赵州桥教案
作为一名无私奉献的老师，时常需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编帮大家整理的赵州桥教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
教学目标：
1、学会本课的14个生字。能正确读写“石匠、宏伟、砌成、横跨、创举、冲击、冲垮、结实、而且、图案、才智”等。
2、有感情地朗读课文，背诵自己喜爱的段落。
3、理解重点词句及课文内容，了解有关赵州桥的学问。了解我国古代劳动人民的聪慧才能，增加民族骄傲感。
4、领悟怎样围绕一个意思把内容写详细，并积存语言。
教学目的：
初读课文，了解大意；学习生字，理解词义。
教学过程：
一、介绍课前查找的资料，对赵州桥的设计者及赵州桥有一个初步的了解。
二、检查自学生字的状况。
1、指名按自然段读课文，并留意订正读音，洨xiáo河，不要读作jiāo；
砌qì成，不要读作qiè；
缠绕chánrào，不要读成chánrǎo；
前爪zhǎo，不要读成zhuǎ；
吐水tǔ，不要读成tù；
“智、史”，是翘舌音。
其次课时
教学目的：
通过体会重点词句，理解课文内容，使学生了解我国劳动人民的才智和才能，从而增加民族骄傲感。
教学重点：
体会赵州桥的宏伟、结实、美观和设计上的特点。
教学难点：
对为什么说赵州桥的设计，在建桥史上是一个创举？为什么说赵州桥是我国珍贵的历史遗产？这两句话的理解，唯恐难以全面、到位。
教学过程：
一、导入
同学们，你们都知道哪些世界著名的建筑？
（埃菲尔铁塔、埃及金字塔、比萨斜塔、英国的伦敦塔桥、巴黎圣母院、天坛、故宫……）谁能概括地说一说它们为什么而著名？（年月长远；形状独特；有与众不同的特点……）
下面我们看看赵州桥为什么而著名？
二、学习课文
1、自由读文，整体感知赵州桥的特点
读了这篇文章，赵州桥给你留下总的印象是什么？
板书：宏伟结实美观
（读——感知）
2、默读课文，自学自悟
同学们在读文时，把你理解的内容可在书中空白处简洁写一写，不明白的词句用“——”画出。
（画——疑问）
3、合作学习，深入理解文章内容
同学们在合作学习中，了解文章从哪些方面表达了赵州桥的“宏伟、结实、美观”，并且帮忙同学解决不明白的问题。
（谈或说——感受）
4、汇报合作学习状况。
（1）为什么说赵州桥特别宏伟？
（①由于它的桥长大约有我们的10个教室那么长；②桥宽比我们的3个教室还要宽；③它的构造不同凡响或非同一般……）
（2）从哪儿看出赵州桥特别结实？
（①有一千四百多年的历史；②遇到洪水易冲垮……）
（3）从哪儿看出赵州桥特别美观？
（在栏板上雕刻的龙的图案特别多，而且个个栩栩如生，可称为艺术珍品……）
板书：精致图案
师：刚刚通过合作学习，同学们了解了课文内容，谁能概括地说一说赵州桥著名于世的缘由是什么？
（赵州桥宏伟、结实、有1400多年的历史、美观、设计奇妙等等。）
5、朗读课文，想联系。
通过全文的学习，你由闻名遐迩的赵州桥联想到了什么？
（赵州桥是我国古代劳动人民才智和才能的象征，是珍贵的历史遗产，是建桥史上的一个创举。）
板书：劳动人民才智才能想——联系
历史遗产
建桥史上的创举
师：为什么说赵州桥是建桥史上的创举？
①赵州桥的设计是前所未有的；
②没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，它能承受一般桥所不能承受的重量。
③4个小桥洞像4座坚实的桥墩分担了大桥所承受的压力，当洪水泛滥时，又能减缓急流对桥身的冲击力，大大增加了大桥抵挡大自然侵袭的力量。并且这样设计节约石料。这种超群奇妙的设计可称得上“世界之最”，因此说它是建桥史上的创举。（媒体演示）
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