大班服装秀教案

时间:2023-11-13 07:11:27 教案 我要投稿
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大班服装秀教案

  在教学工作者开展教学活动前,总归要编写教案,通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。教案应该怎么写才好呢?下面是小编为大家收集的大班服装秀教案,欢迎阅读与收藏。

大班服装秀教案

大班服装秀教案1

  活动目标

  1、鼓励幼儿进行大胆想象和创作,运用废旧材料进行装饰制作服装。

  2、增进幼儿对装饰美和色彩美的感受,提高幼儿的审美能力。

  3、培养幼儿的技巧和艺术气质。

  4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  5、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

  活动准备

  1、各种颜色的塑料袋、旧挂历、报纸、边角料等。

  2、双面胶、透明胶、剪刀、即时贴等多种材料。

  3、用各种废旧材料制成的服装成品。

  4、适合时装表演的明快音乐、课件。

  活动过程

  一、导入活动,引起幼儿兴趣。

  通过明快、富有激情的时装表演引起幼儿兴趣。

  师:小朋友,今天幼儿园里要举行时装表演大赛,我们一起去看看!(听音乐进活动室)比赛已经开始了,小朋友快过来看呀!看一看他们穿的衣服漂亮吗?(观看课件)

  二、基本部分。

  1、引导幼儿观察,讨论制作方法。

  师:比赛结束了,小选手表演得怎么样?你们仔细观察过他们穿的衣服吗?有什么特点?(幼儿自由发言)

  2、观察范例,激发制作兴趣。(把制作好的服装挂起来,推进来)

  师:看,他们已经把演出服换下来了,咱们一起看一看吧?(幼儿亲身体验摸一摸、看一看)小演员们的这些演出服是不是很特别呀!(是)今天这些小演员们也邀请我们去参加演出!但要穿上自己设计的服装去,小朋友们愿意接受小演员的邀请吗?愿意的话就要设计出漂亮的服装去参加演出。

  3、幼儿设计创作各式各样的服装,教师巡回指导。

  师:好了,下面的桌子上有许多费旧的材料:报纸、挂历纸、等等别看是一些费旧的`材料,我相信经过小朋友灵巧的小手的创作,就会变成一身身漂亮的服装,小朋友赶紧找个地方设计吧!(发挥想象,自由创作,在做服装的时候提醒幼儿要注意安全,注意把不用的费旧材料仍纸篓子里,培养幼儿良好的环保意识)

  组织幼儿穿上自己设计的服装,体验设计的成功喜悦。

  师:制作好服装的小朋友可以穿上试一试,相互帮助穿上服装整理一下。培养合作意识。

  三、作品展评,注意环保。

  师:小朋友设计的服装真漂亮,我们来穿上自己设计的服装表演一下好吗?让幼儿在欢快的音乐声中自由地进行时装表演。

  让孩子们介绍一下自己印的动物。

大班服装秀教案2

  活动目标

  1、让幼儿了解白纸用语“对折”。

  2、让每一位幼儿乐于参于此活动。

  3、能通过自己的想象设计衣服的图案。

  4、培养幼儿初步的创造能力。

  5、培养幼儿的欣赏能力。

  教学重点、难点

  幼儿自由撕纸,设计衣服图案,并尽最大努力做到与别人不一样

  活动准备

  1、教师用纸撕好的衣服三件,并用水彩笔涂上不同的图案

  2、给每一位幼儿准备一张长方形白纸

  3、每位幼儿准备一盒水彩笔

  活动过程

  1、教师一一示做好的三件衣服,以引起幼儿的学习兴趣

  2、教师示范如何将白纸撕成衣服形状,即先将长方形白纸对折,然后再对折,接着就是撕了。先撕出衣领然后再撕出衣袖,一件衣服就撕好了。然后就是装饰衣服了,教师示范一种装饰衣服的方法,并鼓励幼儿自己设计装饰衣服的图案。(如花,草,虫子,鱼,有规则的图形等)

