家长学校授课教案

时间:2023-12-29 07:19:55 教案 我要投稿

家长学校授课教案(经典)

  作为一名教职工,编写教案是必不可少的,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编精心整理的家长学校授课教案,希望能够帮助到大家。

家长学校授课教案(经典)

  教学内容:

  做合格家长,育健康新人

  教学目的:

  初中是一个关键时期,初中学生的成长需要家长的正确引导。合格家长的培训是家长学校的首要任务,也是XX中学的德育文化的要求。

  授课意义:

  家庭教育深刻影响着子女人生观、道德观的形成,直接关系着孩子一生的成长,父母作为孩子第一任老师对孩子成长起着关键作用。家长是孩子的镜子,孩子是家长的影子,家长要树立良好的形象,家长对学校教育要支持与理解,掌握必要的家教常识,以利子女健康成长。

  培训重点:

  如何作一个合格家长,正确关注孩子成长的六大核心精神软件——自尊心、自信心、责任心、主动进取精神、学习兴趣和好习惯。

  培训方式:

  用生动的事例解读家教内容。通过与家长的互动(含游戏)增强趣味性。

  教学过程:

  导入:感谢家长在百忙之中抽出宝贵时间前来学习。

 一、初中学生的特点:

  1、学生与家长的心声:

  (1)孩子眼中的爸爸像监工。

  (2)孩子编的一首挨打歌:首次挨打战兢兢,两次挨打哭不停,十次挨打眉头紧,百次挨打骨头硬,千次挨打功夫到,孩子酣然对你笑。

  (3)讲述一孩子可怜其妈妈可恨其爸爸的原因。

  (4)家长心目中的孩子“人大性大,越来越不听话”。

  2、初中学生的特点:

  课程难度逐渐增大,容量逐渐增多,学生易出现两极分化;

  随着年龄的增长和对学校及任课教师熟悉,管理难度逐渐增大,学生逆反心理严重;学生基础较差,缺乏吃苦精神;部分家长对学生管理不严;初中开始进入青春期,由于生理和心理发育的急剧变化,易产生早恋现象。学生迷恋网络现象较普遍;在此年龄阶段学生易离家出走与离校出走等等。

  二、举例说明以下家庭教育常见的误区。

  1、一切事情包办代替,劳动教育太淡薄;

  2、奉行“树大自然直”,对孩子放任自流;

  3、长辈教育观点不一致;

  4、居高临下,喋喋不休,不注重身教重于言教;

  5、要求过高,甚至拔苗助长;

  6、用成人标准教育要求孩子;

  7、忽视心理健康教育;

  8、重智育,轻德育;重知识,轻能力;重文凭,轻素质;重成才,轻成人。

  三、合格家长应具备的素质:现代的教育理念、科学的教育方法、健康的心理、良好的生活方式、平等和谐的亲子关系。

  四、怎样做一个更好的家长

  1、重视六个培养:

  先和孩子做朋友,培养良好的亲子关系 。

  好的关系胜过许多教育。做到不当“法官”,学做“律师”;、不当“裁判”,学做“啦啦队”;不当“驯兽师”,学做“镜子”。 把自己变小,与孩子一起玩耍——让孩子产生认同感

  培养理智讲理的孩子:定好家规。把定规矩的道理讲清楚,不是盲目地要求服从;在规矩内孩子有完全的自由;违背了规矩孩子将受到已知的惩罚;规矩越少越好,才能做到启发的作用。当与孩子意见不一致时,不急于抛出家长的意见,最好说下次再定。

  培养爱学习的孩子,引导孩子学会学习 。

  一是要分析孩子厌学的有原因

  是没有养成良好的学习习惯?是没有找到孩子最擅长的方面?是没有科学用脑?是父母阻碍了孩子的“玩中学”的天性?是孩子没有意识到学习是他自己的事情,避免放任不管,任其潇洒;乱管瞎管,种瓜得豆;唠叨数落,肆意打骂;代替包办,制造“机器”等不明智的做法。

  二是要激发求知欲和学习潜能,培养孩子按计划完成、认真作业、思考读书、整理错题、随手笔记、无私助人、高效率考试、自由作文等良好习惯。

  三是通过“竖比”看到孩子的进步,少用横比以免带来消极影响。讲述成人间横比带来伤害的小故事。

  四是要营造家庭学习氛围

  第一,创设必要的学习场所;

  第二,要有固定的学习时间,在固定的学习时间内,家长要和孩子一起学习,一起交流;

  第三,要有必要的读物和学习资料。家庭应积极创设条件,添置书籍,同时也可以引导孩子少买玩具、多买书;

  第四,家长应成为家庭中学习的主体,不仅要带头学习,为孩子做学习的表率,而且和孩子一起学习,相互学习。只有继续学习,父母才能承担教育者\的角色,与孩子共同成长;

  第五,温馨的家庭生活和良好的家庭学习氛围是孩子成长的阶梯。不要随意干扰孩子的学习;避免“过度教育”,对子女管教过多,监督过多,尤其是在子女教育上的要求过多。

  培养自主独立的孩子:

  要教孩子“自己想办法”的习惯;要把选择权给孩子,让孩子成为自己的主人;要培养孩子的责任心,多指导,少批评;要培养孩子的好奇心,让他自己去试,失败也没关系;要信任孩子,信任比惩罚更能够激起责任心。不要用太多规矩限制孩子的自由,要让自己的孩子去做自己喜欢做的事;不要惩罚失败,失败是让人进步的学习过程;不要说教,如果孩子相信了你的说教,他可能失去判断力,如果孩子不相信说教,他可能叛逆或不信任你;不要生活上凡事都包办代替,放手让孩子自己做;不要过多地插手孩子的事务,剥夺孩子自己的选择权。

  培养快乐感性的孩子:

  父母能给予孩子的最重要的礼物就是“快乐的本领”。用一家长生病时记录的其他家庭成员对孩子的教育对话,说明赏识的重要性,明白即使要使用批评的手段也要先等2分钟再说话,批评之前最好先表扬,夸他,要常用放大镜看孩子的优点。

  培养自信积极的孩子:

  “自信的人象太阳,照到哪里哪里亮,消极的人象月亮,初一十五不一样”。

  2、抓住教育孩子的11个好时机

  新学期开始时,感受委屈时,享受成功喜悦时,老师来访时,有困难、失败时,有较大过失时,对某种事物具有浓厚的兴趣时,有较大的团体活动时,他人取得优良成绩时,做客或有客人时,家长向孩子学习时。

  3、常反思,多学习,勤沟通:

  经常反思自己的育子方法,重视孩子的思想教育,理智爱子,写好人字文章。加强对家教理论的学习,通过家长学校的学习、阅读家教周刊及其它书报等途径,学习先进的家教经验与方法,避免教育的盲目性,乃至错误的认识和做法。正确理解和履行父母的职责,家长主要责任虽说是赚钱养家,但不要忘记“父母对子女的抚养教育的义务”。家长不仅要为孩子提供足够的生活条件,更为重要的是要重视孩子的优良品德、良好习惯的培养和智力的开发。加强与学校的密切配合,要经常与老师取得联系,加强沟通,了解孩子在学校的表现,同时主动地向老师反映孩子在家里的情况,取得老师对家庭教育的了解和支持。加强与孩子和家庭成员的沟通,缩小代沟,形成育人合力。

  思考:

  你打算从哪些方面来做一名合格家长?

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