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幼儿园教案：水是我们的朋友
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编为大家收集的幼儿园教案：水是我们的朋友，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园教案：水是我们的朋友1
设计意图：
首先，环境保护是我国的基本国策之一。“环境教育”已走进课堂,幼儿教育作为基础教育的有机组成部分，幼儿作为21世纪的主人，有必要让他们尽早接受环境保护的启蒙教育。
其次，《纲要》中也指出，要让幼儿亲近自然，接触社会，初步了解人与环境的相互依存关系，有认识和探索的兴趣。
再次，近日，幼儿园在给花和小树浇水，操场上，花池里到处都是水，有很多小朋友有的去踩水，有的则那着小玩具舀水，还有的幼儿拿折成小船在水里玩，一个个都非常开心。
最后，位于甘肃西部的嘉峪关是一个水资源相对缺乏的城市，气候干旱。所以，结合以上这些原因及特点，我设计了这一教学活动《我们的朋友----水》。
教学目的：
1、初步了解水具有溶解的基本特性，知道人们离不开水，地球上的所有生物都离不开水。
2、激发幼儿喜欢干净水的愿望。
3、培养幼儿节约用水的好习惯。
教学准备：
1、白糖水一杯，奶粉，果珍，温开水，小勺，水杯人手一个。
2、鱼缸两个，金鱼若干条
教学过程：
一、欣赏儿歌《水》
提问，除了儿歌中说到的水，你还见过什么样的水？
二、游戏《水娃娃变魔术》
刚才小朋友说了这么多的水，下面我们一起来看一看老师为小朋友带来了一个关于水的小魔术。
1、出示白糖水让小朋友猜一猜是什么水？请个别幼儿品尝，说说是什么味道的。提问：水为什么会是甜的？
2、请幼儿观察桌上的材料，说说都有什么？
3、幼儿操作，提出要求：
（1）只能选择一种饮料粉进行冲调，
（2）先在小杯子里放入饮料粉，再到饮水桶里接温水，不能接的太满。
（3）使用过的物品要放回原处。
4、幼儿操作，教师观察。
5、比较、探讨“饮料粉”到哪儿去了。（帮助幼儿理解“溶化”，并引导幼儿发现：怎样才能使饮料粉溶化的方法。）
6、品尝活动，引导幼儿说说调配好的水是什么味道的，里面放入了什么饮料粉制成的。
7、讨论：水除了可以融化糖，果珍，还能融化什么？
三、小朋友喜欢喝水吗？不喝水会怎么样？有一个小动物它也喜欢喝水，我们看看它喜欢喝什么样的水？
1、老师出示小鱼，
2、教师拿出两个鱼缸，一个装干净的自来水，一个装脏的泥水。讨论：“小鱼会喜欢哪个家呢？”
3、将小鱼分别放入不同的鱼缸，让幼儿观察小鱼的'反应。（为了照顾幼儿的感受，注意不要让小鱼死掉）提问：在干净水里的小鱼怎么了？在脏水里的小鱼呢？它们谁舒服呢？为什么？你喜欢什么样的水呢？为什么？
4、小结：大家都喜欢干净的水，不管是小鱼还是小朋友，所以，我们一定要爱护水源，不要把大家用的水弄脏。
四、总结：水对我们非常重要，我们嘉峪关水非常少，所以我们每个人都要节约用水，要爱护我们的水。请幼儿讨论应如何节约用水？
五、结束：请幼儿继续调配不同的饮料并品尝。（嘉峪关市第二幼儿园 王建霞）
附儿歌：水
小小的水是泪水，大大的水是海水，
跳舞的水是喷泉，健康的水是汗水，
浑浑的水是泥水，静静的水是湖水，
甜甜的水是西瓜水，喷涌的水是自来水。
幼儿园教案：水是我们的朋友2
活动目标：
1、通过实验，让幼儿了解水的特性。
2、通过活动，让幼儿了解水与人类的关系及水污染的严重性。
