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幼儿园中班语言教案《大河马吃泡泡糖》
作为一位兢兢业业的人民教师,就不得不需要编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。我们该怎么去写教案呢?以下是小编整理的幼儿园中班语言教案《大河马吃泡泡糖》,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
活动目标:
1.像故事中的小图、小猪学习,学会分享快乐。
2.认真观察图片并大胆讲述内容,进一步提高观察能力和表达能力。
3.理解故事内容,常识讲述故事。
4.让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。
5.引导幼儿细致观察画面,积发幼儿的想象力。
活动重难点:
理解故难事内容,常识讲述故事。
认真观察图片并大胆讲述内容,进一步提高观察能力和表达能力。
活动准备:
物质准备:录音。
心理准备:知道泡泡糖。
活动过程:
一、导入
根据生活经验讲述“泡泡糖”故事,引出主题。
提问:“你吃过泡泡糖吗?吹过泡泡糖吗?”
师:“动物们也爱吃泡泡糖,结果发生了一件很神奇的事。”
二、展开
1.看《幼儿用书》,故事图画,观察讲述。
(1)引导幼儿观察讲述图一。
提问:“途中有哪些小动物?它们在干什么?”
(2)引导幼儿观察讲述图二。
提问:“大河马为什么流口水?”
(3)引导幼儿观察讲述图三。
提问:“小图、胖小猪、小松鼠在做什么?小狐狸是怎样做得?”
2.幼儿完整的听故事《大河马吃泡泡糖》录音一遍。
提问:“故事的名字叫什么?故事中都有谁?天上为什么好玩呢?”。
3.幼儿跟着老师讲述一遍。
4.引导幼儿向故事中的小兔、胖小猪、小松鼠学习,学会分享快乐。
提问:“为什么河马带小兔、胖小猪、小松鼠上天?为什么小狐狸没有体验到在天上玩的快乐呢?如果你在身边,你会把泡泡糖给大河马吗?为什么?”
教育:“知道把好东西与大家分享,就会体会到分享的快乐。”
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