小班体育教案《摘果子》

时间:2023-10-27 17:34:11 教案 我要投稿

小班体育教案《摘果子》

  作为一名无私奉献的老师,时常需要编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。来参考自己需要的教案吧!以下是小编精心整理的小班体育教案《摘果子》,希望能够帮助到大家。

小班体育教案《摘果子》

小班体育教案《摘果子》1

  活动目标

  1、知道原地纵跳的动作要领,学会游戏“摘果子”。

  2、大多数幼儿通过原地纵跳的动作能碰触到头顶上方的物体,动作协调。

  3、喜欢跳的游戏,初步体验纵跳触物后的成就感。

  4、培养幼儿团结合作的观念。

  5、培养幼儿健康活泼的`性格。

  重点

  原地纵跳的动作要领

  难点

  纵跳触物

  准备

  水果悬挂物无纺布篓子音乐

  准备环节

  听音乐和老师一起做热身操: 《小猴摘果子》模仿操

  复习环节

  1、回忆向前跳的动作要领:弯腿、摆臂、向前跳。

  2、集体复习向前跳的动作。

  探索环节: 探索原地纵跳。

  1、创设情境,初步尝试原地纵跳。

  2、示范、总结动作要领。 动作发展较好的幼儿示范动作。 教师示范、总结原地纵跳的动作要领:弯腿、摆臂、用力向上跳。

  3、集体练习原地纵跳 第一次练习 原地纵跳 第二次练习添加手臂动作

  辅助练习: 创设情境游戏,巩固练习

  在情境中再次尝试纵跳触物 第一次:纵跳触物 第二次:手拍铃铛

  拓展游戏: 摘果子

  游戏名称:摘果子

  1、熟悉游戏场地,了解摘果子的游戏玩法和规则。

  2、集体游戏摘果子 要求:一次摘一个果子,把果子送回家。 找人少的地方摘果子。

  放松结束

  1、听音乐放松,重点放松腿部和手臂。

  2、简单小结。

  3、师生再见。

  教学反思:

  本次活动利用了直接进入主题的方式,幼儿对内容感兴趣,能够完全跟着老师的思维,积极回答问题,其中大部分孩子思维活跃,为小动物找出了很多摘果子的方法。最后的模仿小动物时,孩子们更是兴趣浓厚,把浅显易懂的故事内容用运作表示出来,更丰富了幼儿的想象,加深了对故事内容的理解。本次活动做到了有效性,师幼互动非常好。如果再让我上这次活动,我会更放手地让孩子们去理解看图,读故事,给孩子更大的空间。

小班体育教案《摘果子》2

  活动目标

  1、知道原地纵跳的动作要领,学会游戏“摘果子”。

  2、大多数幼儿通过原地纵跳的动作能碰触到头顶上方的物体,动作协调。

  3、喜欢跳的游戏,初步体验纵跳触物后的成就感。

  4、培养幼儿团结合作的观念。

  5、培养幼儿健康活泼的性格。

  重点

  原地纵跳的动作要领

  难点

  纵跳触物

  准备

  水果悬挂物无纺布篓子音乐

  准备环节

  听音乐和老师一起做热身操: 《小猴摘果子》模仿操

  复习环节

  1、回忆向前跳的动作要领:弯腿、摆臂、向前跳。

  2、集体复习向前跳的'动作。

  探索环节: 探索原地纵跳。

  1、创设情境,初步尝试原地纵跳。

  2、示范、总结动作要领。

  动作发展较好的幼儿示范动作。

  教师示范、总结原地纵跳的动作要领:弯腿、摆臂、用力向上跳。

  3、集体练习原地纵跳

  第一次练习 原地纵跳

  第二次练习添加手臂动作

  辅助练习: 创设情境游戏,巩固练习

  在情境中再次尝试纵跳触物

  第一次:纵跳触物

  第二次:手拍铃铛

  拓展游戏: 摘果子

  游戏名称:摘果子

  1、熟悉游戏场地,了解摘果子的游戏玩法和规则。

  2、集体游戏摘果子

  要求:一次摘一个果子,把果子送回家。 找人少的地方摘果子。

  放松结束

  1、听音乐放松,重点放松腿部和手臂。

  2、简单小结。

  3、师生再见。

  教学反思:

  本次活动利用了直接进入主题的方式,幼儿对内容感兴趣,能够完全跟着老师的思维,积极回答问题,其中大部分孩子思维活跃,为小动物找出了很多摘果子的方法。最后的模仿小动物时,孩子们更是兴趣浓厚,把浅显易懂的故事内容用运作表示出来,更丰富了幼儿的想象,加深了对故事内容的理解。本次活动做到了有效性,师幼互动非常好。如果再让我上这次活动,我会更放手地让孩子们去理解看图,读故事,给孩子更大的空间。

小班体育教案《摘果子》3

  设计意图:

  新《纲要》在幼儿健康领域的目标中明确提出:要让幼儿喜欢参加体育活动,动作协调、灵活,要求我们用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性、灵活性和幼儿团结合作的意识。根据中班幼儿的年龄特点和《纲要》要求,我利用当地资源废旧物品设计了此次活动。

  活动目标:

  1、通过不断增加纸盒之间的宽度,提高跨跳的能力。

  2、在滚风火轮的过程中,锻炼手臂的.力量。

  3、有勇于挑战,超越自我的勇气。

  活动准备:

  1、牛奶箱做成的风火轮20个,牛奶箱若干个。、

  2、贴纸苹果橘子若干。

  活动过程:

  一、摘果子前准备。

  1、教师:秋天到了,说过都成熟了,老师要带着小朋友们一起摘果子,你们愿意去吗?那摘果子前要先把我们的身体练得棒棒的。

  2、幼儿一起做准备动作。

  二、滚滚风火轮

  (一)引导幼儿观察牛奶箱做成的风火轮

  1、教师:老师这有一样东西,你们看这是用什么做成的?它像什么东西?

  2、它可以怎么玩?请幼儿来玩一玩。

  (二)交代规则,幼儿玩风火轮。

  1、老师示范站在原地用力往前推的玩法,请一名幼儿和老师配合示范一次,然后让大家一起练习。(老师交代要求:拿风火轮的幼儿站在外面的圆上,另一个好友站在对面的小圆上,不要挤在一起)

  2、比一比谁得风火轮跑到好友那里。(交待游戏规则:幼儿只能两手用力推一次,必须站在原地不能跟着跑)

  三、摘果子大闯关

  1、风火轮非常好玩,不光可以滚,还可以玩闯关游戏。

  练习:把风火轮排两排,老师讲解游戏规则,每个人从风火轮上面一个一个跨过去不能掉下来,跨过去的小朋友必须从两旁跑过来,拍到队伍的后面,掉下去的幼儿就要想重新排到后面重来。

  2、加大难度,在风火轮中间加一个牛奶箱,你们能跨过去嘛?幼儿集体练习跨越一个箱子的距离。

  3、继续加大难度,在牛奶箱中间加一个箱子,你们中间的库里边的怎么样?你们敢挑战吗?闯关成功摘一个苹果,比一比谁能摘到苹果。

  4、教师:小朋友的本领真大,都闯关成功了,你们看风火轮对面的果树上结了什么果子啊?这一次要在最后一个风火轮中间再加一个箱子,谁想来真的天战自已一下?

  四、结束活动

  幼儿坐上风火轮,今天去摘果子感觉很累了,我们坐下来,放松一下身体。

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