预防灾害主题班会教案优秀

预防灾害主题班会教案优秀

　　在平平淡淡的学习中，大家总免不了参加一些主题班会吧？主题班会会前需要充分的准备，尽可能发挥每个人的专长、爱好和创造性。一个好的主题班会是什么样的呢？以下是小编为大家收集的预防灾害主题班会教案优秀，希望对大家有所帮助。

预防灾害主题班会教案优秀1

　　【教学目的】

　　了解地震、火山、泥石流、滑坡四种灾害的成因以及各地质灾害之间相关性的原因和表现；了解地质灾害对人类造成的重大危害，认识防御地质灾害的重要意义，了解人类目前防御地质灾害的主要措施。

　　【教学重点】

　　地震、火山、泥石流、滑坡的分布特征；地质灾害的关联性。

　　【教学难点】

　　地质灾害的关联性。

　　【课时安排】

　　1课时

　　【教学方法】

　　讲述法 分析法

　　【教学过程】

　　地质灾害──陆地环境在地质作用的长期影响下不断变化着。陆地环境的变化有时表现得异常激烈，当这些自然现象破坏了人类生存的环境，危及人类生命财产的时候，便形成了地质灾害。

　　（一）地震

　　1.定义：岩石圈在内力作用下突然发生破裂，地球内能以地震波的形式强烈释放出来，从而引起一定范围内地面震动的现象。

　　2.地震构造（教材图4.24）：震源、震中、震源深度、震中距、等震线。

　　3.地震大小：里氏震级表示。震级每增加一级，释放能量增加约30倍。按震级分类为：微震（3级以下）、破坏性地震（5级以上）

　　4.分布：与地质构造有关，有活动性断层的地区。

　　①环太平洋地震带。

　　②地中海－喜马拉雅地震带。

　　（二）火山喷发

　　1.定义：地下深处的高温岩浆及气体、碎屑从地壳中喷出的现象。

　　2.火山构造教材图（4.26）：火山锥、火山口及火山通道。

　　3.按活动情况可分为：

　　活火山：在人类历史时期作周期性喷发的火山。

　　死火山：在人类历史时期以前喷发过，迄今为止没有喷发过的火山。

　　休眠火山：在人类历史时期长期熄灭，有时又突然喷发的火山。

　　强烈火山：喷发有很大的危害性，主要是由火山灰、火山熔岩造成的。

　　（三）滑坡和泥石流

　　1.定义：

　　滑坡是斜坡上的岩体或土体，在重力作用下，沿一定的滑动面整体下滑的现象。

　　泥石流是山区爆发的特殊洪流，它含有泥砂、石块以至巨大的砾石，破坏力极强。

　　2.危害：

　　滑坡会破坏或淹没坡上和坡下的农田、建筑物和道路，造成人员伤亡。

　　泥石流可堵塞江河，摧毁城镇和村庄，破坏森林、农田、道路，对人民的生命财产、生产活动以及环境造成很大的危害。

　　3.滑坡和泥石流是我国分布较广的'自然灾害。

　　其原因有：

　　①我国山区面积占陆地国土总面积的2/3，地表的起伏增加了重力作用；

　　②人类不合理的经济活动，使地表结构遭到破坏。

　　二、地质灾害的关联性

　　1.一个地区的地质灾害可能有若干种，它们在成因上是有关联的。

　　如我国川滇黔接壤地区形成了以地震、滑坡、泥石流为主的灾害系统。

　　2.在一次灾害发生过程中，往往由一种原发性的主灾诱发其他灾害。

　　如地震诱发地裂、火灾、海啸、滑坡、疫病蔓延等。

　　3.人类活动及其对自然环境施加的影响，可以直接或间接诱发地质灾害。

　　如破坏植被，泥石流日益频繁；大规模的工程活动造成滑坡等。

　　三、地质灾害的防御

　　1.加强地质灾害的科学研究，建立灾情监测预警系统。

　　如监测世界100多座火山活动，掌握火山喷发前兆（地震频繁、地温升高等），力求预测火山喷发的时间。我国正在启用27个地震监测台网。

　　2.加强地质灾害的管理，建立健全减灾工作的政策法规体系。

　　如我国一半以上的省区颁布了防震减灾的地方性的法规。

　　3.实施一些预防措施。

　　如提高建筑物的抗震强度、实施护坡工程、恢复地表植被、改善生态环境、治理水土流失等。

预防灾害主题班会教案优秀2

　　活动目标：

　　1、了解暴雨、暴雪天气里的安全保护措施。

　　2、提高应对恶劣天气的能力，更好地保护自己。

　　活动重难点：

　　了解暴雨、暴雪天气里的安全保护措施。

　　活动准备：

　　DVD、 幼儿用书

　　活动过程：

　　导入活动 ：

　　1、 “你们喜欢下雨、下雪天吗？”

