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中班教案

时间：2023-11-10 07:39:39 教案我要投稿

中班教案汇总[5篇]

　　作为一名人民教师，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的中班教案5篇，欢迎大家分享。

中班教案汇总[5篇]

中班教案篇1

　　一：活动目标

　　1、让幼儿认识家人与自己相互间的亲密关系。

　　2、培养幼儿在生活中的动手能力学会帮家人做些力所能及的事。

　　3、使幼儿学会感恩，懂得孝敬老人和爱护家人。学会勇于承担，

　　有责任心。

　　二：活动准备

　　音乐道具（杯子，板凳）头饰四个三：教学重点、难点

　　重点：调动幼儿的活动情绪使其幼儿对本次活动的内容有所理

　　解，有较深刻的记忆，并能引导幼儿将活动中的内容运用到生活中去。

　　难点：准确引导幼儿做一个生活中有孝心,有责任心的好孩子。四：活动过程

　　1、用简单的提问帮助幼儿理解歌曲内容，“小朋友帮爷爷奶奶做

　　了什么事？他为什么要帮爷爷奶奶做事？爸爸妈妈怎么夸奖他的？幼儿回答后，教师整理、加工成歌词朗诵给大家听。

　　2、幼儿学唱歌曲。

　　（1）教师范唱，吐字要清楚，让幼儿听清歌词。

　　（2）幼儿跟随教师按节奏念歌词。

　　（3）幼儿跟随教师轻声学唱。

　　3、引导幼儿为歌词创编动作。

　　教师鼓励幼儿根据歌词自己想动作，并能边唱边做出来。幼

　　儿做动作时，教师不做，以免幼儿模仿，限制了他们的创造性。

　　4、学习与他人合作进行歌表演。

　　（1）教师和个别幼儿分角色表演。教师扮“爷爷”“奶奶”，在

　　唱前两段歌词中的第一句时，也可让其他幼儿帮忙唱。另请一名幼儿扮演“小朋友”，唱两段中的第二句，边唱边做动作，第三段仍由“小朋友”唱，或全班幼儿齐唱。

　　（2）教师和全班幼儿表演，表演方法与上相同。

　　（3）幼儿两人一组分角色表演，让幼儿自己商量分配角色，教

　　师适当给予帮助。

　　（4）按小组分角色表演。每组五人,分别扮演歌曲中的五个角

　　色。幼儿扮演时，教师轮流到各组参与活动，和某一幼儿

　　共同扮演一个角色，以自己的情绪感染幼儿。

　　（5）将头饰分别给四个小朋友带上，让他们扮演爷爷奶奶、爸

　　爸妈妈

　　（6）儿歌练习，老师带着一起朗读儿歌，再分组朗读，比一比

　　哪一组读得最好记得最快。

　　5、结束：师：“今天小朋友们表现得都很棒，辛苦啦，我们休息一下

　　吧。老师希望小朋友们回到家也像今天在幼儿园的.表现一样，做一个孝敬老人，有礼貌，帮爸爸妈妈做一些力所能及事情的好孩子。”

　　活动反思:本次活动内容是传统的思想品德教育课，通过情景游戏的

　　方式，让幼儿自身去体验和感受，加强幼儿的理解和记忆，

　　从而达到活动的目标。活动时间合理，老师的语言表述应精简要加强幼儿将活动运用到实际生活中做个好孩子。本次活动中幼儿表现积极主动，只是语言表达没有热情。

中班教案篇2

　　活动目标：

　　1、知道保护牙齿的重要性，以及如何保护牙齿；

　　2、学会正确地刷牙方法，养成早晚刷牙的好习惯；

　　3、乐于探究，并体验音乐游戏和表演的乐趣。

　　活动准备：

　　1、知识准备：事先了解蛀牙的危害。

　　2、物质准备：头饰（牙齿、杨梅、糖果、冰淇淋、饼干、水、香菇、西红柿、芭乐、芹菜等）、刷牙方法课件。

　　操作材料：小筐、小勺、张嘴娃娃、逼真食物、记录表格、笔；牙齿模型、牙刷、刷牙步骤图卡；刷牙周记卡表格、数字卡、笑脸贴纸；镜子、牙间刷、牙线、纸杯、矿泉水等；娃娃、小动物、针筒、拔牙工具、药瓶等。

