小班科学活动方案逛果园

小班科学活动方案逛果园

　　为确保事情或工作高质量高水平开展，就常常需要事先准备方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。优秀的方案都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的小班科学活动方案逛果园，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　一.设计意图：

　　根据小班幼儿的年龄特点，从培养幼儿的活动兴趣出发，我设计了《逛果园》这一活动，旨在通过生动有趣的游戏形式，让幼儿在动动、说说、玩玩的过程中，认识、区分两个物体的和“小”，并大胆地尝试让幼儿用语言和动作来表达和“小”，培养幼儿对数学活动的兴趣及活泼开朗的性格。

　　二.活动方案

　　(一)活动目标：

　　1.观察、认识并区分两个物体的大与小，并能用相应的动作及语言加以表达。

　　2.体验集体活动的快乐情感。

　　(二)活动准备：

　　1.布置果园的环境(大树、小树等)

　　2.大、小苹果;大、小树叶卡片若干。

　　3.大小箩筐若干。大小汽车各一辆。

　　(三)活动过程：

　　1.出示大、小汽车，激发幼儿活动的兴趣。

　　(1)师：“今天，老师要带小朋友去个美丽的果园，那里可好玩了，大大小小的果子都成熟了，我们要乘汽车去摘果子。”

　　(2)出示大、小汽车：“嘀嘀，开来了两辆汽车。”(幼儿观察)“是什么样的汽车?你想乘哪辆车去?为什么?”(公共汽车很大，可以坐很多人;小汽车小小的，只能坐几个人)“好，我们坐着大汽车去果园吧!”

　　(3)师生一起开汽车去果园。

　　2.通过摘苹果，观察苹果的大与小，并进行分类。

　　(1)认识大树和小树：这是谁呀?”(大树妈妈)(幼儿摘苹果)“把你摘的大苹果举起来给老师看，你的大苹果是什么颜色的?请你做一个‘大’的动作!”(表扬与别人做的不一样的幼儿)

　　②“每个小朋友摘一个小苹果，举起来，闻闻看苹果香不香!请你做一个‘小’的动作。”

　　③苹果分类：“开心吗?摘了这么多的苹果，我们把它带回去给哥哥姐姐们尝一尝，好吗?老师给你们准备了很多箩筐，有大的，有小的，请你们把大苹果放在大箩筐，小苹果放在小箩筐里。”

　　3.游戏“捡树叶”，进一步观察和区分树叶的大与小。

　　(1)捡树叶：请小朋友一个手捡一片大树叶，一个手捡一片小树叶。

　　(2)玩树叶：

　　师：(幼：大树叶在这里)举起来给我看看，我们把大树叶举起来，把小树叶藏起来;“小树叶在哪里?”……

　　(3)和树叶一起跳个舞。(听音乐跳“欢乐舞”，活动结束)。

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