新年主题教案:快乐新年

时间:2024-01-23 07:13:05 教案 我要投稿
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新年主题教案:快乐新年

  作为一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要准备好一份教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那要怎么写好教案呢?以下是小编精心整理的新年主题教案:快乐新年,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

新年主题教案:快乐新年

新年主题教案:快乐新年1

  内容与要求:

  1、乐意尝试新材料,在摆弄中体验乐趣。

  2、大胆地用材料随意装饰感受美

  重点:体验创作的乐趣

  难点:大胆地自由装饰

  活动准备:

  纸剪新年树一手一份,树上画出斜线表示电线、各种小盆,内装各色水粉颜料,棉签、各种纸剪礼物,胶水、抹布

  活动过程:

  一、回忆讨论

  出示纸剪新年树,请幼儿看看,想想、这棵树漂亮么?象新年树么?

  怎么来打扮它呢?

  二、操作展示

  请三四个小朋友选择自己喜欢的'颜色用棉签“挂灯”

  集体观察“灯”挂在电线上了么?

  三、联想、创作活动名称:新年好

  出处:《韦你软件》

  组织形式:集体

  内容与要求:

  1、通过各种形式让孩子们来认识、了解新年,知道新年的象征意义。

  2、知道过了新年又长一岁了,自己可以做很多力所能及的事了。

  活动准备:

  1、新日历一份;大人们通过各种方式迎接新年的VCD片。

  2、课前排练大班孩子表演歌曲《新年好》。

  3、韦你软件:新年树中歌曲《新年好》

  活动过程:

  1、出示日历讨论:“一月一日”是什么节日?有什么象征意义?

  2、观看碟片:大人们怎样迎接新年的到来?(唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子等)。

  3、讨论:我又长大一岁了,应该自己做哪些力所能及的事儿了?

  2、欣赏大班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》。

  3、跟大班哥哥姐姐学唱歌曲。采用“一帮一”形式学唱。

  4、欣赏韦你《新年好》为歌曲编配动作,随音乐载歌载舞。

新年主题教案:快乐新年2

  活动设计背景

  新年临近,有的孩子说起了新年的话题。我就想何不开次活动课呢!他们对此也感兴趣。让孩子们感受到过年的快乐,过年的有趣。也让孩子从小接触一些我们国家传统节日的兴趣是有促进作用的。因此,我们设计了“快乐的新年”这一主题活动。

  活动目标

  1、感受新年来临的,乐意与周围的人们进行情感交流,学会大胆地用自己地方式表达内心的喜悦。

  2、通过参与表演、手工制作卡片来引导幼儿体验节日的快乐。

  3、通过教师介绍、观察图片、幼儿交流等形式,了解各国庆祝新年的形式。

  4、通过参加节日环境创设,感受参与节日庆祝活动的乐趣。

  5、体验节日的快乐氛围。

  教学重点、难点

  本次活动的重点是,在于引发幼儿对新年的积极的情绪体验,让幼儿在感受自己长大、进步的过程中,产生良好的愿望,从而健康愉快地过新年。

  活动准备

  1. 磁带、图片、光碟

  2.水彩笔和卡纸

  3.音乐《新年好》

  活动过程

  一 、导入活动

  1、谈话导题:“新年就要来到了,大家都很高兴,让我们来想一想,怎样过新年才快乐呢?”幼儿自由讨论,请想好了的小朋友来讲一讲,他准备怎样过新年?去年的时候是什么过的?心情怎么样?

  2、听故事,了解年的来历。

  3、出示各种与新年有关的图片,请小朋友看一看,上面都有些什么,人们在做什么?他们的表情看起来怎么样?你觉得他们的心情是什么样的?为什么?

  4、播放光碟,让幼儿简单的了解一下我国的传统风俗文化。

  5、回忆去年小朋友给其他的班小朋友拜年的情景,请幼儿想一想当时的情景是怎么样的?我们在拜年的时候说了些什么?

  (1)小朋友们,新年是一年的新开始,你们又长大了一岁了。提问:那你们在新的一年里有些什么打算或愿望吗?应该怎样做?

  教师小结:我们不仅自己要快乐的.过新年,而且还有给身边的人送去自己的祝福,我们已经学会了很多拜年的话和儿歌,还可以把自己的祝福画出来,做成贺年卡,送给自己最喜欢的人。

  4、制作贺卡。

  相互赠送自己制作的贺卡,并送上祝福。

  二、延伸活动

  游戏:过家家,(过新年)区角活动

  教学反思

  在《快乐的新年》主题中,抓住了孩子们天天盼望新年的到来,迫切想了解人们怎样欢庆新年的心理,充分挖掘了新年欢庆活动的多样化,让孩子们体验了新年的快乐,进入新年欢庆的气氛,扩展了他们的知识范围。

  本次主题是从幼儿的兴趣点出发的一个活动,在整个活动过程中,我采用了多媒体及故事、游戏的形式来开展,使孩子深刻地了解了年的来历和传统的风俗习惯,通过活动,提前使孩子感受到了过年的快乐。

新年主题教案:快乐新年3

  活动目标

  1.感受朋友间互赠新年祝福的快乐。

  2.了解贺卡,知道贺卡是表示祝福或问候的一种卡片。

  3.尝试制作贺卡。

  活动准备

  课件准备:“贺卡”组图;《祝你新年快乐》故事音频及图片;背景音乐。

  材料准备:装饰好的贺卡一张;空白贺卡人手一张、油画棒。

  活动过程:

  一教师出示材料及组图引导幼儿了解贺卡

  ——今天早上,老师收到了一份神秘人送来的礼物,礼物现在就在老师的`手上,小朋友猜一猜是什么?

  ——这份礼物叫贺卡,你们知道贺卡吗?

  二:播放音频及图片感受朋友间互赠新年祝福快乐

  ——河马壮壮画了好多贺卡要送给他的好朋友们,你们想知道壮壮的贺卡都送给了谁吗?我们一起听故事,去故事里找一找答案吧。

  ——壮壮为什么要送贺卡给好朋友们?

  三:播放背音乐发放材料鼓励幼儿动手制作贺卡

  1.讨论如何制作贺卡。

  2.播放背景音乐,发放材料,幼儿动手制作贺卡。

  四:交流展示贺卡引导幼儿介绍自己的贺卡

  ——你在贺卡上画了什么?

  ——你想将这张贺卡送给谁?

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