大班教案
在教学工作者实际的教学活动中，往往需要进行教案编写工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编为大家收集的大班教案6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
大班教案 篇1
活动目标
1、教幼儿不受物体排列形式的影响，正确判断6以内的数量。
2、在教师的引导下，学习观察比较6以内数量的多少。
3、学会独立地选择小组活动，在活动中学会等待和轮流。
活动准备
1、贴绒教具：小兔5只、胡萝卜6个。
2、1—6的数字盒各一个，数量为1—6的实物卡若干。
3、数量为1—6的点子卡若干。
4、两组数量卡若干。
活动过程
一、感知5、6数量。
（一）、出示小兔和胡萝卜。
1、绒布上有什么？（小兔、胡萝卜）
2、小兔和胡萝卜，谁多、谁少？”（胡萝卜多、小兔少）
3、你是怎么知道胡萝卜多、小兔少的.？”（看的、数的……）
4、到底谁多谁少呢？我们给它们排队比一比。
5、教师将小兔、胡萝卜一一对应摆放，再次引导幼儿观察并点数验证谁多谁少。
（二）、用添1去1的方法使两组物体数量相等。
1、怎样使它们一样多呢？（启发幼儿用添1只猫或去1条鱼的方法使猫和鱼的数量相等。）
2、5只小兔添1只小兔是几只小兔？6只小兔和6个胡萝卜怎么样？”（6只小兔和6个胡萝卜一样多）
3、6个胡萝卜去掉1个胡萝卜是几个胡萝卜？5个胡萝卜和5只小兔怎么样？（5个胡萝卜和5只小兔一样多）
二、操作活动。
1、添、去点子。
想一想，用什么办法让两排点子和数字一样的？
2、给数字盒送礼物。
把和数字盒上数字一样的的实物卡放进数字盒子里。
3、找一样多的点子。
把一样多的点子卡找出来，数数有几个，然后再给它们写上数字。
三、活动评价。
大班教案 篇2
大班语言活动：
烟斗萨克斯
活动目标：
1、理解故事内容，感知故事中小老鼠聪明、善良的形象。
2、知道吸烟有害人体健康。乐意在集体面前大胆表达自己的想法和感受。
活动准备：
萨克斯音乐一段，故事PPT，故事录音磁带
活动过程：
一、引出课题，激发兴趣
1、今天，我给大家带来了一段美妙的音乐，我们一起来听一听。（播放萨克斯音乐）
2、听了这段音乐你有什么感觉？你能猜猜这么动听的音乐是用什么乐器演奏出来的呢？
（通过一段萨克斯音乐，组织幼儿讨论，引出活动的主题，激发幼儿对故事欣赏的兴趣，为下面的活动打下伏笔。）
3、出示图片，介绍乐器萨克斯
你们看看，萨克斯的外形像什么？（发挥幼儿想象力）
4、出示图片，介绍烟斗
有一只小老鼠，它能把抽烟的烟斗变成能演奏美妙音乐的萨克斯，这是怎么回事呢？
二、教师讲述，初步感知故事
1、听录音，思考：
这只烟斗是谁的？小老鼠为什么要把老爷爷的烟斗做成萨克斯？
2、引导幼儿回答，初步感知故事内容
三、逐幅出示图片，第二遍讲述故事
1、出示图3—1，提问：
小老鼠怎么样了？为什么会这样？(丰富词：呛、烟雾)
你身边有人抽烟吗？你喜欢抽烟带来的烟雾吗？闻到后你会怎样？（通过让幼儿联系生活经验，体会小老鼠的难受，和抽烟烟雾带给别人的痛苦。）
2、出示图3—2，提问：
小老鼠在干什么？它想了个什么好办法给老爷爷治病？
老爷爷为什么会生病呀？（体会抽烟不仅会危害别人的健康，也会危害自己的健康。）
3、出示图3—3提问：
老爷爷的病好了吗？是什么治好的？
老爷爷的病好了以后发生了什么事？他们的萨克斯演奏给人们带来了什么变化？（感受音乐给人带来的快乐）
（以分段欣赏的形式，通过开放式的.问题，让幼儿根据自己的经验来讨论，为幼儿提供了说话和表现的机会。与此同时，更增添了活动的趣味性，激发了幼儿学习的积极性。）
四、完整欣赏，总结提升
1、你喜欢这只小老鼠吗？为什么？
2、小老鼠不但没有嫌弃爷爷，还帮爷爷戒烟，你觉得它怎么样？（引导幼儿用聪明、善良等词语）
（通过图片完整的欣赏故事，使幼儿对小老鼠机灵、聪明的形象印象深刻，帮助幼儿理解故事内涵。）
五、讨论延伸
小朋友们，你们觉得吸烟好不好？为什么？
如果你是这只小老鼠，也有这么一个烟斗，你会把它变成什么？（播放萨克斯的音乐）
大班教案 篇3
活动目标：
1、懂得自己长大了，应该学着关心和照顾弟弟妹妹。
2、以热情大方的态度帮助弟弟妹妹，萌发当大班小朋友的自豪感。
活动准备：制作小礼物的材料、笔、纸等。
活动过程：
1、讨论怎样当哥哥姐姐。
(1)、小朋友刚上幼儿园，我们怎样当哥哥姐姐去帮助弟弟妹妹呢?可以为他们做些什么?(带他们参观幼儿园，一块玩，帮他们穿衣服、叠被子等。)
(2)、遇到困难时怎么办?