  3、幼儿操作,教师指导

  4、展示幼儿作品并带领幼儿参观教师点评

  教学反思

  1、对此活动产生极大的'兴趣,制作衣服简单易学适合中班幼儿的年龄。充分发挥了幼儿的自主性,但对于一些幼儿的引导还不够,她们除了能画一些老师画过的一些图案,没有进行自我创造。教师可以多画一些图案供他们参考。

  2、除了做衣服,还可以做裙子,比如芭比娃娃的裙子就很漂亮,并且很多幼儿都了解。还可以将这一活动延伸到家里,让幼儿的妈妈参与这一活动。

  3、如果让我重新上这节课,我会让先让幼儿妈妈带幼儿参观服装店,了解各种漂亮的服装,特别是服装上一些漂亮的图案。我会准备更多服装的图案,并用照相机将其照下来。

  4、多多开展类似的手工课,以锻炼幼儿的创造能力,动手能力

大班服装秀教案3

  设计意图:

  随着人们生活水平的提高,家长常常忽视或放弃一些常见的物质资源,而花钱去给孩子添置各类益智玩具、运动器械。其实,生活中常见的一些东西往往蕴含着丰富的教育价值,报纸就是其中的一种。

  对于我班的孩子来说,他们都已具备独特的审美能力。本次活动我将报纸与服装相结合,特设计了这节美工活动:《我是环保服装设计师》。

  让孩子自由选择自己喜欢的装饰材料来设计衣服,锻炼幼儿小肌肉的活动能力,体验制作环保服装的乐趣,增强环保意识。

  活动目标:

  1.观察环保服装,了解环保服装的装饰材料。

  2.学习两人合作,利用废旧报纸,运用剪、粘、折、拼接等方法设计、制作服装。

  3.体验制作环保服装的乐趣,增强环保意识。

  活动重点:观察环保服装,了解环保服装的装饰材料。

  教学难点:学习两人合作,利用废旧报纸,运用剪、粘、折、拼接等方法设计、制作服装。

  活动准备:

  知识经验准备:

  观察生活中的人们的服装,积累一定的生活经验,并收集废旧的报纸。

  物质材料准备:

  1.课件一份。

  2.剪子、胶水、双面胶、勾线笔。

  3.各种废旧材料:信封、报纸一捆、皱纹纸、塑料袋等。

  4.时装表演的音乐、轻音乐。

  5.教师事先用废旧材料制作的服饰样品2件。

  活动过程:

  一、观看书信内容,导入教学活动

  1.今天,老师收到一封信和一捆废旧报纸,是森林的动物朋友们寄来的。我们来看看信中写了些吧!

  2.上面写着:一年一度的`森林环保服装展的日子将要来临,请大四班小朋友们参加。小朋友想参加吗?(想)那我们就来当回环保服装设计师,设计服装好不好?(好)

  二、教师示范操作,幼儿创作服装

  1.教师出示作品

  老师已经设计了一套环保服装,我们来欣赏一下吧!

  2.提问:这件服装用了哪些材料?你们喜欢老师制作的环保服装吗?

  教师小结:报纸做的衣服、皱纹纸围的花边、彩色纸剪成的花等。杨老师也

  非常喜欢这些报纸做的漂亮的衣服。(观看课件:瞧,蒋老师穿上了杨老师做的

  环保衣,多神气。)

  3.教师示范讲解

  现在让我们来看看,这件衣服的制作方法,这件环保衣,最主要的材料就是废旧报纸。

  首先,我们要把报纸对折,有折痕的一头朝上,剪出一个领口。

  然后,将自己想好的衣服轮廓在报纸的正面画出来,然后用剪刀沿着轮廓线剪下来。

  最后,在再剪好的衣服上剪贴上彩色的皱纹纸花边和彩色纸做的花,让废旧报纸做成的环保衣更美丽。

  三、教师提出要求,幼儿想象操作

  1.在制作时,两个小朋友合作进行,一位可以扮成设计师,一位可以扮成模特儿穿上环保衣。不要争抢,一起合作完成。

  2.在使用剪刀时注意安全。

  (注意:幼儿操作时播放轻音乐)

  四、幼儿评价服装,走秀展示服装

  1.幼儿穿上衣服,提问:

  (1)你做得是什么服装?

