大班教案

实用的大班教案9篇[实用]

　　作为一位不辞辛劳的人民教师，编写教案是必不可少的，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编整理的大班教案10篇，希望对大家有所帮助。

大班教案 篇1

　　设计意图：

　　本次音乐活动是幼儿在熟悉歌曲《三只猴子》的基础上，尝试用多种声部演唱歌曲，也是我班幼儿第一次学习三种声部的演唱活动，因此本活动具有一定的挑战性。

　　活动中我引导幼儿创编节奏，根据歌词的大意添加歌词的旁白，为本次的多种声部演唱做准备，同时也提供给幼儿更多的思维创造空间。通过三种声部的'配合演唱，使得本次活动更生动，更有趣，大大提高幼儿学习音乐活动的兴趣，让幼儿感受到音乐带来的快乐。

　　活动目标：

　　1、让幼儿在熟悉歌曲的基础上，尝试用多种声部演唱歌曲。

　　2、培养幼儿想象力，提高创作思维。

　　3、通过三种声部的配合演唱，感受音乐带来的乐趣。

　　活动重点：

　　学习歌曲三种声部的演唱方法。

　　活动难点：

　　能用三种声部配合演唱歌曲。

　　活动准备：

　　1、熟悉歌曲《三只猴子》。

　　2、歌曲图谱一张、指挥棒一支、伴奏音乐、空白卡纸、句号笔等。

　　活动过程：

　　一、练声《师生问好》

　　要求幼儿坐姿正确，用自然地声音发声练习。

　　二、复习歌曲《三只猴子》。

　　鼓励幼儿一边演唱一边表演动作。

　　三、学习用多种声部演唱歌曲的方法。

　　（一）尝试用“哭 哭 哭泣 泣”的节奏型伴唱。

　　1、学习创编节奏型为歌曲伴奏。

　　2、教师小结并示范应用“哭 哭 哭泣 泣”的节奏型为歌曲伴奏。

　　3、幼儿分组练习。

　　（二）学习为歌曲配词伴唱。

　　1、教师出示相关词语卡片。

　　引导幼儿说说应该把卡片放在哪个位置更合适，教师把卡片贴在相应的位置。

　　2、教师示范用相关词语为歌曲配上伴奏。

　　3、幼儿分组练习，教师鼓励幼儿创编出一些相应的动作表示这几个词的意思，并大胆表演出来。

　　（三）学习合作三种声部一起演唱歌曲。

　　1、与幼儿商量分声部，教师扮指挥，并配合完整练习三种声部演唱歌曲。

　　2、邀请客人老师一起合作表演歌曲。

大班教案 篇2

　　活动目标：

　　1、练习走梅花桩，发展幼儿的平衡性、灵敏度，锻炼臂力。

　　2、通过一物多玩，发展幼儿的想象力和创造力，提高幼儿与同伴的合作能力。

　　3、通过废旧物利用，提高幼儿环保意识。

　　活动准备：

　　1、奶粉罐、矿泉水瓶、雪碧瓶(大、小)、酷儿饮料瓶、金龙鱼油瓶。

　　2、录音机、磁带。

　　活动过程：

　　一、排成四列纵队踏步进入训练场。

　　二、准备活动：

　　1、 我们先来做一做运动，把我们身体上的各个关节都活动开来，好吗?

　　2、 集体做律动。要求每个幼儿都能愉快地动起来。

　　三、奶粉罐，练习一物多玩。

　　(一)、今天我有一样好玩的东西想请大家一起玩，可这个东西是要大家一起动脑筋才玩得起来的，你们想玩吗?

　　(二)、第一次尝试玩奶粉罐。

　　1、出示奶粉罐，这是什么?那如果老师请你们每个小朋友自己拿一个奶粉罐，然后自己一个人玩奶粉罐，你会怎么玩?

　　2、幼儿自由玩一玩，教师指导幼儿玩出与别人不一样的玩法。

　　3、请个别幼儿示范，再集体练习这些好的玩法。

　　(三)、第二次尝试玩奶粉罐。

　　1、刚才我们是一个人玩奶粉罐，那现在如果老师请你和其他人一起合作玩这个奶粉罐，又有哪些玩法呢?(可以是两个人或两个以上的人合作)

　　2、幼儿自由组合玩奶粉罐，教师指导。

　　2、请一部分幼儿演示，集体练习，并引出“走梅花桩”。

　　四、自由练习走梅花桩。

　　1、幼儿自由练习走梅花桩。

　　刚才我们有小朋友想出了用奶粉罐当作梅花桩练习走梅花桩，那我们一起来练一练吧?

