交通安全中班安全教案

时间:2024-01-22 07:58:50 教案 我要投稿

交通安全中班安全教案模板

  作为一名优秀的教育工作者,总不可避免地需要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编帮大家整理的交通安全中班安全教案模板,希望对大家有所帮助。

交通安全中班安全教案模板

交通安全中班安全教案模板1

  活动目标:

  1.认识常见的交通标识。

  2.能够区分不同类型的标识代表的意义。

  3.养成遵守规则的好习惯。

  4.探索、发现生活中的多样性及特征。

  5.教幼儿养成细心、认真的学习态度。

  活动准备:

  一些重要交通标识的卡片若干、白板一块、

  活动过程:

  一、游戏导入。

  师:今天,我们一起来玩个交通小游戏,想玩吗?选择自己喜欢的交通工具(出发喽!)

  (带领幼儿在教室内走一圈,然后回到自己的位置上。)

  提问:告诉老师,如果我们真的是走在马路上或者你们在马路上开车的话,能随便开,随便走吗?

  幼:不能,那样太危险了,会被车子撞了的。

  师:宝贝,你说的我赞同。

  二、认识标识

  1.出示图片(叮叮当当在放学的路上发现了一个奇怪的标志)小朋友们见过吗?如果见过,记得在哪里见过呢?

  2.小朋友们畅所欲言。

  3.老师这里有很多交通标识图片,你们都认识哪些?(教师出示交通标识图片,幼儿自由说)

  4.我们现在一个个来认识。(逐一认识并解释其作用)

  三、拼图游戏

  师:小朋友们真棒!今天认识了许多交通标识,现在请给我们的.标识宝宝拼出一个完整的身体吧。

  (小朋友们小组合作拼交通标识)

  小结:交通标识在我们的生活中很重要,我们一定要遵守交通规则,如果我们不遵守交通规则,就会发生危险的交通事故,导致自己和他人的受到伤害,小朋友们一定要养成遵守交通规则的好习惯。

  四、学唱儿歌

  五、总结、延伸

  师:今天,我们不仅认识了这么多交通标识,还知道了它们的作用,我们每个人都要遵守交通规则,文明出行。小朋友们假期里可以和爸爸妈妈一起外出找找还有哪些交通标识?

  活动反思

  本次活动通过让幼儿看看、说说、做做,是幼儿了解了标识的不同含意,并学会了运用标识,知道交通安全的重要性,我们的生活中离不开标识,使幼儿在生活中养成注意观察周围事物的良好习惯,让幼儿知道我们必须要遵守交通安全秩序。

交通安全中班安全教案模板2

  一、活动目标:

  1、让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。

  2、让学生在游戏活动中体验交通规则的重要性,从而自觉地遵守交通规则。

  3、让学生在合作学习中学得一些基本的学习方法。

  二、学情分析:

  学生们对《品德与生活》的兴趣浓厚,他们喜欢和同伴进行交流,喜欢游戏活动,喜欢在活动中展示自己。

  三、指导策略:

  1、以活动贯穿全课。

  2、让学生在游戏活动中体验和感悟。

  3、将交警请到课堂,实现课堂的开放性。

  4、在交流合作中实现活动的有效互动。

  四、活动准备:

  1、学生准备游戏活动所需的各种玩具车辆(自行车、汽车)。

  2、精心布置活动场景。

  3、学生收集各种交通标志(照片或图片)。

  4、活动涉及的相关课件。

  五、课堂活动实录:

  (一)展开联想,揭示活动主题

  1、师:孩子们,今天我们要开展一次有意思的活动。我们将全班分为8个组进行比赛,你们有信心吗?

  生:有信心!

  2、师:很好!在活动之前,请孩子们先看大屏幕。

  课件出现:各种车辆的喧闹声,接着是紧急刹车的声音,然后是人们的尖叫声,屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。

  学生认真地听着,仔细地看着……

  师:孩子们,刚才你们看到了什么?听到了什么?想到了什么?

