幼儿园中班语言教案《雪孩子》及教学反思

时间:2024-03-06 16:00:00 教案 我要投稿
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幼儿园中班语言教案《雪孩子》及教学反思

  身为一名优秀的人民教师,教学是我们的任务之一,对教学中的新发现可以写在教学反思中,那么大家知道正规的教学反思怎么写吗?以下是小编精心整理的幼儿园中班语言教案《雪孩子》及教学反思,希望对大家有所帮助。

幼儿园中班语言教案《雪孩子》及教学反思

  活动目的:

  1、完整讲述雪孩子救小兔的经过。

  2、理解词汇:团团围住,奋不顾身,融化,舍身救人。

  3、知道火灾时,要注意什么。

  4、了解消防的一些基本知识。

  5、通过观察图片,引导幼儿讲述图片内容。

  6、通过多媒体教学,初步理解故事内容,记住故事的主要情节。

  活动准备:

  VCD动画片《雪孩子》。教学挂图。

  活动过程:

  一、开始部分:

  谈话导入:今天老师请小朋友来看一个动画片,小朋友要认真观看,等看完了告诉老师

  二、基本部分:

  1、幼儿观看动画片《雪孩子》,说说:动画片的名字叫什么?故事里有谁?小兔堆雪人用了什么工具,是什么使用的?

  2、引导幼儿运用恰当的动词描述小兔堆雪人的情景。

  3、让幼儿带着问题观看第一段动画片的内容。

  问题:兔妈妈出门前对小兔说了什么话?小兔为什么不高兴?兔妈妈想了什么办法?

  4、观看第二段内容,引导幼儿讲讲雪孩子的心情,议一议,你觉的雪孩子是个什么样的孩子?为什么?

  5、完整观看动画片,请幼儿边看边轻声议论:雪孩子最终变成什么?他该不该帮助小兔?你喜欢它吗?为什么?学习词组:(团团围住,奋不顾身,融化,舍身救人。)

  6、讨论交流:小兔为什么会发生火灾?着火了怎么办?我们要怎样防止火灾。

  7、教师向幼儿介绍火灾自救的方法,并解答幼儿的疑问。

  8、出示火灾自救图示,引导幼儿描述自救方法和过程。

  三、结束部分。

  进行火灾演练活动

  活动反思:

  通过活动拓展幼儿思维使幼儿从故事中了解、体会乐于帮助别人的美德。然后我引导幼儿运用表征法根据已有经验对雪遇热融化,蒸发形成白云这一自然现象进行表征。因为活动前幼儿已储备雪遇热融化,以及水的三态变化的初步经验,因此在本环节中我运用讨论法,让幼儿展开讨论,又运用表征法,引导幼儿表征,使幼儿进一步理解故事中的科学原理,从而使活动的难点得到很好的突破。

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