小班教案

时间:2023-09-28 08:22:26 教案 我要投稿

(热门)小班教案5篇

  作为一位兢兢业业的人民教师,就不得不需要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编为大家收集的小班教案6篇,欢迎阅读与收藏。

(热门)小班教案5篇

小班教案 篇1

  活动目标:

  1.引导幼儿倾听录音,分辨出常见动物、车辆发出的声音。

  2.倾听录音,根据录音做出相应的模仿动作。

  活动准备:

  物质准备:录有猫、狗、鸡、鸭的叫声和自行车、摩托车、汽车的喇叭声的录音磁带;有关动物的毛绒玩具,相应车辆的卡片。

  精神准备:

  活动前,引导幼儿学习并模仿小动物及车辆的相应动作。

  活动过程:

  1.“今天有几只小动物要来咱们班做客,你们听一听,是哪些小动物来了?”

  2.放录有动物叫声的录音,组织幼儿认真倾听,并说出是哪种动物。

  3.引导幼儿模仿小动物的叫声和动作。

  4.“你们每天早上是怎么来幼儿园的呀?”

  5.让幼儿说一说,其他幼儿要认真倾听。

  6.放录有车辆喇叭声的录音,组织幼儿认真倾听,并说出是哪种车辆。

  7.引导幼儿模仿车辆喇叭声及相应的动作。

  活动反思:

  活动一开始以谜语引出,让幼儿来猜一猜,引起他们的兴趣。由于生活经验不太丰富,幼儿几乎猜不出来。最 后由老师揭开谜底,并简单说了一下理由。由谜语来引出“耳朵”。

  游戏是幼儿最感兴趣的活动了,通过游戏的形式,使幼儿感受到耳朵的好处:能听出不同的人发出不同的声音。也通过图片,简单认识了耳朵。

  在讨论如何保护我们的耳朵时,大部分幼儿都能说出主要的几种保护方法。

  活动的'不足之处:小班幼儿的生活经验不足,对象声词的认识不够,以至于孩子没东西可说,如果在课前对各种象声词先丰富一下,可能效果会好一点。

  另外在讨论怎么样来爱护我们的耳朵时,也因幼儿经验的缺乏,让幼儿自由发表自己的观点也是比较困难的。

小班教案 篇2

  教学目标:

  在种植小树的情景中熟悉歌曲,初步跟唱歌曲。

  喜欢参加歌唱活动,引发爱护小植物的情感。

  教学准备:(认知准备)幼儿熟悉小花园;了解小树生长的大致规律;

  (材料准备) PPT

  教学重点:理解歌词,学唱歌曲;

  教学难点:把握三拍子的节奏。 教学过程:

  一、复习歌表演:春天

  要求:动作合拍、舒展。

  二、歌曲《小树苗》

  说说小花园

  1、 提问:你们喜欢幼儿园的小花园吗?小花园里有什么?

  春天到了,小花园里会有哪些变化呢?

  2、小结:春风吹过,五颜六色的花儿开放了,蜜蜂蝴蝶都来采花粉、吸花蜜,小花园变得更美、更热闹了。

  3、过渡:小树苗会有什么变化呢,请你们看一看、听一听。

  演演小树苗

  1、欣赏PPT

  提问:在春天里,小树发生了怎样的变化呢?(慢慢长高,树枝越来越长,树叶越来越多)

  2、欣赏乐曲

  1)提问:这首曲子好听吗,听着有什么感觉?(是抒情优美还是活泼欢快?)

  你能听出这首曲子是几拍子的'吗?

  2)介绍三拍子“强弱弱”的特点,引导幼儿听乐曲打三拍子节奏,并拍出重拍。

  3、幼儿律动

  1)要求:小树苗是怎样一点一点慢慢长高的呢,请你们用身体动作来表演一下吧。

  2)幼儿听音乐自由表演。

  3)提要求:按照三拍子节奏来表演——每到重音时“长”高、长大一点(教师在幼儿表演时帮忙数拍子)。

  教学难点:把握三拍子的节奏。

  唱唱小树苗

  1、欣赏教师演唱

  2、理解歌词,提问:你听到歌里唱了什么?

  3、欣赏歌曲mty,引导幼儿学念歌词(说清歌词:“我给小树把水浇”、念准拍子:“长—得高”)

  4、幼儿跟唱歌曲(唱清歌词:“我给小树把水浇”、唱准拍子:“长—得高”)

  教学重点:理解歌词,学唱歌曲

  三、延续活动:

  继续观察小花园的变化,引发幼儿爱护小植物的情感。

小班教案 篇3

  活动目标

  1.尝试用红、黄、蓝颜料制作“花花布”。

  2.感受两种颜色交叠产生的不一样的美,发展想象力。

  活动准备

  1.用水调好的红、黄、蓝3种颜料若干盘。

  2.裁好的白色方形宣纸若干,纸巾,固定好的长线绳,夹子。

  3.幼儿学习资源⑤第33页。

  活动过程

  1.请幼儿阅读幼儿学习资源⑤第33页。

  提问:彩色的花布上有哪些颜色?图案是什么样的'?

  2.引导幼儿尝试制作彩色“花花布”。

  (1)讨论:彩色花布是怎么做成的?

  (2)出示调好的红、黄、蓝三种颜色,每组两种颜色各一盘。请幼儿用宣纸自由尝试做“花布”。

  (3)请幼儿将自己制作的“花布”和教师出示的彩色花布比较,有什么不一样?