  生1:我听到了汽车的嗽叭声,还听到了刹车的声音。

  生2:我还听见了一个人的尖叫声,我看见了血流出来了。

  生3:我好像看到了一场车祸,人被压死在汽车下面。

  3、师:是啊!多么可怕的车祸,为了不让这样的事情再发生,我们一定要注意交通安全。(板书活动主题)

  (二)、游戏

  活动??在活动中体会交通规则的重要性

  1、师:孩子们,看看我们坐的队形像什么?

  生:我们坐的队形像十字路口。

  师:十字路口的学问可多了,现在我们就在十字路口做个游戏。老师们要请出三个司机,三个骑车的以及五个行人。(学生到位)参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后,立即向自己的对面出发。其他孩子仔细观察,看看会发生什么事情?

  (学生开始活动,车辆和行人任意穿梭)

  2、师:孩子们,刚才你们看到了什么?你们想说什么?

  生1:我看见走路的人和自行车撞在了一起,我想说:“你们如果慢一点就好了!”

  师:你的建议挺不错!

  生2:我看见自行车撞到了汽车,我想一定把他们碰疼了。

  师:我想也是。

  生3:我看见车子和行人挤在一起,谁也走不了,那样一定很耽误时间。

  3、师:是啊!如果生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种情况呢?

  生1:我觉得是他们不懂规矩。

  生2:我认为是因为没有人指挥他们,如果有人指挥他们怎么走,一定不会发生赌车的`事情。

  师:对啊!要是有人指挥就好了!

  生:老师,我认为可以做一个标志来指挥人们什么时候可以走,什么时候不能走?

  师:你们建议真棒!你真是个爱动脑筋的孩子!

  生:老师,我知道这种标志,就是红绿灯。红灯亮了,车辆和行人就得停下来,绿灯亮了,人们就可以走了。

  教师拿出信号灯标志:是这个吗?谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。(将标志贴在黑板上)

  生1:红灯停,绿灯行,黄灯请你等一等。

  生2:红灯停,黄灯等,绿灯才能向前行。

  师:孩子们真是编儿歌的小能手。(在黑板上板书:红灯停,绿灯行)

  师:认识了红绿灯,我们还要知道自己应该走哪条路,这就要知道每条路的名称。孩子们,看看这个十字路口,你认识这些道路吗?

  生:我知道画了斑马线的是人行道,是行人走的地方。

  师:你真会观察!(在地上写字:人行道)你能给大家走一走吗?

  学生表演过马路的情景。

  生:我知道马路两边是自行车、三轮车道。

  师:骑自行车的孩子知道了吗?这才是你们的道路,我们称为非机动车道。(在地上写字:非机动车道)

  生:我还知道中间的是汽车道。

  师:你真能干!(写上:汽车道)

  3、师:各位司机朋友,各位行人,还有骑车勇士们,现在你们知道自己应该走的位置了吗?你们能在信号灯的指挥下给大家表演一下吗?

  生:能!(学生到达各自的道路)

  师:现在,我们要请出两位同学来指挥红绿灯。

  学生到位,指挥红绿灯,学生们顺利地经过了十字路口。

  师:孩子们,现在你们想说什么?

  生1:这一次大家都很快到达了对面。

  生2:红绿灯的作用可真大啊!

  生3:我又想到一句儿歌:红灯停,绿灯行,斑马线上可通行。

  师:你真是个爱动脑筋的孩子。(板书:斑马线上可通行)

  生4:我也想在红绿灯的指挥下做游戏。

  师:好吧!我们再让一些孩子来表演一次。

  学生热情高昂,积极投入到游戏活动中。

  (三)、展示收集情况,初步了解常见交通标志的作用

  师:在车辆穿梭的马路上,除了信号灯这个交通标志外,还有很多交通标志,你们收集到了吗?把你们课前收集到的交通标志在小组上交流一下,再向全班汇报。

  学生拿出收集的交通标志,在小组上热烈地交流着,教师巡回倾听学生的交流情况,向学生提供一些交流资料的方法。

  师:现在,我们请小组派代表展示你们收集的交通标志。

  第1组:我们收集到了这些交通标志:??是车辆不

  能从这儿经过;

  ??是不能在这儿停车。 ??也是不能停车的标志。

  第2组:我们小组到广场收集的资料,我们发现了这些交通标志(出示照片)……

  第3组:我们小组到车站认识了很多交通标志,请大家看,这是xx,这是xx……

  我来补充:车站门口还有这个标志(照片),这是不许人们穿过。

  第4组:我们小组把交通标志画在了纸上,请大家看,这是人行天桥,这是施工标志,这是拐弯,这是说这里有水,要特别小心……

  师:你们了解得真多,老师为你们喝彩,现在,我为你们每个组都送上两颗五星。(贴五星)

  师:昨天放学的时候,黄老师发现了这些情况,请孩子们仔细看,这些孩子都在干什么?你想对他们说什么?