  2.由森林里举办的“森林环保服装展”,马上就要开始了,小动物们已经坐在了前方的评委席中(出示课件小动物们观看的场景),让我们一起随着音乐展示一下我们设计的服装(模特儿与设计师一起走秀),向森林里的所有动物朋友们宣传环保知识,好吗!

大班服装秀教案4

  设计意图:

  衣服对于幼儿来说,并不陌生。在日常生活中,衣服的种类很多,但是衣服的功能还是没变,夏天的衣服让人感觉很凉爽,冬天的衣服让人感觉很暖和。现在天气慢慢变凉,孩子们穿的衣服也渐渐地多了起来,为了让孩子更好地区分冬天的衣服和夏天的衣服有什么不一样,所以设计这节课,在这节课上,孩子们对衣服的认知会有更进一步的了解。

  活动目标:

  1、认识不同季节的衣服,知道不同季节穿不同的衣服。

  2、认识服装的基本结构。

  活动准备:

  不同季节的衣服若干。

  活动过程:

  一、宝宝买服装

  师:小朋友们,今天老师带你们去服装厂里参观。

  师:你们看到了什么?

  师:这里的衣服好看吗?

  师:服装厂里的老板看我们班的.小朋友这么可爱,他想送给你们每人一件衣服,现在请你们挑一件自己喜欢的。

  二、引导幼儿探索服装的结构

  师:哇,你们都挑了这么多好看的衣服呀。

  师:我请你们来说说为什么挑这件衣服?

  师:咦!你们拿的衣服上藏了很多小秘密呢,我们来看看衣服上面都有什么?

  师:哇,有好多呢,有纽扣,有帽子,有拉链真神奇啊!

  教师总结:我们的衣服除了款式、颜色不一样,每一件衣服都有不一样的地方,有些衣服上有帽子,有些衣服上有纽扣、拉链,有了这些会让我们的衣服更好看。

  三、区别冬天和夏天的衣服

  师:小朋友们,你知道你手里的衣服是什么季节穿的吗?

  师:现在我请你们说说这件是什么时候穿的?为什么?

  师:夏天的衣服很薄,会让我们感觉很凉快,而冬天的衣服很厚,会让我们感觉很暖和。

  师:现在请拿夏天衣服的小朋友找到绿色的椅子坐好,请拿冬天衣服的小朋友找到黄色的椅子坐好。

  师:请你们看看旁边的小朋友手上拿的衣服。

  师:请拿夏天衣服的小朋友说说你旁边小朋友衣服上有什么?

  师:请拿冬天衣服的小朋友说说你旁边小朋友衣服上有什么?

  师:衣服除了有很多小秘密它还能给我们带来好处呢!冬天呀,我们要穿冬天的衣服,才会保暖。夏天呢,我们要穿夏天的衣服,才会凉快。

  四、服装表演

  师:你们看这些衣服真漂亮,让我们一起穿上它来个服装表演。

  (播放音乐进行服装表演)

大班服装秀教案5

  一、设计思路

  自从我班开展主题系列活动“环保小卫士”后幼儿积极性很高,并利用休息时间和家人一起去社区、公园等公共场合间被人们一起的垃圾,孩子们发现垃圾中最多的便是一些花花绿绿的包装袋。“老师,这些花花绿绿的袋子真漂亮,扔了真可惜”提出“这些被遗弃的带子,我们现在还能做什么?”于是生成了此次活动“有趣的袋子服装”。

  二、提出问题

  这些用过的袋子,我们现在还可以用来做什么?

  三、探索与表现

  1、谈话引入袋子,引导幼儿认识袋子的类别;

  2、谈论:这些用过的袋子,我们现在还可以用来做什么?

