(实用)实用的大班科学教案5篇
作为一名教学工作者,时常要开展教案准备工作,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编为大家收集的大班科学教案5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
大班科学教案 篇1
教学目标:
1、引导幼儿了解一些在某方面能称得上“之最”的动物。
2、激发幼儿喜欢喝关爱动物的情感及对对动物的探索欲望。
3、培养幼儿的观察力,判断力以及想象力。
教学准备:
动物之最课件、收集图片、磁带、录音机
教学过程:
一、谈话导入
师:小朋友们,你们喜欢动物吗?你喜欢的动物是什么?想一想它长什么样子?
幼儿发表意见:说出自己知道的动物都在哪些方面最突出。
二、欣赏课件,引导幼儿了解动物之最方面的常识
今天老师给小朋友们带来了一些关于动物的图片,请你们仔细的观察,待会老师考考小朋友们能不能把它们的形象和特点描述出来?
1、依次出示有关动物之最的图片(如:长颈鹿是最高的动物、猎豹是短跑冠军、乌龟的寿命最长、鸵鸟是最大的鸟、蜂鸟是最小的鸟等)。
2、提问:刚才小朋友看到了什么动物?谁能来说说它们都有哪些特点?(幼儿逐个介绍各种动物的特点)
3、再次出示动物之最的图片,教师带幼儿巩固各种动物的之最。
三、再次欣赏动物之最,拓展孩子经验(看实物投影)
1、幼儿自由欣赏,老师跟随讲解。
2、图片已经欣赏完了,那么现在就请你们告诉我,你刚刚看到了哪些动物?
四、升华情感
今天小朋友们通过观看图片了解长颈鹿是最高的.动物、猎豹是短跑冠军、乌龟的寿命最长、鸵鸟是最大的鸟、蜂鸟是最小的鸟等,你们开心吗?想不想和它们做朋友?
但是在我们的生活当中老师发现这些动物越来越少了,只有到动物园里才能看见它们,你们知道是为什么吗?
(因为环境的污染、人类的捕杀和对大气层的破坏,许多的动物都无法生存了,面对动物越来越少,我们应该做些什么,让我们的地球上有更多的动物呢?如果看到了别人伤害动物又应该怎么做呢?
你们说的真棒,老师希望通过小朋友的帮助,有更多的动物能够和我们一起生活。
结束:现在就让我们一起跟着音乐学着动物的动作跳起来吧。
大班科学教案 篇2
一、教学目标:
1、能初步了解人消化食物的过程。
2、认识身体主要的消化器官及基本功能
二、重点:食物消化的过程
三、难点:人体主要消化器官的功能
四、活动准备
1、《豆豆变形记》故事挂图,录音
2、可拼拆的人体内脏模型、每人一颗五香豆
五、活动过程
●尝一尝
幼儿每人一颗五香豆,一边吃一边思考:
五香豆吃到我们肚子去后会变成什么?
●说一说
请幼儿互相大胆交流自己的猜想
● 听一听
教师出示挂图,有表情的.讲述故事
引导幼儿思考:豆豆最后变成什么?它是怎样一步步变成粪便的?