  课件:学生排着整齐的队伍过街,学生翻越公路旁的栏杆和铁链,学生冲着来往的车辆横穿公路,学生们在马路上追逐、打闹。

  学生仔细地看着,不时会发出惊讶的叫声。有的孩子开始窃窃私语。

  生1:我看到一群孩子排着整齐的队伍过街,我想对他们说:你们真棒!

  生2:我看见三个孩子正在马路边上翻栏杆,还有一个孩子摔倒了,我想对他们说:哥哥,这样很危险,不要这样做,好吗?

  师:是的,相信他们一定会听你的话。

  生3:我看到四个女孩正在过马路,汽车差点撞到她们,多危险啊!我想说:姐姐,过马路应走人行道!

  生4:在马路上跑也是很危险的,很容易发生车祸!

  生5:我想编一句儿歌:马路上别打闹,危险处处要提防,交通标志牢牢记,人人遵守保安宁。

  师:你是个很有创意的孩子。(板书儿歌)

  (四)、现场指挥

  1、师:刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆的顺畅,人们的生命安全,更离不开交通警察。今天,我们就请来了两位警察叔叔,让我们有热烈的掌声欢迎叔叔的到来。

  学生一起向警察问好:警察叔叔们好!

  2、警察:孩子们,刚才你们已经知道了十字路口的交通规则,我还要给孩子们补充一点就是,在没有任何交通标志的马路上,大家应靠右边行走,过马路时,应看看两边没有车辆时再过马路。

  学生点头。

  3、警察:现在,请黄叔叔给孩子们做指挥动作,大家猜猜是什么意思?有信心吗?

  警察做指挥动作,学生分别猜意思:

  生1:这是叫车子往前走。

  生2:这是叫车子停下来。

  生3:这是叫左边来的车子向右边开去。

  生4:这是叫车子到路边停下来。

  4、师:孩子们,现在让我们站在这个十字路口,听警察叔叔的指挥,一起动一动吧!

  全体学生参与,交警指挥孩子们过路,整堂课彻底“活”起来了。

  (五)总结评奖,活动拓展

  师:孩子们,今天我们和警察叔叔一起,学到了很多交通安全知识,现在请警察叔叔和我们一起分享学习成果(齐读儿歌),今天孩子们都表现得非常出色,黄老师和警察叔叔们都觉得你们可以成为交通小卫士。希望你们能像两位叔叔那样,自觉维护交通安全,让更多的孩子安安全全地上学,平平安安地回家。

  现在,请两位警察叔叔为孩子们佩戴“交通小卫士”奖章。

  课件:学生整齐过马路的画面伴以钢琴曲“舞蹈音乐盒”!

  板书:

  1 2 3 4 5 6 7 8

  交通安全

  红灯停,绿灯行;

  斑马线上可通行。

  马路上,别打闹;

  危险处处要提防。

  交通标志牢牢记;

  人人遵守保安宁。

交通安全中班安全教案模板3

  一、班会目的

  通过本次活动,让学生了解校园安全、交通安全、食品安全、意外事件及心里健康中必备的安全知识,懂得生命安全的重要性,能够时时刻刻要注意安全,培养自我保护意识,并把自己学到的安全知识传达给身边的人,做安全教育的宣传员。

  二、会前准备:

  1、竞选班会主持人。

  2、全体学生搜集了解基本的安全知识。

  3、组织学生会场布置(前后黑板写、画,桌椅摆放)

  4、和主持人一起设计班会流程,并制作课件。

  三、班会过程:

  (一)导入

  1、教师导语:

  生命是最宝贵的,每个人的生命只有一次,她不象财富能失而复得,也不象离离原上草“枯荣交替”。谁失去了生命,不仅仅是自己失去了一切,还要给活着的亲人留下无比的遗憾和永远的伤痛。据不完全统计,我国每年大约有320万人非正常死亡,这个数字很是惊人,基于现状我校今天组织召开《珍爱生命、健康成长》的主题班会。

  2、主持人宣布班会开始:

  老师们、同学们,你们好!我们班《珍爱生命、健康成长》主题班会现在开始。

  我们是祖国的花朵、是民族的希望。

  我们爱学习、爱劳动,是充满生机的新一代。

  我们是肩负重任的一代青年。

  我们在家长温暖的目光下成长,在老师的悉心哺育下一天天成熟。

  我们每个人都有权利享受如歌的生命,但生命的遭遇往往是意想不到的。

  一些无端横祸向我们飞来,一个又一个的的噩耗传入我们的耳中。

  我们不是危言耸听,庞大的数字就在我们面前,血淋林的事实总在我们眼前出现。接下来请看屏幕:

  我们能做的不能只有心痛和惋惜,我们要学习安全知识,避免影响我们健康的因素,更要避免死神的召唤。

  接下来我们就说说,在日常生活中,有哪些可能会影响到我们的生命和健康的安全:

  (二)同学们积极发??

  ——同学发言:(由学生积极发言,说出一些影响到我们的生命和健康的安全的实际例子。)

  过度:总结出以下几大方面:

  (三)主持人总结主要影响安全方面并逐条剖析。

  1、心理健康

  随着现代观念更新的加快,家庭、学校、社会教育的复杂化,心理健康不可小视,从我们的统计数据可以看出,自杀人数占很高比例,他们是真的活不起了吗?不是!是心理健康出了问题。

  我们身边就有这样惨痛的例子,大约半年前,一位一中学生在金鼎领秀,从楼上一跃而下,当场死亡;没过多长时间,又有一名学生,走了同样的路,在金瑞国际又跳楼了。

  他们遇到什么难事不能活了吗?不是!他们有疼爱他们的父母,有关心他们的亲人,如果不是选择了这条不归路,他们也和我们一样,坐在教室学习、回家和亲人团聚,是一副其乐融融的景象。

  是什么导致了这样的悲惨结局呢,那就是心理健康出了问题。

  那我们就先说说导致心理不健康的原因吧!

  ——同学发言:

  总结:主要有:挫折适应问题、青春期心理问题、人际关系问题、家庭问题、学习类问题。

  既然大家都说出来了,以后要适时减压,充分了解自己,愉快地接纳自己,要有一个健康的心理来面对未来。

  2、校园安全

  我们先看一个短片:

  由于一人跌倒,引发了惨痛的安全事故,不得不让我们深思啊!

  接下来我们来说说我们校园内可能影响我们健康安全的方面。

  ——同学发言:

  (主要有:

  拥挤(上下楼梯、集体活动)

  课间

  体育课

  危险动作、位置)

  主持人总结:

  咱们说出这么多,我们要早发现,早预防,多加注意。

  3、交通安全

  我们先看一个短片:

  交通事故很多很多,但是多数事故都是交通参与者不按交通规则行驶,疏忽大意,精力不集中,最终酿成惨剧。

  接下来大家说说我们需要注意的`都有什么?

  ——同学发言:

  (主要有:步行过马路、骑自行车、打车、公共交通工具等)

  主持人总结:

  说比较简单,我们要付出实际行动,从我做起,严格遵守。

  4、交友安全

  先看视频:

  总结:交友需谨慎,远远不止这些,还有什么我们需注意的,大家说说。

  ——同学发言:

  主要有:矛盾(打架、危险品)

  刑事案件(侵害、防盗)

  矛盾是影响交友安全的障碍,产生矛盾之后不同的处理方法会有不同的处理结果,接下来我我们看一下这两位同学给我们演示出现矛盾后的处理方法。

  总结:咱们先给这两位同学鼓鼓掌,这两位同学在不同的处理方法下得到了截然不同的结果。我们只要生活在这个地球上,我们之间就会有互相的来往,相互的摩擦,我们也会有朋友,但我们要学会甄别,要学会处理摩擦、处理朋友之间的关系。

  5、食品安全

  我们先看一个短片:

  虽说这是特例,我们吃的剂量没有这样大,不至于要了我们的性命,可很多东西吃了都是对我们健康有影响的,久而久之,总有一天我们的身体会吃不消的。

  那大家就谈谈我们应该避免哪些做法呢?

