中班美术漂亮的口罩教案

中班美术漂亮的口罩教案

　　在教学工作者实际的教学活动中，往往需要进行教案编写工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的中班美术漂亮的口罩教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　活动目标：

　　1、认识到雾霾的危害，懂得保护自己、保护环境的重要性。

　　2、尝试大胆地运用自己喜欢的花纹、图案等进行装饰口罩。

　　3、在活动过程中，愿意大胆表达自己的想法，体验装饰口罩的快乐和成就感。

　　活动准备：

　　废旧口罩幼儿人手一只、新口罩一只、彩笔、装饰材料（小亮片、绒球、塑料眼睛）

　　活动过程：

　　一、师幼讨论，引出主题

　　1、口罩的作用是什么？

　　师：今天早上的时候老师看见很多小朋友都是带着口罩来的，我想请你说一说你为什么带口罩？

　　（防止细菌传染、雾霾，保暖……）

　　二、教师提出问题，幼儿集体讨论

　　1、教师请幼儿观察、对比已使用过的口罩有哪些不同之处

　　师：今天小朋友们都带了自己已经用过的口罩，老师也带了一只新的口罩，我们一起来看看有什么区别。（教师引导幼儿观察口罩呼吸地方的颜色）

　　2、提出问题，引导幼儿思考

　　师：为什么戴过的口罩会有变化？

　　（气流在鼻子呼吸部位起着重点流通作用，导致气流中携带的灰尘被口罩中的棉纱层阻挡沉淀，随着时间的积累，灰尘也越来越多而变黑、雾霾）

　　师：为什么现在会有雾霾的现象？

　　汽车排放的尾气、工厂制造出的二次污染、冬季取暖排放的CO2等污染物

　　3、教师引导幼儿集体讨论

　　师：对于这样的天气情况，我们可以做哪些事情？

　　从小事做起：日常环保节约、出行尽量使用公共、多种植……

　　三、教师引导幼儿大胆想象自己要设计的口罩样式

　　1、如果请你设计一个口罩，你会设计什么样的口罩？你设计的口罩有何特殊功能？

　　师：我们讨论了为什么要戴口罩以及它的用途，现在就请你想一想如果请你设计一个口罩，你会设计什么样的？会有什么特殊的功能？

　　2、教师引导幼儿大胆设计口罩，学习用花纹、花边和色彩来装饰。

　　师：每个人的口罩都是不一样，可以用多种花纹或粘贴小物品来装饰。

　　3、幼儿选择自己想使用的材料进行操作，教师巡回指导。

　　四、幼儿展示

　　1、请幼儿介绍自己的作品，教师给予肯定。

　　2、将幼儿作品展示在作品栏，互相欣赏。