欣赏录音故事,加深对食物消化过程的了解
●想一想
教师根据故事情节演示人体内脏模型。
请幼儿边听,边看,边触摸自己消化器官所在的身体部位,加深了解。
引导幼儿互相交流,体验发现的乐趣。
附故事:豆豆变形记
“小嘎啦”是一颗可爱的小豆豆,这会儿被送到了嘴巴里。
只见两排雪白的牙齿向自己压下来,“小嘎啦”一下子被咬成了两半。牙齿还在不停地嚼呀嚼,眼看着自己越变越小,“小嘎啦”急得直向牙齿叫:“你可别再动了,我被你嚼得不成样子了。”牙齿慢吞吞地说:“把你磨细了,才好。”
牙齿话还没说完,“小嘎啦”只觉得咕咚一下,自己走过了一条直直的管道,来到了一个黑暗的大房子里。这房子会不停地动,“小嘎啦”和它的朋友在房子里转来转去觉得挺舒服,不一会儿睡着了。
一觉醒来,“小嘎啦”发现自己变得粘乎乎的,来到了一个新的地方。“这是什么豆腐?好像是个迷宫,会不停地动,四面还有许多细细的毛。”“小嘎啦”正在担心自己会不会迷路,突然发现自己身上不少粘乎乎的东西被细细的毛“吃”进去。还好,“小嘎啦”没有全部被吃光,剩下一点“渣渣”。
他急忙向前跑,不久看到了一个宽敞的通道,“咦,前面有点亮光,一定是个门。”真的,前面是一个门口,通向门口还有个滑梯。“小嘎啦”高兴地沿着滑梯哧溜一下滑出了门口,睁开眼睛一看:“天哪,我变成了什么呀?”
大班科学教案 篇3
活动目的:
1.引导幼儿初步懂得夏季炎热要注意防晒,不在烈日下玩耍。
2.发展幼儿口语表达能力。
3.协助幼儿认识一两种常见的降温工具,并简单了解人们夏季防暑降温的方法。
重点难点分析:
重点:懂得夏季炎热要注意防暑降温。
难点:了解几种降温的方法。
活动方式:集体与个别相结合
物质准备:
知识:了解夏季的.气温特征。
物质:教具:课件:实物:小扇子、凉席、太阳帽等。
活动过程:
一、导入:带领幼儿到树荫下、阳光下活动,感受不同的感觉。
小朋友,我们一起到户外去活动,你们感觉一下,在树荫下、在阳光下哪里最凉快?
二、展开:
1、说一说,刚才活动时,你感到哪里追凉快,为什么?
2、引导幼儿讨论:有什么方法使自身最凉快?
问:“夏天里,小朋友都穿什么衣服?”“家里、幼儿园都装上了什么纳凉设备?”“我们都吃些什么来降温?”“夏季里,参与什么活动能使自身凉快起来?”
3.播放课件,进行总结:夏天到了,天气气温很高,人们都采取一些防暑降温的方法:人们穿上了夏季服装,比较单薄;家里、幼儿园都装上了空调、电扇来使人们更凉快;我们还吃一些降温食品,如:冷饮、绿豆汤、西瓜等;夏季里,到游泳池游泳是最愉快的事情,能够降温,还能锻炼身体。
4.讨论夏季防晒措施:夏季里,阳光充分,光线强烈,能把人们的皮肤晒红,怎样来访晒呢?小结:可以涂抹防晒霜,不在阳光强烈的地方活动,出门带太阳伞、戴上太阳帽,都是防晒的好方法。
5。讲故事:《小狗不热了》小动物也有防暑降温方法,我们一起来听听吧!
三、结束:提出希望:小朋友都长大了,希望你们学会自身维护自身的方法,能够健康快乐的生长。
大班科学教案 篇4
设计思路:
小动物的可爱形象总能够引起小朋友们的兴趣。大千世界的动物皮毛都是千姿百态,各有特色,而黑白两色皮毛的动物也有各种不同的花纹。本次活动希望通过说说画画,归纳幼儿原有的经验,感受黑白毛动物不同花纹的特性。
活动目标:
1、在说说、画画中了解斑马、斑点狗、奶牛、企鹅身上黑色花纹的不同。
2、体验朋友间相互分享的美好情感。
活动准备:PPT、棉签、黑色水彩、斑马、斑点狗、企鹅的.添画小图偏、生日快乐歌
活动流程:谈话导入——观察讨论——尝试表现——交流延伸
一、谈话导入(引起兴趣、引发经验)
1、提问:奶牛妈妈今天过生日,她想请朋友来做客,奶牛妈妈有很多黑白毛的朋友,你们猜猜它们可能会是谁呢?