  ——同学发言:

  总结:对于“美食”的诱惑,我们要学会筛选,不以“恶”小而食之。

  6、其他安全

  用电我们大家谁也离不了,用对,电就为我们带来光明,增添色彩,反之,你稍有疏忽大意,他就会变成老虎,将你咬伤咬死都不在话下。接下来大家先说说我们用电的注意事项:

  ——同学发言:

  总结:用电我们要时刻警惕,一时疏忽将终身悔恨。

  水火无情,人有情,每年溺水的人数也不少,我们身边也时有发生,那我们如何防溺水呢?请大家再说说我们如何防止溺水。

  ——同学发言:

  总结:水亦能载舟也能覆舟,我们的生命只有一次,谨防溺水!

  火灾和地震也偶有发生,当我们遇见地震和火灾时怎么办呢?先看屏幕。

  总结:我们要记住,当我们遇到灾难时,不要慌张,尽快想出对策,争取把损失降到最小,记住一点,生命高于一切!

  (四)班主任总结、寄语:

  同学们:这次主题班会开得很有意义,也很成功,从主持人到各位同学都表现的都很棒!从同学们的积极投入,老师们足以看出大家对安全问题非常重视。

  生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。了解更多的安全知识,在遇到安全事故时学会如何处理,学会珍惜生命,安全无小事,养成好习惯。

  让安全时时伴着你、我、他;愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花;切记珍爱生命,让我们健康成长!

  (五)主持人宣布结束。

  根据这次的主题班会,请同学们认真总结和经验交流,课下写一份心得体会(不少于300字,周五之前交到德育处)

  珍爱生命、健康成长主题班会到此结束。

  四、班会小结

  1、同学小结:通过这次活动,你懂得了什么?(每个人说说自己学了这节安全课后的感受。)

  2、在写有“珍爱生命、健康成长”的倡议书上集体签名。

  3、班主任小结:生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望同学们通过这次班会活动,学会珍惜生命,养成好习惯。

  五、班会效果反馈:

  通过这次班会课,学生基本上对“安全第一、生命至上”有了体会,能结合身边的例子找出一些危险的实例,并能讲出自己切身的体会。可以说,本次班会取得预期的效果。当然,安全教育工作必须长抓不懈,将在以后的时间里反复强调。

交通安全中班安全教案模板4

  教学目标:

  1、了解生活中和在校期间可能出现的不安全隐患。

  2、掌握紧急情况下的逃生策略。

  教学过程:

  一、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育,培养正确的`安全防卫心理。

  当前,在中学生中,有一部分学生缺乏正确的安全防卫心理,他们中有人被敲诈,有人被欺负,甚至有人被杀害,此类案件比比皆是,甚至有上升的趋势。因此,对我们中学生加强安全防卫意识教育,培养正确的安全防卫心理非常重要。 “害人之心不可有,防人之心不可无。

  采取的应对措施:

  第一、要学法、守法、懂法、用法。

  第二、要有及时报告的意识。特别是个子矮小,体力单薄的学生遇欺时,要及时报告家长、老师,请求其出面解决。

  第三、要有机警的报警意识,即遇危急时临危不惧,寻找脱身之遇,求助于警方帮助。

  第四、要谨慎交友。

  二、紧急情况下的逃生策略

  (一)地震(二)火灾

  三、交通安全

  1、行走时怎样注意交通安全

  2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶,未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。

  四、家居安全

  酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么:

  1、用电安全

  2、安全使用煤气

  3、游泳时要注意安全

  五、食品安全

  六、校园活动的安全

  1、在走廊里和上下楼梯时不能推搡打闹,以免误伤同学。

  2、在劳动和冬季扫雪时正确使用工具,以免误伤自己。

  3、上体育课严格按老师要求练习,正确使用体育器械,在健身器上运动时,也要注意安全。

  七、保持心理健康与身体健康

  1、有基本的医疗保健知识,和对常见传染病的预防保健知识,可以查阅相关资料,我校将在今后逐步给同学们上这些课程。

  2、按时打防疫针。

  3、加强体育锻炼,提高肌体免疫力。

  4、自觉抵制不良生活习惯,拒绝诱惑。

  5、保持健康的心理,乐观向上。

交通安全中班安全教案模板5

  设计意图:

  中班年龄阶段的幼儿,具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点,是最容易引发交通事故的群体。虽然他们出去一般都有成人监护,但稍有不慎,就会严重影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧,独自穿越马路,独自活动的机会增多了。通过此次活动,让幼儿了解交通信号灯及安全标志与人们生活的密切关系。初步养成自觉遵守交通规则的意识,提高自我安全防护能力。

  活动目标:

  1、认识信号等标识了解基本的交通规则。

  2、在游戏活动中体验交通规则的重要性,养成自觉遵守交通规则的意识,提高自我安全防护能力。

  3、初步培养幼儿的安全意识,提高自我保护能力。

  4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

  活动准备:

  ppt《交通安全伴我行》

  活动过程:

  一、展开联想,揭示活动主题

  出示ppt:你会走路吗?走路,谁不会呢?其实,如果我们不注意交通安全随意的行走,走路就会闯祸哦。小朋友们在上幼儿园、回家的路上、节假日外出时走在人来车往的交通繁忙的道路上,要遵守交通规则,增强自我保护意识。让我们一起来看看有哪些交通安全小知识呢!

  一、行走时要注意交通安全

  1.外出行走时,要在人行道内行走,如果没有人行道的',要靠边行走。

  2.马路上车辆密集,我们不能穿越、攀爬、倚坐道口护拦。

  二、横穿马路应该注意什么

  横穿马路,可能遇到的危险因素会大大增加,应特别注意安全。

  1.穿越马路,要听从交通民警的指挥;要遵守交通规则,做到“绿灯行,红灯停”。

  2.穿越马路,要走人行横道线;在有过街天桥和过街地道的路段,应自觉走过街天桥和地下通道。

  三、不要把马路当游乐场

  我们经常见到一些小朋友在马路上相互追赶着玩,这样做很危险!因为马路上来来往往的汽车速度很快,就算立即停车,由于惯性也会继续向前冲很远,很可能撞到马路上正在奔跑、玩耍的小朋友们。

  提示:小朋友们千万不要在马路上追逐、踢球、滑旱冰,横冲直撞!

  四、乘车怎样注意交通安全

  1.乘坐公共汽车:排队上车,先下后上,做懂事的小孩;在车子里,不要把头手伸出窗外,这样容易被别的车刮伤;不要坐在开动的车上看书;没有座位时,要拉好身边的扶手;不得向车内外乱扔东西;不要在开动的车厢里乱跑,容易摔跤;车里不要吃东西,尤其是冰棒和串烧。

  2.乘坐出租车:不要冲到马路当中去拦车,在路边招手司机叔叔也能看见;下车时要从右边下车,注意后面的车辆和行人;下车前看看坐椅上有没有东西,不要把东西忘在出租车上了;如果下车要穿过马路,走到出租车后面比前面更安全。

  3.乘坐父母开的车:不要提问题和唱歌,不要去开车门,乖乖地在后排坐好,系好安全带,父母就可以安心地开车了;如果坐前排,不要扳动方向盘、排档杆,很容易造成事故;更不能在车厢里放带尖角的玩具,容易造成伤害。

  五、不要扒车、追车、抛物击车

  不要因为好玩,就去追赶行驶中的车辆,要是撞上行人、电线杆或电话亭等物体,会伤的不轻。如果扒着车,跟着车跑,车辆突然停下来,还有可能直接被车辆撞倒。另外,汽车在高速行驶时,撞上飞来的物体,冲击力非常大,往往会造成非常可怕的后果。

  总结:小朋友们,希望大家认真学习交通安全知识,大手拉小手安全全都有,交通安全从我做起,做一个小小的”交通文明人”!

  活动反思:

  活动中充分利用现有资源,使用多媒体课件展示,直观形象,孩子们易于接受。游戏的参与,孩子们有了亲身体会,真正了解了一些基本的交通规则,在快乐体验中,学到了交通安全知识。