  3、幼儿制作,教师巡回指导:

  a、探究制作方法;

  b、探究、服装款式、美化新制服装;

  4、幼儿介绍、评议自制的服装,教师小结;

  5、教师与幼儿一起“服装秀”;

  四、特别提示:

  1、活动中幼儿通过认识、感知、分类、操作、讨论等一些劣活动,让幼儿对袋子有了全新的认识,并通过废物巧利用进一步培养了幼儿的环保意识;

  2、幼儿的动手能力有较大的差异,能力差的幼儿可能会产生挫败感,对自己的能力产生怀疑,教师要特别注意和鼓励、支持、帮助这些幼儿给他们降低难度和要求,保护这些幼儿制作的.愿望和信心,感受过程的乐趣;

  3、注意培养幼儿的表达能力,努力使每个幼儿获得成功的体验;

  4、幼儿在家长的协助下共同收集各种各样的带子并作分类(教师在活动前进行严格的消毒),确保幼儿有足够的操作材料;

  5、出袋子外还必须准备多种辅助材料;如剪刀、绳子、双面胶、泡沫塑料……等;

大班服装秀教案6

  活动目标

  幼儿能够大胆地按自己的意愿选择色彩和印章,进行印画游戏。体验成功的喜悦掌握用玩具印章印画的方法,知道一个印章只印一种颜色,养成物归原处的习惯。

  活动重点

  掌握用玩具印章印画的方法

  活动难点

  一个印章只印一种颜色,幼儿养成物归原处的习惯

  活动准备

  1、适合幼儿印制玩具印章

  2、各色颜料,服装图片、抹布

  3、咪咪服装店的'背景图

  活动过程

  一、教师导入活动,引起幼儿的兴趣

  1、今天,老师请来了一位小客人,听声音猜一猜,它是谁

  出示图片小猫咪咪,它新开了一家儿童服装店,里面有许多各式各样的服装。出示服装店背景图,幼儿将看到的自由讲述。

  2、服装店里的这些衣服和小朋友身穿的衣服有什么不一样

  幼儿讨论。教师总结:服装店里的衣服没有图案花纹。

  3、小猫咪咪请大家帮助它想办法

  把服装店里所有的衣服都变出好看的花纹和图案,幼儿讲述自己的想法。

  4、老师帮小猫咪咪装饰好了一件衣服

  猜一猜这件衣服上的图案是怎么变出来的?老师告诉你这个小秘密,我用玩具做印章蘸上颜料印在了衣服上,衣服上就变出了许多图案。幼儿讲述图案、颜色。

  二、教师示范印章画,并简单讨论印章画的方法

  1、教师利用儿歌的形式教授幼儿印章画的方法

  “袖子袖子卷起来,小手小手伸出来,左手按住衣服边,右手拿起小印章,颜料盘里蘸一蘸,慢慢拿起印下去,不要动1、2、3、4拿起来,玩具印章放回去,我印的小花真漂亮。

  2、教师和幼儿一起讨论印章画的方法

  为什么老师印出的图案清楚、干净?教师总结。下面我换一个印章看一看能印出什么不同的图案。再次朗诵儿歌学习印章画。印完后提醒幼儿,一个印章只能蘸一种颜色,用完后放回原处。下面就帮助小猫咪咪把服装店里的衣服,都印上漂亮干净的图案好吗?

  三、幼儿动手操作,老师观察指导

  1、观察桌上的用品

  让幼儿选择自己喜欢的颜色和印章进行印画。

  2、教师巡回指导

  提醒幼儿一个印章只印一种颜色,印完后把印章放回原处,再换另一种印章。印完后检查衣服的每一个地方是否都印到。然后送回服装店,展览。(幼儿如有兴趣可多印几件衣服)

  四、作品展示,体验成功乐趣

  1、教师讲评

  小朋友帮助小猫咪咪把衣服变的非常漂亮,哪一件衣服你最喜欢,为什么?

  2、活动结束

  小猫咪咪感谢小朋友帮助它。我们一起把这些漂亮衣服带到教室里让其他的小朋友也来欣赏。

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