　　2、播放DVD“我们一起来看看视频里因为雨和雪发生了什么事情。” (师：引导幼儿大胆表述 幼：幼儿根据已有经验说说自己的想法)

　　3、雨如果下得很大很大就是暴雨，雪如果下得很大很大就是暴雪。

　　4、你喜欢这样的天气吗？为什么？

　　5、说说看，暴雪天会有什么不方便？

　　6、暴雨天又会有哪些不方便？

　　7、你遇到过这样的天气吗？

　　8、下暴雨的.时候我们又应该怎么做呢？

　　概念学习

　　1、小朋友说了这么多关于暴雨暴雪天气的安全问题，现在我们一-起看看 视频，看看视频里是怎么说的？

　　2、暴雨天雨水进屋，为什么要关掉煤气、电源？

　　3、暴雪天气里外出最可能发生什么危险？要注意哪些安全？ (师：激发幼儿兴趣，大胆表达想法。幼：大胆结合经验猜测)。

　　游戏巩固：

　　我是小小天气预报员

　　1、玩法：幼儿分成5组，每组制作暴雨、暴雪天气图标，并讨论在这两 种特殊天气里需要注意的安全事项。游戏开始，各组推选- -名天气预 报员进行天气预报，其他组幼儿听其预报内容是否正确、完整。

　　2、规则：天气预报员不仅要报天气，还要正确说出关于该天气的安全建议。

预防灾害主题班会教案优秀3

　　根据市镇要求，结合我校实际，为进一步全方位、多角度地宣传防灾减灾知识，增强师生的公共安全意识，提高师生应急避险和自救互救能力，特制订本方案。

　　一、活动主题

　　普及防灾减灾知识，提高应急应对能力。

　　二、活动重点

　　防灾减灾知识进学校进课堂。

　　三、活动内容

　　1、宣传介绍各类突发事件的种类、特点和危害，普及防灾减灾的基本技能和自救互救的应急常识。

　　2、宣传介绍应对突发事件的`有效处置方法、采用的各种应对措施等。

　　四、活动形式

　　1、分散宣传。各班刊出宣传黑板报、发放宣传资料、开展防灾减灾主题班会等形式，开展丰富多彩的防灾减灾知识宣传活动。

　　2、开展演练。5月12日，组织应急疏散训练，全面提高师生员工应急避险和自救互救能力。

　　五、活动安排

　　1、准备阶段

　　（1）、结合我校实际拟定实施方案。

　　（2）、开展重点灾害隐患排查工作。

　　（3）、安排部署宣传活动的相关工作。

　　2、实施阶段

　　（1）、5月9日－12日，充分利用学校现有的校园宣传载体广泛宣传防灾减灾常识和应对处置重特大突发事件情况，重点对地震、洪水、暴力、火灾等应急知识进行宣传介绍。

　　（2）、5月11日，各班开展一节防灾减灾主题教育班会，宣传防灾减灾常识，深入推进防灾减灾知识进课堂，进头脑。

　　（3）、5月12日，组织开展应急演练。通过紧急疏散逃生演练，提高师生安全防范意识和灾害自救互救能力。

　　3、总结阶段5月13日前将活动总结材料上交学校。

预防灾害主题班会教案优秀4

　　一、班会目的

　　1、使学生知道一些简单的防灾减灾常识。

　　2、使学生掌握一些遇到台风、地震、洪水等的处理方法，有一定的自救知识和应变能力。

　　二、班会流程:

　　开场白：

　　古往今来，无论人类社会如何发展，灾难事故总是不断发生，威胁着人类的生命和财产安全。虽然灾害事故不可能完全消除和避免，但是国内外的大量实践证明，灾害事故是可以防范的，有效的防护措施能降低灾害事故所带来的损害。面对自然灾害，你知道如何进行有效的自救吗？

　　第一环节台风中的自救

　　1、两个同学表演台风中自救:

　　2、大家认真观察表演后讨论:

　　（1）发生了什么事？他们是怎么处理的？

　　（2）总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识？

　　伴随着台风带来充足的雨水的同时，台风也总会造成各种破坏，由于它具有突发性强、破坏力大的特点，所以是世界上最严重的自然灾害之一。

　　台风到来时，我们要尽可能待在屋里，尽量不要外出行走，更不要去台风经过的地区游玩，不能在台风影响期间到海滩游泳或驾船出海，更不能去海边观潮。倘若不得不外出时，应弯腰将身体紧缩成一团，一定要穿上轻便防水的鞋子和颜色鲜艳、紧身合体的`衣裤，把衣服扣扣好或用带子扎紧，以减少受风面积，并且要穿好雨衣，戴好雨帽，系紧帽带，或者戴上头盔。行走时，应一步一步地慢慢走稳，顺风时绝对不能跑，否则就会停不下来，甚至有被刮走的危险；要尽可能抓住墙角、栅栏、柱子或其他稳固的固定物行走；在建筑物密集的街道行走时，要特别注意落下物或飞来物，以免砸伤；走到拐弯处，要停下来观察一下再走，贸然行走很可能被刮起的飞来物击伤；经过狭窄的桥或高处时，最好伏下身爬行，否则极易被刮倒或落水。遇到危险时，及时拨打求助电话（当地政府的防灾电话、110.119等）求救。

　　台风中我们万一不慎被刮入水中，保持镇定是最重要的，落水时尽量抓住身边漂浮的木头、家具等物品；落水前深呼吸一口气，下沉时咬紧牙关，借助自然的浮力使我们浮上水面；大浪接近时可弯腰潜入水底，用手插在沙层中稳住身体，待大浪过后再露出水面；浪头来到时我们要挺直身体，同时抬头使下巴前挺，确保嘴露在水面上，保持双臂前伸或往后平放，让身体保持冲浪板状态。

　　浪头过后一面踩水前游，一面观察后一个浪头的动向，然后借助波浪冲力不断蹬腿，尽量浮在浪头上跟随波浪的趋势往前冲，力争向岸边靠近。

　　第二环节洪水中的自救

　　学习防洪水的知识的情景表演:

　　1、三个同学表演（洪水中的自救）。

　　2、大家认真讨论观察表演后讨论:

　　a.提问:发生了什么事？他们是怎么做的？

　　b.总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识？发生应怎么办？出了事打什么电话求救？暴雨来临时，如果我们家处在地势低洼地区，可因地制宜采取“小包围”措施，如用红砖砌围墙、大门口放置沙袋、配置小型抽水泵等。如果我们家住在底层则应将家中的电器插座、开关等移到离地1米以上的安全地方。一旦室外积水漫进屋内，应及时切断电源，防止触电伤人。

　　当受到洪水威胁时，如果时间充裕，我们应按照预定路线，有组织地向山坡、高地等安全处转移；在措手不及，已经受到洪水包围的情况下，要尽可能利用船只、木排、门板、木床等适合飘浮的物品，作水上转移。如果洪水来得太快，已经来不及转移了，我们要立即爬上屋顶、楼房高层、大树、高墙，作暂停避险。但千万不要游泳逃生，更不能攀爬带电的电线杆、铁塔，也不要爬到泥坯房的屋顶。同时利用各种渠道向外界求援。

　　如已被卷入洪水中，一定要尽可能抓住固定的或能漂浮的东西，寻找机会逃生。

　　第三环节地震中的自救

　　1、学习地震知识的情景表演:

　　（1）两个同学表演:

　　（2）大家认真观察表演后讨论:

　　(a)发生什么事了？他们怎么做的？

　　(b)总结:情景表演向我们介绍了哪些知识？出了事自己应该怎么办？突然发生地震，如果我们在房内，要及时躲到两面承重墙之间，如厨房、厕所等。也可以躲在桌柜等坚固家具的下面以及房间内侧的墙角，同时用被褥、枕头、棉衣、脸盆等物品护住头部。千万不能在窗户、阳台附近停留，更不能试图跑出楼外，因为时间来不及。等地震间隙再尽快离开住房，转移到安全的地方。地震时如果房屋倒塌，应待在床下或桌下千万不要移动，要等到地震停止再移出室外或者等待救援。

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