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音乐欣赏课教案优秀
作为一位杰出的教职工,很有必要精心设计一份教案,借助教案可以让教学工作更科学化。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编帮大家整理的音乐欣赏课教案优秀,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
音乐欣赏课教案优秀1
教学目标:
1、感受欢快的音乐形象,模仿青蛙跳,捉虫的`动作。
2、喜欢听音乐做游戏。
3、懂得青蛙是保护庄稼的益虫。
教学准备:
1、农田背景一幅,纸制害虫若干,青蛙胸饰人手一份,音乐磁带、录音机。
2、教学前让幼儿认识青蛙和了解青蛙的生活习性。
教学过程:
(一)开始部分
1、律动:教师份青蛙妈妈,幼儿扮青蛙宝宝,宝宝和妈妈一起随着音乐做律动愉快地进教室。
2、发声练习:12.34.565.5432.1-:||
我是一只小青蛙呱呱呱呱呱
(二)基本部分
1、复习歌曲《青蛙捉害虫》
2、提问:1)宝宝先想一想,捉害虫的时候,为什么动作要轻,不能发出声音?
2)宝宝做给妈妈看一看,你是怎样捉害虫的?
(让幼儿用形体表现)
3、教师示范"青蛙捉害虫"动作要领。
1)青蛙跳:两脚分开,两腿屈膝,手心向前,五指张开,轻轻跳。
2)捉虫动作:蹲下来,两臂在体前伸直,手触地,腿分开,眼睛盯住虫子,轻轻跳过去捉害虫。
4、幼儿在教师指导下,练习两遍青蛙跳和捉害虫动作。
5、游戏:"小青蛙捉害虫"
1)教师讲解游戏规则。
2)幼儿在教师指导下做游戏两遍。
音乐开始,幼儿唱歌"小青蛙捉害虫",唱完后,做模仿动作青蛙跳,来到农田,蹲下来,做捉虫准备。当教师说"轻轻跳过去捉害虫"小朋友模仿青蛙捉害虫的姿态,靠近"害虫"跳跃,捉住"害虫",假装吞食。
(三)结束部分
教师小结,做律动"小青蛙"离开教室。
音乐欣赏课教案优秀2
教学目标 :
1、欣赏音乐《化蝶》,感受乐曲优美抒情的旋律。
2、能够安静地倾听、欣赏音乐,并能用身体动作表现音乐内容。
3 、了解《化蝶》的基本结构,学习分辨乐句。
教学准备 :
1、音乐《化蝶》、花园图片。
2、幼儿有去过花园玩的生活经验。
教学过程 :
1、情境导入,激发幼儿兴趣。
引导语:你们去过花园吗,花园里有什么?
教师出示花园图片,进一步深刻幼儿印象。
引导语:这个花园漂亮吗?在这个花园里,你还看到了什么?
2、完整欣赏乐曲:引子+A段,充分感受乐曲优美旋律。
引导语:昨天,在这个美丽的`花园里发生了一件事情,我们来听一听,发生了什么事情。
教师播放乐曲:引子+A段,请幼儿安静地听乐曲。
引导语:你们觉得花园里发生了什么?
引导语:再听一次,看看你们猜得对不对。
幼儿再次欣赏引子+A段,同时,与助教老师分别扮演花朵和蝴蝶,示范动作。
引导语:在这段乐曲里面,老师和助教老师分别扮演了什么?
教师分解蝴蝶动作,幼儿跟随教师学习动作。
教师播放乐曲:引子+A段,带领全体幼儿。
请一位幼儿与教师示范表演,教师小结提升。
3、跟着音乐表现动作。
①播放乐曲:引子+A段,全体幼儿跟着乐曲表现蝴蝶的动作,助教老师扮演花朵,主教老师观察、指导。
②再次播放音乐引子+A段,幼儿表现动作,同时,教师提高要求:表现出蝴蝶优美的姿态。
③分角色扮演:播放乐曲引子+A段+A段,第一个A段男孩子扮演花朵,女孩子扮演蝴蝶,第二个A段双方角色互换。
教学结束
音乐欣赏课教案优秀3
教学目标:
1、引导幼儿倾听音乐感应音乐的速度与曲式。
2、依曲式配器伴奏,巩固伴奏的听辨与演奏。
教学准备:
音乐CD、录音机、铃鼓、鼓、三角铁
教学过程:
一、故事引导
师:小风筝被老树怪抓住了,它很后悔扯断绳子,于是,他请猫头鹰帮他把一根紫色羽毛交给小主人,小主人很着急地赶去救它。
二、感应速度
1、音色探索:铃鼓
探索铃鼓的摸、抓、拍、点、摇的`不同音色,注意由快至满进行演奏。
2、火车进行
老师敲鼓,幼儿演奏铃鼓,速度由慢至快。
3、感应渐快
(1)用肢体拍出速度变化。
(2)火车游戏
师:火车来咯,邀请大家坐火车。
老师当火车头,带幼儿走不同路线变化,高低空间变化。
(3)幼儿用不同道具搭火车:彩带、呼拉圈
三、感应速度与曲式将幼儿分两组,以不同道具搭火车。
四、分三列演奏。
前奏:三角铁演奏长音“DU—DU—”
A段:以鼓敲奏慢车拍子。
B段:以铃鼓演奏快车拍子。
五、结束
师:现在我们小火车要开回班里去了,邀请其它小朋友一起来玩。
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