大班社会活动教案《旅行》含反思

时间:2024-03-05 09:29:59 教案 我要投稿
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大班社会活动教案《旅行》含反思

  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,常常要写一份优秀的教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编精心整理的大班社会活动教案《旅行》含反思,欢迎阅读与收藏。

大班社会活动教案《旅行》含反思

  活动目标:

  1、学习表现人物的各种动态。

  2、能大胆地讲述自己旅行时所想到的人与事。

  3、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。

  4、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。

  活动重点难点:

  1、重点:想像旅游活动,引导动态画法。

  2、难点:分组作画、贴画。

  活动准备:

  1、脚印画。

  2、幼儿用书《旅行》。

  活动过程:

  1、引出活动主题:

  出示脚印画(幼儿围坐于脚印边):

  ――“这是什么?”

  “多漂亮的脚印!在哪里会留下脚印呢?大家可以商量一会。”

  2、集体画背景:

  (抓住幼儿所述的一个地方)

  ――“好!那就在xx上留下脚印吧!我们一起来画好吗?和伙伴商量一下怎么画。”

  3、自由想像旅行活动,引导动态画法:

  ――“好!我们都到xx上去旅行了,那么你会在那里干什么事呢?”(幼儿自由想像。)

  ――“你们会在xx上做那么多事啊!动作都一样吗?”

  请一名幼儿演示动作,教师演示画画。

  小结:不同的动作可以用身体的正面、侧面、背面,还可以加上各种手的动作来表现。

  4、分组作画、贴画:

  现在把你们做的事情画出来,然后沿边线剪下来,贴到xx边或者脚印边。

  5、分享、交流:

  (集体坐于教师前。)

  活动反思:

  旅游计划书这课是以设计、撰写旅游计划书为主线,通过上网查询天气、列车时刻表和景点介绍等资源,使学生对利用搜索引擎搜索网上资料的操作技能进一步熟练。本节课我首先提出一个问题:我们快要放寒假了,同学们想出去旅游吗,你想到哪旅游?学生纷纷讨论要到大城市去、到海边城市、到香港、澳门等旅游。加入身边只有6000元,为了能玩的开心,我要进行一下计划,写一份旅游计划书,以便合理地安排旅游时间和行程。不知道同学们愿不愿意帮老师一起写这个计划书呢?如果我们的同学有感兴趣的路线,也可以提出来,那么同样是6000元的经费,如何安排才行?学生各抒己见(云南,海南,香港,西安……)锻炼学生的自主性,同时锻炼小组的组织能力和工作分配能力。

  本课的教学重难点是交通工具以及景点安排的搜索及安排。选择交通工具,一方面锻炼学生的自主性,对事情考虑的周全性,一方面也用网络开始尝试寻找自己所需要的信息。景点资料查询,学生查找相关景点的内容,进行取舍。一方面提高搜索能力,一方面让学生体会风络的无边魅力。最后撰写计划书,安排每日行程。这个环节一方面锻炼学生对已有信息的判断、选择、加工、整理能力。总之,通过本课的学习,既锻炼学生的评价能力,又展示学生的表达能力。

  在作品展示教学环节,各小组选出最好的旅游计划书,展示给同学们看。大家评一评哪个计划书最有创意,哪个最合理,哪个最美观,哪个最详细……这个环节一方面锻炼学生对已有信息的判断、选择、加工、整理能力,锻炼学生的评价能力和展示表达能力。但其中也有一些问题:小组活跃的同学与沉默寡言的学生形成鲜明的对比。这些同学家庭因素,外出旅游多、见多识广、性格开朗,具有主导权和话语权,而另外学生则处于被动地步,应该重新调整小组人员的组成。

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