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玩具商店开张啦教案
作为一名教师，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编收集整理的玩具商店开张啦教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
玩具商店开张啦教案1
活动目标：
1、了解许多玩具的主要玩法，以及教材、颜色等特征，自己确定分类标准并进行多角度的分类或逐级分类。
2、知道分类时要按一个标准，分类过程中不更换标准。
3、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
活动准备：
幼儿有按标记分类和自己分类插标记的经验，熟悉并能介绍自己带的`玩具。
幼儿用书。
活动过程：
一、海陆空玩具。
1、教师：我们要开个玩具商店，大家都带了许多玩具来。你能介绍自己带的是什么玩具?。;它是用什么做的?是什么颜色?怎么玩的吗?
2、请幼儿展示自己带来的玩具，介绍其名称和玩法。
3、引导幼儿接触、摆弄玩具，感知不同的颜色、玩法、材质等。
二、整理玩具。
1、请幼儿将玩具放回玩具柜，引导幼儿观察玩具是否放得整齐。
2、鼓励幼儿思考，并提出建议。
3、师幼共同检查分类摆放的玩具。
三、小组操作。
1、分一分。带领幼儿打开幼儿用书，引导幼儿观察画面上的树叶，感知树叶特征，给树叶做一样的标记。
2、谁放错了。
请幼儿观察柜子里的玩具，找出摆放的标准，看看哪个玩具放错了，把它圈出来。
四、活动评价。
活动反思：
数学不是符号的游戏，而是人们对现实生活的经验总结。幼儿的活动与数学的联系更加密集，它常常出现在幼儿的身边，源于幼儿的生活。
玩具商店开张啦教案2
活动目标：
1、了解多种玩具的主要玩法，以及教材、颜色等特征，自己确定分类标准并进行多角度的分类或逐级分类。
2、知道分类时按一个标准，分类过程中不更换标准。
3、具有一定的独立整理物品的能力。
活动准备：
经验准备：幼儿有按标记分类和自己分类插标记的经验，熟悉并能介绍自己带来的玩具。
物质准备：教具：玩具柜一个。 学具：幼儿用书，幼儿人手一支笔，幼儿每人带一个玩具。
活动过程：
一、海陆空的玩具。
1、教师：我们要开个玩具商店，大家都带来了许多玩具来。你能介绍自己带来的是什么玩具吗？它是用什么做的？是什么颜色？怎么玩吗？
2、请幼儿展示自己带来的玩具，介绍其名称及玩法。
3、引导幼儿接触、摆弄玩具，感知不同的颜色、玩法、材质等。
二、整理玩具。
1、请幼儿将玩具放回玩具柜，引导幼儿观察玩具是否放得整齐，请幼儿思考：怎样分类摆放才能整齐方便？
2、鼓励幼儿思考，并提出自己的建议。教师引导幼儿按设想尝试摆放。如：按玩具的材质分类摆放，按颜色进行分类摆放，按发条与电动进行分类摆放。
3、师幼共同检查分类摆放的玩具，如果有错误，讨论错在哪里？为什么会出错？
三、小组操作活动。
1、分一分。带领幼儿打开幼儿用书，引导幼儿观察画面上的树叶，感知树叶特征，给树叶做一样的'标记。
2、谁放错了。请幼儿观察柜子里的玩具，找出摆放的标准，看看哪个玩具放错了，把它圈出来。
四、活动评价。
请幼儿展示操作活动，丰富幼儿关于同类物体的经验。
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