  (4)教师示范:将宣纸对边(或对角)折两次,然后将折好的纸的四角分别蘸一种颜色,稍停一会,再将四角分别蘸另一种颜色,最后慢慢将纸打开,感受两种颜色交叠产生的不一样的美。

  (5)请幼儿按教师的方法再尝试制作“花花布”。

  3.引导幼儿相互交流、欣赏“花花布”。

  将幼儿做好的“花花布”用夹子夹在线绳上,与同伴说说自己的图案像什么,发展想象力。

小班教案 篇4

  活动目标:

  1、愿意用手指点画的方式在指定的范围内画糖。

  2、感知糖果的特征感受五颜六色的糖带来的色彩感。

  3、积极参加玩色活动,在活动中体验玩色活动的乐趣。

  活动准备:

  1、装有彩虹糖的透明瓶子。

  2、颜料、抹布、调色盘。

  3、画有空瓶子的纸25张。

  活动过程:

  一、导入

  师:森林里新开了一家超市,里面有好多各种各样的糖果你们想不想去看看呢?

  二、过程

  1、听一听、猜一猜

  教师出示被挡住的瓶子,摇一摇,让幼儿听一听,猜一猜瓶子里会是什么糖果!(引起幼儿的兴趣)

  2、感知五颜六色的彩虹糖

  师:瓶子里装的是什么呀?(拿开遮挡物)(彩虹糖)

  师:那他们都有哪些颜色呢?漂不漂亮?这些糖是什么形状的.?会是什么味道的呢?

  你们想不想尝一尝?(幼儿品尝)

  彩虹糖好不好吃?可是老师这还有许多瓶子都是空空的,没有漂亮的彩虹糖(教师出示画的空瓶子)你们愿不愿意帮老师给他们装上漂亮的彩虹糖呢?

  3、教师示范并且交代要求

  师:老师准备了一个调色盘里面有几种颜色?(5种)是彩虹糖的颜色

  我们需要拿出我的食指轻轻沾上一种颜色然后点在瓶子里面,从下往上点,能不能点在瓶子外面?外面有只小熊如果点在外面就会被小熊给偷吃了!点好一种颜色糖需要换一种颜色,把手上的颜色在抹布上擦一下再去点下别的颜色,在点在瓶子里面,千万不能弄的外面、桌子上如果弄了需要赶紧用抹布擦掉,

  一直把瓶子点满了彩虹糖,要用不同的颜色!等画好了我们比一比谁瓶子里的彩虹糖最多最漂亮好不好?

  三、幼儿操作、教师巡视指导

  四、幼儿展示、比一比,教师点评

小班教案 篇5

  活动前言:

  夏季到了,又可以和爸爸妈妈们一起去游泳了,我还记得当自己当学游泳时的一些趣事呢,那时爸爸还老笑我笨,不过“皇天不负有心人”,我终于学会了游泳,并且现在爸爸都赶不上我了呢!通过此一起来玩水的活动可以让孩子们更多的了解到水的性质,及水的用途,并且懂得节约水资源!

  活动目的

  1、鼓励幼儿大胆提出问题,能用较完整的语言表达自己的想法。

  2、培养幼儿对科学探索活动的兴趣及丰富的想象力和创造力。

  3、在游戏中感知水的主要特性和用处,知道节约用水,体验玩水的`快乐。

  活动准备:

  1、盛满水的盆

  2、塑料袋、铁丝

  3、透明的瓶子、颜料、图画纸等。

  4、各种会沉和浮的玩具如:纸船、塑料杯、石头、铁罐等

  活动过程:

  一、水真有用

  1、出示装满水的盆,让幼儿说一说水有什么用?

  2、请幼儿讨论该怎样节约用水

  3、教师总结:水真有用,没有水我们人类和动物、植物就无法生存,所以我们要节约用水。

  二、水真好玩

  1、幼儿分组游戏探索

  第一组:玩水袋:引导幼儿感知水的流动性。

  第二组:会变颜色的水:引导幼儿观察水的颜色变化

  第三组:沉浮:引导幼儿讨论什么东西会沉下去?什么东西会浮在水面?

  2、师小结:刚才每个小朋友都用水玩了各种好玩的游戏,请小朋友回去想一想还可以用水玩什么好玩的游戏。

  三、活动延伸

  让幼儿回家和爸爸妈妈说说今天在幼儿园玩水的感受。

  评析

  利用孩子的天性,在游戏活动中,为幼儿营造轻松、愉快、自主的游戏氛围,使幼儿能够积极参与到游戏当中来,叙述自己对水的体验和享受玩水的乐趣。

  从身边小事启发幼儿,让幼儿认识到水对人类及各种动植物的重要性,让幼儿从小养成节约用水的好习惯,并懂得珍惜每一滴水。以分组活动的形式,让每个幼儿按意愿选择组别活动,教师在适当的时候给以引导启发,使幼儿在有趣的游戏中,主动探索科学现象,从而获得粗浅的科学知识和科学体验,并体验游戏的快乐。

【小班教案】相关文章:

小班教案:网鱼_小班其他教案07-05

小班艺术教案:等汽车 _小班艺术教案07-15

小班教案 | 小班英语教案:Thislittlepigwenttothemar03-20

小班教案:怪汽车_小班其他教案07-05

小班教案03-23

(经典)小班教案08-29

(精选)小班教案08-18

小班教案【经典】08-19

(经典)小班教案08-20

(精选)小班教案08-21