　　2、幼儿练习负重走梅花桩。

　　①、你看，老师在这里还为你们准备了大小不同的瓶和壶，如果你觉得你的力气比较大，那你可以选择油壶，如果你觉得自己的力气比较小，那你可以选择矿泉水瓶，如果你觉得自己的力气不是特别大，但也不是特别小的'，那你就可以选雪碧瓶或酷儿饮料瓶。

　　②、幼儿按小组自由练习负重走梅花桩。

　　五、 游戏：功夫大比拼。

　　1、教师交代游戏规则：

　　①、每组幼儿可自由选择不同的瓶，一个幼儿走完时，将手中的瓶子放入筐内，第二个幼儿则接上，最快完成的一组为获胜。

　　②、完成的幼儿则到梅花桩两侧去保护没完成的小朋友。

　　2、幼儿游戏。

　　3、讲评、结束游戏。

　　今天我们玩得真开心，但游戏的最后，章老师还是要考考小朋友，我们除了废旧奶粉罐可以当梅花桩走，还有哪些废旧物品也可以当梅花桩走呢?下次我们把这些废旧物都收集过来，放到幼儿园的体育活动室里和别的小朋友一起玩，好吗?

　　六、放松动作，结束活动。

　　1、今天我们做了那么多的运动，我们的小腿和小手臂都很累了，让我们帮他们按摩按摩吧。

　　2、引导幼儿坐在地上敲敲小腿，捏捏自己的小手臂。

大班教案 篇3

　　活动目标：

　　1、利用各种小型器械玩独轮车，提高双手持物保持平衡的能力。

　　2、通过自由尝试、迁移同伴的经验探索更多的玩法，借助节奏快慢的音乐控制自己开车的速度，并根据标记（箭头、点子）掌握运动路线及拜访物品。

　　3、体验与同伴、教师合作的乐趣，努力遵守集体练习时“一个接着一个”的规则。

　　活动准备：

　　独轮车8辆、瓶子16个、拱门4个、平衡木4根；

　　音乐磁带或CD《单簧管波尔卡》、《瑶族舞曲》、录音机；

　　低上贴好数字1、2、3、4、及标记箭头、点子；

　　幼儿在活动前编好自己的号码1、2、3、4。

　　活动过程：

　　一、幼儿两两合作（一人拉车、一人推车）带着车子进场，跟着音乐的快慢变化

　　车速。音乐停，幼儿根据教师的'手势交换推车与拉车的角色。

　　二、进游乐场自选平衡木、雪碧瓶子、拱门进行游戏。

　　三、幼儿在场地一边集合，说说自己的玩法。

　　四、幼儿迁移同伴的玩法，再次尝试练习。

　　五、集体游戏：累加障碍：拱门，单组一次循环。

　　六、教师与客人合作。

大班教案 篇4

　　活动目标：

　　1、了解我国的一些名胜古迹，为自己是一个中国人而感到自豪。

　　2、用清楚连贯的语言表达自己的想法。

　　活动过程：

　　一．欣赏故事《月亮船》

　　1.教师播放课件【故事欣赏】，幼儿边看课件边欣赏完整故事。

　　2.教师播放课件【第一段】。

　　教师：蒲公英为什么哭？蒲公英对仙女是怎么说的？

　　3.教师可点击【问题一】中的卡通"蒲公英"按钮和【问题二】中的卡通"仙女"按钮帮助幼儿熟悉故事。

　　4.教师播放课件【第二段】。

　　教师：世界上最大的海洋是哪一个？世界上最高的山是什么山？世界上最大的广场是什么广场？蒲公英的家到底在哪里？

　　5.教师可点击按钮：【问题三】、【问题四】、【问题五】、【问题六】，通过卡通仙女的解说来印证幼儿的答案。

　　6.教师总结：世界上最大的海洋是太平洋；世界上最高的山是喜马拉雅山；世界上最大的广场是天安门广场；世界上最长的城墙是长城。

　　【说明：本环节让幼儿在欣赏故事的过程中，了解我国的四个“之最”，感受它们的大、高、长。萌发自豪之情。】

　　二．说一说：祖国真美丽

　　1.教师：小朋友，蒲公英的家在中国，那你们的.家在哪里呀？（中国）

　　2.教师：我们的祖国除了蒲公英刚刚提到的那些地方外，还有很多漂亮的地方，小朋友，你去过哪里呢？知道哪里呢？说出来给大家听听吧。幼儿自由发言。

　　【说明：本环节通过让幼儿自由发言，来说说自己去过的地方和喜欢的地方，交流自己的经验，抒发自己的情感。】

　　三．看一看：美丽的祖国

　　1.幼儿观看图片，了解更多的祖国的风景

　　2.你最想去哪里玩？为什么呢？

大班教案 篇5

　　设计意图：

　　从幼儿的实际出发，抓住幼儿爱玩游戏的兴趣特点，设计了此次活动--小红帽。活动情节贯穿游戏的始终，促使幼儿积极的参与活动。通过活动培养幼儿从高处往下跳、钻、爬、跑的能力及以培养幼儿勇敢克服困难的品质。

