿观察果子的数量由多到少的变化，小鸟摘掉了一个、大象卷走了一个、蛇咬掉了一个，果子是变多了还是变少了？到最后剩几个？在这一过程中同时引导幼儿仔细观察树下的小老鼠表情的变化，如：当小鸟、大象都摘走了果子，小老鼠的表情怎样？它做了什么动作？后来小猴子、鳄鱼也来摘走了果子，小老鼠又是怎样表现的？从小老鼠表情的变化中，让幼儿了解它心理着急、特别想要摘到果子的那种急切的心理。

　　故事的最后海豹和小老鼠坐在树下一起吃苹果时，我对幼儿进行了分享教育，通过海豹帮助小老鼠摘果子培养幼儿乐于助人的良好品质。

　　总的来说，这个活动我觉得比较成功。设定的目标完成了，活动中幼儿积极主动参与，能够大胆表达自己的想法。学的很愉快。

小班教案 篇2

　　活动目标

　　能够理解故事《一朵云帽子》，学习故事中的对话。

　　能够理解小鸟把云帽子给太阳公公戴的`原因。

　　能够体会表演故事的乐趣。

　　活动准备

　　课件准备：故事图片、故事音频。

　　纸面教具：小鸟、小花、小草、大树、太阳头饰。

　　活动过程

　　谈话导入，激发幼儿兴趣，引出主题。

　　——夏天来了，外出的时候太阳照在身上热热的，我们有什么办法可以让自己凉快一些呢？

　　——戴帽子是个好办法，今天老师也带来了一个好听的故事《一朵云帽子》。

　　播放故事，引导幼儿初步感知理解故事内容。

　　——小草、小花、大树的心情怎么样？它们为什么会这样呢？

　　——谁飞来了？

　　——小鸟做了什么？

　　——太阳公公戴上云帽子后，脸上发生了什么变化？

　　再次完整播放故事，引导幼儿讨论画面内容。

　　——小鸟为什么要把云帽子给太阳公公戴？

　　小结：夏天到了，太阳照在身上很热很热。小鸟想到好办法，给太阳戴上云帽子，这样大地就变凉快啦。

　　出示纸面教具太阳、小花、小草、大树、小鸟头饰，引导幼儿表演故事《一朵云帽子》。

　　——小朋友们，我们一起来把这个故事表演出来，好吗？

　　——谁愿意来当小草、小花、大树？它们热得抬不起头来要怎么演呢？它们发现天空上有一朵云帽子时说什么？

　　——谁愿意当太阳？没有云帽子时太阳热得直流汗怎么演？

　　——谁愿意当小鸟？小鸟怎么给太阳戴云帽子？

　　——小朋友们都演得非常好，现在听老师念故事，我们来完整地表演一下吧。

　　附【故事】

　　一朵云帽子

　　夏天到了，太阳火辣辣的。照得小花、小草、大树，热得抬不起头来。蓝蓝的天空，一朵云帽子。小草说我戴我戴。小花说我戴我戴。大树说我戴我戴。小鸟飞来了。小鸟说太阳公公最热，应该给太阳公公戴。小鸟把云帽子给太阳公公戴上，大地一下子变阴凉了。小动物们在云帽子下唱歌、跳舞、做游戏，玩得真高兴。

小班教案 篇3

　　活动目标

　　1. 用小手小脚跟着音乐做动作。

　　2. 感受和体验音乐活动的乐趣。

　　3. 通过整体欣赏音乐、图片和动作，帮助幼儿理解歌词内容。

　　4. 能根据音乐的速度，变换动作速度。

　　教学重点、难点

　　小手和小脚的.配合

　　活动准备

　　CD，录音机，手摇铃

　　教学过程

　　一．欣赏和感受

　　教师以固定节奏拍手，鼓励幼儿跟着拍手。

　　老师可以变换其他动作，如踏脚，甩手等。

　　二．跟着音乐动起来

　　学唱歌曲，配合邀请其他幼儿一起跟着歌曲动手动脚。

　　三．配乐器演奏

　　熟悉动作之后，可以加上手摇铃乐器，让幼儿双手抓握手摇铃，重复上述动作，配合节奏来摇动乐器。

　　教学反思

　　在这节活动课中，我对幼儿的了解不够，幼儿的表现能力还差，对手摇铃表现不够好。

　　小百科：手是人或其他灵长类动物臂前端的一部分。由五只手指及手掌组成，主要是用来抓和握住东西，两个手相互对称，互为镜像。

小班教案 篇4

　　教学目标：

　　1、通过学习游戏，学做小猫轻轻的走和跑。从而了解小动物的习性，激发幼儿爱小动物的情感。

　　2、培养幼儿游戏时的规则意识。

　　3、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

　　4、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

　　5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

　　教学准备：

　　老猫头饰一个

　　教学过程：

　　一、导入部分：

　　师戴老猫头饰发出叫声、动作引起幼儿兴趣。

　　“喵喵喵……”谁来了?……“今天，老猫来小班干什么呀?，猜猜他会来干什么?老猫说要和小朋友一同做一个游戏，游戏的名称叫“老猫睡觉醒不了”。

　　二、进行部分：

　　1.师边表演动作边念儿歌一遍

　　师：小朋友，老师先来念一首儿歌，我们小耳朵听好了。

　　儿歌里有谁呀?

　　老猫在做什么呀?

　　你听到儿歌里还有哪些小动物在做游戏?

　　我们想不想做老猫睡觉醒不了的游戏呀?

　　2.幼儿游戏

　　(1)学念儿歌

　　师：谁来做老猫?谁来做老猫的乖孩子?

　　老师做老猫好不好?做猫妈妈。那小朋友就做小猫，做猫妈妈的乖宝宝。

　　现在小猫跟着老猫学儿歌。

　　(师带着幼儿边念儿歌边做动作四遍)

　　(2)学习玩法

　　师边念儿歌边教给孩子们游戏玩法。

　　师：小猫要遵守游戏规则。

　　(3)、师生共同游戏。

　　师：我们已经学会玩这个老猫睡觉醒不了的游戏了。现在我们开始做游戏吧。

　　三、结束部分：

　　师：小猫，今天的`游戏玩得开心吗?

　　谁能说出我们今天这个游戏的名称?

　　我们小朋友回家以后和爸爸妈妈一起玩这个游戏好吗?

　　教学反思：

　　整个活动以幼儿为主体，让幼儿积极主动的参与到活动中来，通过游戏锻炼了幼儿跑、跳、钻、爬的能力，还培养了幼儿竞争意识和遵守规则的习惯，体现了活动的趣味性、教育性。

【小班教案】相关文章：

小班教案：网鱼_小班其他教案07-05

小班艺术教案：等汽车 _小班艺术教案07-15

小班教案 | 小班英语教案：Thislittlepigwenttothemar03-20

小班教案：怪汽车_小班其他教案07-05

小班教案03-23

(经典)小班教案08-29

（精选）小班教案08-18

小班教案【经典】08-19

（经典）小班教案08-20

(精选)小班教案08-21