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小班教案

时间：2023-10-31 08:55:11 教案我要投稿

小班教案5篇【必备】

　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们该怎么去写教案呢？下面是小编为大家整理的小班教案5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小班教案5篇【必备】

小班教案篇1

　　活动目标：

　　1、初步学习由上及下由远及近的观察。

　　2、在“躲猫猫”的游戏中，体验活动的乐趣。

　　3、能说出梧桐树的名称，感知其外形特征，了解树给人们带来的好处。

　　4、让幼儿学会初步的记录方法。

　　5、能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索梧桐树的愿望。

　　活动准备：

　　经验准备：

　　幼儿在生活中经常能看到梧桐树。

　　物质准备：

　　1、预先在户外选择一棵梧桐树。

　　2、用梧桐树叶制作的小动物。

　　活动过程：

　　1、出示树叶拼贴画，引发幼儿寻找树叶的愿望。

　　教师：这是什么?它是用什么做的?这是什么树的树叶?

　　2、观察梧桐树，感知梧桐树的特征，说出梧桐树的名称。

　　——教师：这是什么树?我们站在远处看一看、摸一摸、闻一闻、抱一抱。分别观察梧桐树的树干、树皮、树叶是什么样的'。

　　——拾一片树叶，幼儿仔细观察，引导幼儿大胆想象树叶像什么?

　　3、引导幼儿发现梧桐树的好处。

　　——教师带领幼儿站在太阳下和树阴下，感受温度的变化。

　　——教师：你喜欢梧桐树吗?为什么?

　　4、教师带领幼儿玩“躲猫猫”游戏。

　　请幼儿找一棵梧桐树站好，教师寻找躲藏起来的幼儿，找到幼儿后，请小朋友说出梧桐树的一个特征，教师可以这样提问：你怎么知道这是梧桐树的?

小班教案篇2

　　一、设计思路：

　　看电视是孩子们平时在家少不了的一件事，特别是寒假结束，许多孩子都在议论电视节目。其实在今天的信息时代里，孩子看电视，不仅必要，而且必须。因为电视是儿童开阔眼界、激发智力、塑造人格必不可少的`社会传媒，因此我们应该让孩子学会“看电视”。“新闻追追追”活动，让孩子们了解新闻的作用，知道新闻必须是真实的。通过看新闻、说新闻，了解新闻的来源。从而激发孩子关心周围生活。

　　二、活动准备：

　　1、请家长配合，和幼儿共同收看新闻、读新闻。

　　2、收集、制作有关新闻类节目的开头。

　　三、活动过程：

　　(一)、在老师的引导下，体会新闻就是说我们周围的事。

　　1、讲讲议议：昨天东视新闻讲了些什么?

　　2、观看录象。

　　预设提问：电视里有哪些新闻类节目?

　　(二)、了解新闻来源。

　　预设提问：

　　1、新闻是怎么来的?

　　2、记者是怎样搜集新闻的?

　　(三)、自己设计新闻。

小班教案篇3

　　活动目标：

　　1、增强幼儿语言表达能力，能用"我自己会做……"句型完整表述出一句话。

　　2、萌发孩子自己的事情自己做的意愿，并愿意帮助他人完成简单的劳动。

　　活动准备：

　　图片、简单的生活小道具、铅画纸、粘贴小卡片。

　　活动过程：

　　1、老师让小朋友谈谈自己会做什么，引起小朋友的兴趣。

　　2、老师指导小朋友用"我自己会做……"的句型来表达自己会做的事。

　　3、老师小结小朋友会做的事，并给予肯定和表扬。

　　4、老师拿出图片、生活小道具等材料，引出游戏--"我会做"。

　　5、老师向小朋友宣布游戏规则：

　　（1）请小朋友将自己会做的事粘贴在铅画纸上的小娃娃的身边，不可以贴在其他的地方。

　　（2）粘贴好后，小朋友用"我自己会做……"的'句型表述出我会做什么，如一小朋友在小娃娃的身边贴了一块小肥皂，就说"我自己会洗手。"不会说的小朋友，则老师说一遍，小朋友跟着说一遍。

　　（3）既粘贴的好，又说的好的小朋友得到一颗五角星作为奖励。

　　6、老师进行游戏小结：小朋友真能干。

　　注意：

　　1、老师在游戏前先指导小朋友用"我自己会做……"来进行语言表达。

　　2、在游戏中，小朋友出现表达困难，老师在旁适当进行指导，使小朋友能用完整、流畅的语句表达。

小班教案篇4

　　目标：

　　1、教育幼儿遇到地震时能听从老师和成人的指挥，做出基本的自救行为。

　　2、培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护能力。

　　重点：培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护能力。

　　难点：掌握正确的自救方法。

　　准备：

　　经验准备：知道地震是一件很危险的事情，有一些基本的常识。

　　物质准备：1、录像和图片

　　2、了解地震中自救的基本常识。

　　活动过程：

　　一、感受地震给人类带来的灾难.

　　1、讲述地震来临时的情况。

　　看录像

　　提问：小朋友看了什么？（幼儿回答如：幼儿说说自己的见识和感受）再看一遍录像

　　知道遇到地震时不要慌，要听从老师的指挥，有序地撤离可以避免危害的发生。

　　那地震来了我们要怎么办？（幼儿讨论）

　　2、看录像（ppt）

　　人们安全撤离的图片（录像）

　　二、教幼儿安全有效的'撤离

　　1、学习正确的撤离动作.

　　提问:我们撤离的时候如何在运动的过程中保护自己?幼儿讨论寻找最有效的保护方法。（双手抱头、上身向前弯曲，快速撤离）

　　2、出示班级撤离图（后门到操场空旷的地方）

　　观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径？使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。

　　3、启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。如按顺序，不拥挤；听老师的指挥等。

　　三、让幼儿了解防震减灾的一些基本常识。（图片）

　　(1)大地震的危险振动期大约只有一分钟。强裂地震发生时，在家中的人可暂躲较坚实的家具如床、桌旁边（注意不是下面）、或躲在跨度小、刚度强的小房间暂避，如厨房、卫生间等处。主震后应迅速撤离到户外，撤离时要注意保护头部，可用枕头等软物将头部护住。要注意关闭煤气，切断电源。住在高层建筑里的人不能使用电梯，也不要跑到阳台上，尤其是不能跳楼。

　　(2)正在上课的学生和幼儿园的小朋友应躲在课桌和小床旁边（注意不是下面）。要听从老师的安排，不要乱跑。在影剧院或其它公共娱乐场所的人们应因地制宜躲避到舞台下、乐池、桌子、柜台两侧，保护好头部，切不可一齐拥向出口。

　　(3)车上的乘客要抓住座椅或车上的牢固部件，不要急于下车。正在运行的车辆应减速停车，设法停在开阔处。

　　(4)如果正在过桥，则要紧紧抓住桥栏杆，主震后立即向靠近的岸边转移。

　　(5)在街道上行走的人员不要在狭窄的巷道停留，不要躲进电线、变压器、烟囱及高大建筑物附近。

　　(6)人还应该远离石化、化学、煤气等易燃有毒的工厂或设施，如遇到引起火灾或有毒气污染时，应迅速向上风方向撤离