　　活动目标：

　　1、激发幼儿积极地参与活动，并感受游戏带来的乐趣。

　　2、通过活动培养幼儿从高处往下跳、钻、爬、跑的能力。

　　3、培养幼儿勇敢克服困难的品质。

　　4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

　　5、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。

　　重点：幼儿学习从20-25厘米高的地方双脚并列地往下跳。

　　难点：掌握双脚落地时的屈膝缓冲。

　　准备：橡皮筋、海绵垫子、各种颜色的筐、各种颜色的小花、手鼓、小红帽、塑料块

　　活动设计：

　　由木偶剧《小红帽》引入游戏，先给小朋友戴上小红帽，使幼儿进入情景中。随着歌曲《小红帽》的音乐，做热身动作。基本动作练习--学习从高处往下跳，教师讲解，指导幼儿练习。最后带幼儿进入游戏环节。

　　活动过程(一) 进场

　　1、 我们看了木偶剧--小红帽，你喜欢小红帽吗?那么今天我们来做游戏，老师来当小红帽的妈妈，小朋友就是小红帽。

　　2、 这是我们的家，快快进来，妈妈要给小红帽带上漂亮的红帽子。(给幼儿带上小红帽)

　　教学反思：

　　从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的.组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

　　小百科：小红帽：《小红帽》是根据德国童话作家格林的童话小红帽创作的音乐剧。小红帽最早的结局是被邪恶的野狼吞噬。后来，在格林兄弟笔下，勇敢的猎人杀死大野狼，救出了小红帽。在音乐剧中，小红帽依旧以活泼可爱的形象出现在观众眼前。

大班教案 篇6

　　活动目的

　　对宝宝进行安全防卫知识训练，提高宝宝的自我保护能力。

　　体验合作创编游戏的乐趣。

　　主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。

　　活动准备

　　1、活动前请家长教宝宝记住自己的姓名、父母的姓名、单位、家庭住址、家中的电话号码。

　　2、宝宝喜爱的玩具、糖果、点心等。

　　活动过程

　　1、主教师向宝宝询问个人资料。

　　宝贝，昨天老师让你们回家问了爸爸、妈妈的`电话、单位等情况，现在，老师要考考小宝贝了，看哪个宝宝最聪明。（逐一向宝宝询问个人资料。大。考吧。幼。师网出处包括宝宝的姓名、父母的姓名、单位、家庭住址、家中的电话号码。）

　　2、宝宝回答后，教师总结：宝贝外出时要认识回家的路，无论什么情况不要接受陌生的礼物，更不能跟陌生人走。

　　3、助教师扮演陌生人，试试宝宝的反应。

　　助教师扮演陌生人，走到一小宝宝跟前，用宝宝喜爱的玩具、糖果、点心等哄宝宝说："宝贝，我给你带来了很多好吃、好玩的东西，喜欢吗？我们一起到外面去玩，好吗？"