3、教育幼儿节约用水。
活动准备：温开水一杯 牛奶一杯 白酒一杯（杯子为透明的）。
自制幻灯片五张（水可以发电、灌溉农田、灭火、企业乱排乱放污染水、公园里人们随手往河里扔垃圾共五张幻灯片）
将幼儿分组坐，每组一盒干净的水，脏手绢和幼儿人数相同，肥皂与幼儿人数相同。
活动过程：
一、开始部分：
稳定幼儿情绪，请小朋友听倒水的声音，“请小朋友闭上眼睛，听听这是什么声音？”
二、基本部分：
1、了解认识水，让幼儿知道水是流动的，透明的、没有颜色、没有气味的液体，出示牛奶和水，让小朋友观察颜色。
师“这是一杯牛奶，小朋友看看牛奶是什么颜色的呀？老师这儿还有一杯水，小朋友看看水和牛奶的.颜色一样吗？小朋友透过水和杯子还能看到老师的手指呢。这说明水是透明的，没有颜色的。
（出示一杯温开水、一杯百醋、一杯白酒）（杯子是透明的）
师：“小朋友看，这有三杯透明的液体，其中只有一个杯子里装的是水，请小朋友动动脑筋，想办法将水找出来“（启发幼儿闻或尝）
师：“请小朋友试试能将水拿起来吗？
（通过此尝试，让幼儿感受水是流动的）（每组都有准备好的一盆水）
师：“通过我们以上做的小实验，我们可以发现水是无色无味会流动的液体。
2、讨论水和人类的关系
师：“小朋友知道水都有什么用呢？（请幼儿自由发言后，看幻灯片）
（此过程让幼儿懂得水可以灌溉农田，还可以发电、灭火，水的作用可大了，结合幻灯片向幼儿讲述水的作用，再通过幻灯片让幼儿了解有是怎么被污染的如：公园里的小河上一些人乱往河里仍垃圾，一些企业乱排、乱放导致了水污染。）
3、教育幼儿保护水，节约用水。
师：“小朋友知道我们应该怎样保护水吗？（不乱扔垃圾，还要注意节约用水，每次洗过手后，要将水龙头关上，养成节约用水的好习惯。
三、结束部分：
师：“我们桌上的水已经被小朋友玩脏了不能喝了（幼儿体验水是流动时玩脏了）
但是这些水要是白白的倒掉多浪费呀，小朋友想想这些水还能用来干什么呢？
（可以用来洗脏手绢或给花浇水等等）
幼儿园教案：水是我们的朋友3
活动目标
1、知道水与人类的生活密切相关。
2、知道水是没有味道的。
3、知道要多喝白开水。
环境创设每人一杯白开水
活动过程
1、进行活动前组织幼儿到操场进行体育活动，使幼儿感到口渴，回到教室后稳定情绪，然后开始进行此活动。
①"小朋友，你们在操场活动后，现在有什么感觉，需要什么？"
②给每位幼儿倒满一杯凉开水，让幼儿喝，喝完水后，
提问："水是什么味道的？"
2、知道自来水的来源。
①我们喝的水、用的水是从哪里来的？
向幼儿介绍自来水的净水过程："江河里的'水不清洁，不能直接饮用，自来水厂将江河里的水抽上来进行加工、净化、消毒，变成自来水，通过自来水管道输送到各个地方，我们打开水龙头，自来水就会哗哗地流出来。"
3、讨论自来水与人们的密切关系。
①"你们看到爸爸、妈妈、爷爷、奶奶用自来水来干什么？"
（让幼儿自由讨论）
②让幼儿讲出自来水与人们的密切关系。
如：我们人要喝水，要洗衣服、洗菜、洗米做饭、洗手、拖地、冲厕，没有了水，我们就没有水喝，就会口渴，没有了水就没办法做饭，没办法拖地，没水冲厕，就会很臭等。
4、让幼儿讲讲应如何节约用水。
"水的用处那么多，我们应该怎样节约用水？"
5、教育幼儿多喝开水。
"多喝水对人体有好处，我们应多喝开水，少喝饮料，因为饮料含有大量糖份，多喝会影响身体健康，对牙齿也不好。"
总结分享：
请幼儿讲讲还有哪些生物离不开水。
活动反思
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