　　活动过程：

　　一、音乐游戏（牙齿找好朋友）

　　1、幼儿分为三组自由选择头饰：一组扮演牙齿、一组扮演对牙齿有益的食品、一组扮演对牙齿有害的食品；

　　2、音乐起，各角色开始找朋友，找到后拉手跳舞，音乐停，看看谁没有找到朋友？说说为什么没有朋友？

　　教师总结：我们要多吃对牙齿有益的食物，少吃对牙齿不利的.食物，太酸太甜的东西都会让细菌在我们的牙齿里长大。

　　二．自由探索、分组操作

　　1、引入，怎样才能让我们的牙齿变得更白更漂亮更健康呢？让我们一起来保护牙齿吧。交代注意事项。

　　2、分组操作：

　　一组：学习刷牙（牙齿模型、牙刷、图示等），引导幼儿按照图示或者根据自己的经验给牙齿模型刷牙；（重点组）

　　二组：给娃娃喂食（小筐、小勺、张嘴娃娃、逼真食物、记录表格、笔），请幼儿给娃娃喂牙齿的健康食品，并记录哪些是对牙齿有益的食品，哪些是对牙齿有害的食品；（难点）

　　三组：制作刷牙周记卡（周记卡表格、数字卡、笑脸贴纸），引导幼儿将数字按顺序贴在表格内，并记录自己的刷牙情况）（培养早晚刷牙的好习惯）

　　四组：给自己的牙齿做美容（镜子、牙间刷、牙线、纸杯、矿泉水等），引导幼儿找找镜子，用工具把自己牙齿里的残留物清理干净；（经验提升）

　　五组：牙科医生（娃娃、小动物、针筒、拔牙工具、药瓶等）（知识扩展）

　　3、分享讲评：请跟大家分享一下你刚才做了什么？重点讲评一二三组。

　　4、总结正确的刷牙方法：播放课件两遍。鼓励幼儿跟着模仿刷牙动作。

　　三．表演：刷牙歌

　　1、引导幼儿根据音乐自由表演刷牙动作，表演两遍。

　　2、结束语：让我们教小班的弟弟妹妹刷牙去吧。活动中在音乐声中自然结束。

　　四、延伸活动

　　1、幼儿在操作区中利用牙齿模型练习刷牙；

　　2、角色游戏增设《牙科医院》，请小医生帮助检查牙齿。

中班教案篇3

　　目标：

　　1、在动物过冬的情景中，通过看图片找式题，理解图意，让幼儿初步理解5以内加法实际意义。

　　2、认识“＋”号、“＝”号，会正确认读。

　　3、培养幼儿的观察、理解、分析、判断能力。

　　准备：

　　1、动物过冬背景图。

　　2、蛇、乌龟、青蛙、狗熊、蚂蚁、松鼠、猫、狗、兔、狐狸分别为2―5个。

　　3、5以内加法式题卡若干。

　　过程：

　　一、冬天到了，小朋友都感到冷了，你们会怎么样？动物到冬天它们怎样过冬？

　　1、有的.动物躲在树洞里、泥土里睡觉，等到明年春天来了，才醒过来，这是冬眠动物。

　　2、有的动物在秋天就开始贮藏粮食，冬天到了，它就躲在自己家里，可以不用跑出来找食物。

　　3、还有的动物不怕冷，换了皮毛照样出来活动，你们知道它们是谁？

　　二、寻找过冬的动物：

　　1、泥土里谁在过冬？（蛇）这里有几条怎样的蛇？（一大一小）一共有2条蛇在泥土里睡觉，老师找式题：1＋1＝2讲解题意与图片相结合。

　　2、打开动物的家，请幼儿根据图片情景找式题，并能表达式题的意思。

　　3、各小组根据图意找出相对应的加法式题，并说说图意。

　　三、认识“＋”号、“＝”号：

　　1、10道题都找到了，这些题目什么地方都是一样的呢？

　　2、认识“＋”是加号，在题目中念“加上”；“＝”是等号，在题目中念“等于”。

　　3、幼儿正确认读5以内加法（结合图片）。

　　4、今天看了动物过冬，也用加法计算了过冬的动物，除了这些过冬的方法，还有其它过冬方法吗？还有哪些动物也象松鼠那样贮藏粮食？

中班教案篇4

　　活动目标：

　　1、了解小动物是我们的好朋友，他们会帮助人类做很多事情。

　　2、知道小动物的特殊本领。

　　3、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

　　4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

　　活动准备：

　　1、课件

　　2、小动物的头饰。鸡、狗、马、牛，与幼儿人数相同。

　　活动过程：

　　1、开始导入：

　　集体舞《找朋友》。

　　师：和朋友在一起开心吗?为什么?

　　朋友会在我们需要的时候帮助我们，我们每个人都需要朋友。

　　2、了解小动物的特殊本领。

　　今天，李老师要给你们介绍几位特殊的朋友。这几位朋友很淘气，它们有很多特殊的本领哦。

　　(1)师：听，是谁呀?(狗)它有什么特殊的本领呀?在看看、说说、想想中，了解绘本的内容。(看家、导盲)

　　(2)师：再听，是谁呀?(鸡)它有什么特殊的本领呀?

　　(3)师：这个朋友力气很大哦!(看图片)这是谁?(马)它有什么特殊的.本领呀?

　　(4)师：还有一个(看图片)谁呀?(牛)它有什么特殊的本领呢?

　　3、看图讲述各个动物的特殊本领。

　　4、利用头饰，讲诉各个动物的特殊本领。

　　5、游戏：谁来帮帮我呀?

　　根据图片的情境，请拿着小动物头饰的孩子来帮忙。

　　6、活动延伸。

　　师小结：其实还有很多动物朋友有特殊的本领，可以帮助我们人类，李老师请你们回去找一找，然后告诉我好吗?

　　播放《找朋友》的音乐，离开活动室。

　　活动反思：

　　动物是人类的朋友，我们和动物相互依存，共同生活在这个地球上，保护动物是一个全社会都应该参与的问题。环保应该从娃娃抓起，从自我做起，基于此，我设计并组织了本次活动重在从小培养孩子的环保意识激发幼儿关心爱护动物的情感。兴趣是学习的动力和源泉，作为孩子来说，所有可以产生效果的教育活动都原于兴趣，而动物是幼儿最感兴趣最喜欢的。