《和昆虫做朋友》教案

时间:2024-01-07 08:20:03 教案 我要投稿
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《和昆虫做朋友》教案

  在教学工作者实际的教学活动中,通常会被要求编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编为大家收集的《和昆虫做朋友》教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

《和昆虫做朋友》教案

《和昆虫做朋友》教案1

  一.活动目标

  1. 乐于学儿歌,能愉快地和大家一起说儿歌。

  2. 乐于参加“找朋友”的游戏,享受集体游戏的乐趣。

  二.活动准备

  花儿、蝴蝶、蜜蜂的头饰。

  幼儿用书或电子书《和昆虫做朋友》的儿歌。

  三.活动过程

  1. 谈话导入。

  提问:花儿喜欢跟谁做朋友?

  2. 出示幼儿用书或电子书《和昆虫做朋友》的儿歌。

  师:我们一起来听一听儿歌《和昆虫做朋友》。听一听花儿都和哪些昆虫做朋友?

  3. 教师示范朗诵儿歌,让幼儿完整地欣赏。

  提问:1.儿歌的.名字是什么?2.谁跟蝴蝶和蜜蜂是好朋友?(花儿。)3.为什么花儿是蝴蝶和蜜蜂的好朋友?(花儿给蝴蝶和蜜蜂提供食物。)

  4. 请幼儿戴上花儿、蝴蝶和蜜蜂的头饰玩“找朋友”游戏,“蝴蝶”和“蜜蜂”需分别找“花儿”,二人一组,手拉手说儿歌,当说完儿歌后,他们可以找另一朵“花儿”做朋友。

  四.教师小结

  附:和昆虫做朋友

  花儿和蝴蝶是好朋友,

  花儿和蜜蜂是好朋友,

  好朋友,招招手,

  来玩游戏不要走。

《和昆虫做朋友》教案2

  活动目标

  1、乐于学儿歌,能愉快地和大家一起说儿歌。

  2、乐于参加“找朋友”的游戏,享受集体游戏的乐趣。

  3、培养幼儿乐观开朗的性格。

  4、教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。

  活动准备

  1、提前把花儿、蝴蝶、蜜蜂的图样(见材料制作)做成头饰。

  2、《花儿的世界》幼儿用书或电子书第18 — 19页。

  活动过程

  1、向幼儿提问:花儿喜欢跟谁做朋友?

  2、出示电子书或幼儿用书,与幼儿一起读儿歌《和昆虫做朋友》,教师边指汉字边带领幼儿读:

  和昆虫做朋友

  花儿和蝴蝶是好朋友,花儿和蜜蜂是好朋友,好朋友,招招手,来玩游戏不要走。

  3、向幼儿提问:

  谁跟蝴蝶和蜜蜂是好朋友?(花儿);

  为什么花儿是蝴蝶和蜜蜂的好朋友?(花儿给蝴蝶和蜜蜂提供食物。)

  4、请幼儿戴上花儿、蝴蝶或蜜蜂的头饰玩“找朋友”游戏,“蝴蝶”和“蜜蜂”需分别找“花儿”,二人一组,手拉手说儿歌。当说完儿歌后,他们可以找另一朵“花儿”做朋友。

  活动评价

  1、能说儿歌《和昆虫做朋友》。

  2、乐于参与集体游戏。

  活动建议

  准备头饰时,“花”的头饰要多一些,基本上是“蜜蜂”和“蝴蝶”头饰的总和。

  活动反思

  对于小班的幼儿来说,教师在朗读儿歌时,咬字要清楚,速度要适当,咬字清楚是为了让幼儿字字听的'清楚,节奏要比平时谈话稍慢,使他们一边听一边想;朗读儿歌时,面部表情,眼神和手势都要随着儿歌情节的发展而有所变化,这样对小班幼儿的语言表达起到辅助的作用。

《和昆虫做朋友》教案3

  【活动目标】

  乐于学儿歌,能愉快地和大家一起说儿歌。

  乐于参加“找朋友”的游戏,享受集体游戏的乐趣。

  【活动准备】

  提前把花儿、蝴蝶、蜜蜂的'图样(见材料制作)做成头饰。

  《花儿的世界》幼儿用书或电子书第18-19页。

  【活动过程】

  形式:集体/小组

  向幼儿提问:花儿喜欢跟谁做朋友?

  出示电子书或幼儿用书,与幼儿一起读儿歌《和昆虫做朋友》,教师边指汉字边带领幼儿读:

  和昆虫做朋友

  花儿和蝴蝶是好朋友,

  花儿和蜜蜂是好朋友,

  好朋友,招招手,

  来玩游戏不要走。

  向幼儿提问:

  谁跟蝴蝶和蜜蜂是好朋友?(花儿。)

  为什么花儿是蝴蝶和蜜蜂的好朋友?(花儿给蝴蝶和蜜蜂提供食物。)

  请幼儿戴上花儿、蝴蝶或蜜蜂的头饰玩“找朋友”游戏,“蝴蝶”和“蜜蜂”需分别找“花儿”,二人一组,手拉手说儿歌。当说完儿歌后,他们可以找另一朵“花儿”做朋友。

  活动评价

  能说儿歌《和昆虫做朋友》。

  乐于参与集体游戏。

  活动建议:

  准备头饰时,“花”的头饰要多一些,基本上是“蜜蜂”和“蝴蝶”头饰的总和。

《和昆虫做朋友》教案4

  学习目标

  乐于学儿歌,能愉快地和大家一起说儿歌。

  乐于参加“找朋友”的游戏,享受集体游戏的乐趣。

  活动准备

  提前把花儿、蝴蝶、蜜蜂的图样(见材料制作)做成头饰。

  《花儿的世界》幼儿用书或电子书第18 - 19页。

  活动过程

  学习领域:

  形式:集体/小组

  1.向幼儿提问:花儿喜欢跟谁做朋友?

  2.出示电子书或幼儿用书,与幼儿一起读儿歌《和昆虫做朋友》,教师边指汉字边带领幼儿读:

  和昆虫做朋友

  花儿和蝴蝶是好朋友,花儿和蜜蜂是好朋友,好朋友,招招手,来玩游戏不要走。

  3.向幼儿提问:

  谁跟蝴蝶和蜜蜂是好朋友?(花儿。)

  为什么花儿是蝴蝶和蜜蜂的好朋友?(花儿给蝴蝶和蜜蜂提供食物。)

  4.请幼儿戴上花儿、蝴蝶或蜜蜂的头饰玩“找朋友”游戏,“蝴蝶”和“蜜蜂”需分别找“花儿”,二人一组,手拉手说儿歌。当说完儿歌后,他们可以找另一朵“花儿”做朋友。

  活动评价

  能说儿歌《和昆虫做朋友》。

  乐于参与集体游戏。

  备注

  活动建议:

  准备头饰时,“花”的`头饰要多一些,基本上是“蜜蜂”和“蝴蝶”头饰的总和。