2、幼儿自由回答,教师根据幼儿回答出示PPT图片。
二、观察讨论(进一步区分几种动物黑色花纹的不同)
1、师:奶牛妈妈请到了这么多黑白毛的客人,它太高兴了,想给大家拍张照……哎呀,照相机坏了,它们衣服上黑色的花纹没照出来,我们帮帮它们,把它们画下来好不好?
2、提问:它们的黑白毛和奶牛妈妈的哪里不一样?(幼儿自由的说)
3、小结:斑马的黑毛是一条一条的,斑点狗的黑毛是一点一点的,企鹅的黑毛是一大块的。
4、教师示范讲解。
斑马的黑色是怎么样的呢?(教师示范,儿歌提示)
那斑点狗的黑色呢?(是一点一点的,师幼示范结合)。
企鹅的黑毛在哪一块?(背上,一大块,教师示范)
5、小结:蘸一蘸,拉一拉,拉出一条黑直线。
蘸一蘸,扭一扭,扭出一个黑点点。
蘸一蘸,躺下来,变出一件黑衣服。
三、尝试表现(体验画黑白毛动物的乐趣)
1、幼儿自由选择一种动物图片进行操作,老师放《祝你生日快乐》的背景音乐。
2、指导。
画出斑马身上的一条一条,斑点狗身上的一点一点,企鹅身上的一大块。
引导幼儿先画完一种动物,再选择画另外两种。
3、小结:小朋友们把斑马、斑点狗、企鹅的黑毛都画出来了,奶牛妈妈非常感谢你们,它请你们把画好的图片拼成一张大照片。(幼儿把添画的动物小图片贴到黑板上)
四、交流延伸(经验交流分享)
1、说说我的画。
2、延伸:以后我们再去找找还有哪些动物是黑白毛的!
自由活动
观察要点:观察孩子在活动中遇到问题能够自己解决。
大班科学教案 篇5
活动目标:
1.感知镜子对着太阳会出现光斑,产生探索的兴趣
2.积极主动探索光斑的形成与变化,乐于交流探索成果
3.感受科学探索活动的乐趣。
活动准备:
1.本活动应晴朗的天气条件下进行,室内从有户外射进来的阳光。
2.镜子、剪刀、胶水、画好图案的纸,分别装在塑料筐中。
3.幼儿具备有关镜子的感性经验,并会沿线剪图形。
活动过程:
一、镜子的.用处
1.教师出示镜子,激发幼儿兴趣。
这是一面镜子,它可以用来做什么事情呢?
镜子宝宝还有一样神奇的本领,我们一起来看看!
二、自由探索-光斑从哪里来
教师将镜子对着阳光,将反射的光照在墙面或者幼儿的身上,激发幼儿的兴趣。你们发现了什么?
小结:教师告知幼儿这是镜子反射的光,叫光斑。光斑随镜子晃动而晃动。
三、引导探索-光斑的形状为什么会变化
墙上的光斑一样吗?有什么不同?(引导幼儿通过观察、操作、讨论明白光斑的形状大小与其照射角度有关)
1.幼儿自由尝试将镜子对着太阳,产生光斑。
2.幼儿感知镜子的光斑可以变大变小。
3.教师请幼儿再次进行尝试。
四、自制图案制造不同形状的光斑
1.引导幼儿自由讨论,交流自己小组的图案是什么
2.幼儿操作,剪下来验证,将图形粘贴在镜子上,看看光斑是什么样子。
3.相互交流发现了什么。
【大班科学教案】相关文章:
大班科学教案12-11
[经典]大班科学教案07-21
[精选]大班科学教案07-20
大班科学教案【精选】08-26
大班科学教案[精选]08-27
大班科学教案(经典)09-03
大班科学教案(精选)09-01
大班科学教案【经典】07-28
(精选)大班科学教案07-29
大班科学教案(经典)07-29