　　4、主教师小结：宝贝，不管陌生人给你什么好吃、好玩的东西，你千万不能接受，更不能跟他走，如果陌生人硬要把你抱走，一定要大哭大叫。

　　活动结束总结宝宝游戏情况。

　　活动延伸

　　叮嘱家长：以后带宝宝外出回家时，启发宝宝领着家长回家。

　　教学反思：

　　游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。

大班教案 篇7

　　活动名称：

　　有趣的人体关节

　　活动目标：

　　1、了解人体主要关节的名称，感知关节与人体活动的关系。

　　2、初步懂得保护关节的重要性。

　　活动准备：沙包、拉力器、毽子、皮球、高跷等运动器具、音乐、记录纸、笔。

　　活动过程：

　　（一）、玩一玩运动器具

　　1、师：今天我在活动时里放了好多活动器具，请小朋友们看看，都有些什么呀？（幼儿观察讲述）。

　　2、现在请小朋友拿一样自己喜欢的活动器具玩一玩，不过玩的时候你要注意一下，你在玩这个运动器具的时候，你身体上的哪个部位会动的，请你在记录卡上作上标记。

　　3、引导幼儿说说自己玩了什么，然后请部分幼儿示范，再请幼儿说说是用身体的那个部分玩的。

　　4、引导幼儿发现关节的用处

　　（1）师：我觉得很奇怪，我们的手和脚

　　怎么会动的.？是我们身体的哪个部位让他们动起来的呀？（关节）

　　（2）那谁知道什么是关节呀？（幼儿回答）

　　（3）师：对了，我们身体里有许多关节，（教师介绍关节的含义）我们一起来找找看，好不好？

　　（二）、找找身上主要的关节，说说这些关节的名称

　　1、引导幼儿活动肩部，找出关节的部位，并告诉幼儿该关节的名称。

　　（肩关节）

　　2、用同样的方法引导幼儿找出肘关节、腕关节、膝关节。

　　3、让幼儿找身体里还有哪些关节？（引导幼儿发现身体上的其他关节，并让幼儿动动这些关节）

　　（三）、保护我们的关节

　　1、师小结：无论我们做什么事情，都需要关节的帮助，如果没有关节，我们就没法活动。

　　2、师：我们现在知道关节可以帮助我们做很多事，他对我们是很重要的。那我们应该怎样保护关节呢？

　　（四）、游戏：动一动我们的关节

　　1、师：今天我们认识了身体上这么多的关节，下面，我们一起来和我们身体上的这些关节做一做游戏好吗？

　　2、幼儿

　　和老师一起随着音乐做动作（在做动作时，老师可以用动动你的肩关节这样的语句来提醒幼儿做出相应的动作。）

大班教案 篇8

　　【活动目标】

　　1.认识休止符，知道休止符的意义

　　2.在学会歌曲的基础上，学习创编歌曲

　　【活动内容】

　　冬天锻炼身体好

　　【活动准备】

　　磁带、冬天的环境创设、节奏谱

　　【活动过程】

　　1.发声练习《师生问好歌》。

　　2.今天学习的歌曲和现在的季节有关系，现在是什么季节呢?冬天你在外面有什感觉呢?这么冷的天你们衣服穿少了很容易怎样?用什么办法既可以让身体变的暖和起来，又能让身体变得健康呢?

　　3.锻炼身体可以做什么运动呢?(跑步)那咱们一起来跑一跑吧!边喊口令边跑。

　　4.我们跑起来不仅使身体暖和了，而且还非常的有节奏，今天老师就带来了一首关于跑步的歌，想不想听一下?5.提问歌中唱了些什么?

　　6.说说为什么冬天来了要加油跑?为什么必须坚持锻炼身体?

　　7.看节奏谱拍节奏说歌词，小朋友说的真不错，可是节奏谱里有一个小秘密还没发现，这首歌每一句节奏谱最后有些特殊?为什么特殊呢?认识休止符，知道休止符的意义，让幼儿知道唱歌的每一句最后一个字都要唱的很干脆。

　　8.跟音乐一起唱歌，注意唱准休止符。

　　9.边演唱边做锻炼身体的动作。唱到休止符时，动作静止。

　　10.讨论除了跑步，还有什么锻炼身体的方法吗?那咱们也把它们编到歌里，好不好?

　　11.说说新歌词，如：跳呀跳呀……

　　12.边演唱边做动作。

　　13.启发创编第三段歌词，并演唱表演。

　　14.你们编的`真不错，现在咱们听音乐(奥夫音乐)做个游戏，跟音乐可以做各种的锻炼身体的动作，听到音乐变化时，要摆一个造型，再接着做动作……

　　15.今天小朋友真棒，还有其他的锻炼身体的方法也可以编出新歌，到表演区表演给小朋友。

大班教案 篇9

　　活动目标

　　1. 激发幼儿的探索研究蒲公英的兴趣。

　　2. 引导幼儿发展蒲公英的生长过程和中子传播的奥秘。

　　3. 让幼儿知道蒲公英还有别名，他是一种中草药。

　　活动准备：

　　 为幼儿准备蒲公英生长过程的图片。

　　活动过程

　　1. 教师用谜语引出活动。

　　如：团团绒毛轻又轻，

　　随风飘飘像伞兵，

　　飞呀飞呀乐悠悠。

　　处处安家把根生。

　　2. 用语言引导幼儿说说自己见过蒲公英吗？蒲公英还叫什么名字？（学名——黄花地丁：俗称：菠萝丁）

　　3. 观察图片，了解蒲公英的.成长过程和种子的传播方式。

　　4. 教师幼儿共同品尝蒲公英叶子的味道，让幼儿知道蒲公英是一种常用药，。能清热解毒、能治多种病。

　　5. 幼儿学习《蒲公英》的儿歌。

　　蒲公英

　　你打着一把小伞，

　　要飞向哪座山岗？

　　要为嫩绿的小草，

　　遮住发烫的阳光？

　　还是要在下雨天，

　　撑在小蚂蚁头上？

　　你悄悄地告诉我吧，

　　我不会和别人讲……

　　活动结束：

　　通过本节课的活动幼儿了解到了蒲公英的生长过程及特性。