2、制定帮助计划。幼儿以小组合作的形式制定帮助计划，用绘画的形式记录讨论结果，在全班交流。
3、实践活动。幼儿根据自己制定的计划开展与弟弟妹妹交朋友的活动，教师跟随幼儿，并提醒注意安全。
(1)、为刚入园的小朋友表演自己编排的节目，讲故事等。
(2)、我当小向导。带领弟弟妹妹参观幼儿园，引导他们辨认相应的标志，学习向工作人员问好。
(3)、我来帮助你，帮助小班小朋友学会根据标志取放物品等，叫小朋友入厕、盥洗的'方法。
(4)、一起做游戏，邀请小班小朋友共同开展游戏活动。
活动反思：
本次活动较好地完成了预定的教育目标。我在活动的组织中注重观察、引发大小幼儿之间的互动。但偏多考虑的还是大班幼儿，其实对于小班幼儿来说，他们在活动中的体验和收获也同样值得去挖掘和重视。因为是借班上课，我对孩子们的经验储备不是特别了解，同时大带小的活动也需要一定的经验储备，所以在活动现场孩子们还是有一些陌生感，但是孩子们的发展都是很不错的。
大班教案 篇4
设计背景
在每天的早锻炼中，我们大班的小朋友总是喜欢在很高的地方往下跳，我问他们“害怕吗？”有的说：“这有什么好害怕的，又不高”；有的说：“我一开始害怕的，但看见他们都能跳，我也跟着一起跳，就不害怕了！”。
捕捉到这个兴趣点后，我翻阅了许多幼教杂志。纲要中指出幼儿是教育活动的积极参与者而非被动接受者，活动内容必须与幼儿兴趣、需要、及接受能力相吻合，引导幼儿向最近目标发展区发展。根据以上的情况便生成了这个活动。
活动目标
1、体验当小伞成功完成任务的乐趣。
2、学习但在30—60厘米高的位置往下跳，懂得从高处跳落的自我保护方法。
3、发展从高处往下跳动作的协调性，提高自我保护的能力。
4、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
重点难点
重点：学习从不同高度的桌椅往下跳，懂得从高处跳落的自我保护方法。
难点：掌握动作要领：前脚掌轻轻落地，落地时双膝弯曲，半蹲，保持身体平衡。
活动准备
1、高低不同的桌子4张，凳子若干张，沙包人手两个以上，海绵垫4张。
2、两段节奏不同的音乐，录音机。
活动过程
一、热身运动
播放音乐带领幼儿一起做热身运动。
教师：我是司令员，你们是小伞兵，小伞兵来检查一下自己的装备！
二、基本部分
（一）练习从30厘米高处往下跳。
1、幼儿自由练习，教师巡回指导。
2、请个别幼儿示范、交流。
3、教师示范讲解动作要领。
教师：“跳伞”时我们要注意：双手向上摆臂往下跳，前脚掌轻轻落地，落地时膝盖微微弯曲，半蹲，保持身体平衡。
4、集体练习从30厘米高处往下跳。
教师：司令员来看看谁的动作即标准又会保护自己。
（二）游戏《登机跳伞》：练习从50厘米高处往下跳。
1、组织幼儿用椅子搭成“登机隧道”。
2、讲解游戏玩法：走过机舱→登上跳台→跳伞。
3、幼儿分成4纵队循环练习。
（三）游戏《小伞兵送大米》
游戏玩法：设高度分别为50厘米和60厘米的“飞机”4架，幼儿自愿选择不同高度进行游戏。游戏开始，“小伞兵”每人一袋“大米”走过登机隧道登机跳伞，穿过隧道，吧“米”放入“米仓”，分别从两边返回队伍后面，游戏反复进行。
教学反思
大班的`孩子探索欲望很强，能相互合作，也有竞争意识，经过这次活动孩子们对自己有了重新认识，感觉自己厉害、勇敢了，增强了自信心。在接触中发现，这些孩子喜欢探索，敢于尝试，对于跳，合作跳非常感兴趣。
这次活动设计，来源于幼儿的日常生活中的一个兴趣点，并且在整个活动中幼儿始终处于自主积极的状态，在相互的鼓励，帮助中学会了从高处跳落的自我保护方法，探索到了一些有关跳的玩法。
大班教案 篇5
目标：
1、在观察树叶形状的基础上学会描画出树叶的轮廓。
2、能大胆想象，创造出各种会跳舞的树叶娃娃。
3、能积极主动地参与活动，体验参与活动带来的乐趣。
准备：
1、各种形状、大小不一的树叶。
2、勾线笔、彩色纸。
3、音乐。
过程：
一、听音乐，体验秋天树叶的飞舞。
1、师：秋天到了，秋风一吹，小树叶会怎么样？
（请个别幼儿表演）
2、音乐游戏“会跳舞的树叶娃娃”。
二、学习描画树叶的轮廓，表现出会跳舞的树叶娃娃。
1、师：刚刚小树叶们跳的舞蹈可真美。我们的x老师把你们优美的舞姿都拍下来了。我们一起来看一看。
2、教师指导幼儿描画树叶轮廓，表现出会跳舞的树叶娃娃。
三、提出要求，幼儿创作，教师指导。
师：会跳舞的树叶娃娃制作完成了，你们也想试试吗？那就请你们选择自己喜欢的树叶、喜欢的`颜色，创造出各种会跳舞的树叶娃娃吧。可以多选择几片树叶，画出各种不同表情、不同动作的树叶娃娃哦。
四、展示作品，互相交流。
师：小朋友们创作的树叶娃娃真好看，让我们把这些会跳舞的树叶娃娃展示给大树妈妈看吧！
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