当前位置：库文网>教学资料>教案>小班教案

小班教案

时间：2024-03-18 09:00:48 教案我要投稿

（必备）实用的小班教案8篇

　　作为一无名无私奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编为大家收集的小班教案8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

（必备）实用的小班教案8篇

小班教案篇1

　　活动目标：

　　1、让幼儿通过印染活动掌握印染的方法，引导幼儿感受印染作品的美。

　　2、培养幼儿认真做事的习惯。

　　3、帮助幼儿体验成功的快乐。

　　4、培养幼儿的技巧和艺术气质。

　　5、培养幼儿的欣赏能力。

　　活动准备：

　　每桌两盒颜料，一块湿毛巾，旧报纸若干（铺在桌子上），大泡沫板（陈列幼儿作品）。

　　活动过程：

　　1、出示范例，引起兴趣。

　　今天教师带来了几块漂亮的手帕，你们想看吗？

　　你们看这些手帕漂亮吗？那你知道这种手帕怎么装饰出来的呢？你们想来装饰手帕吗？

　　2、老师简单示范，讲解印染方法，示范后请幼儿讲讲是怎么做出来的？教师最后一次故意蘸得多一点，请幼儿想一想颜料为什么会滴下来。和幼儿一起讨论要注意的问题。（1）蘸颜料的时间不能太长。（2）打开时小心慢一点，不弄坏作业纸。

　　3、幼儿染手帕，教师指导（1）鼓励幼儿大胆印染。（2）帮助能力较弱的幼儿完成作业。（3）提醒幼儿不弄脏衣服。（4）鼓励幼儿在打开时不怕困难，坚持做完一件事。

　　4、讲评（将幼儿作品平放在泡沫板上，幼儿围坐在周围）今天，我们每人都印染了手帕，你们觉得你们印染的手帕美吗？老师也觉得你们的手帕很美，你们印出了这么美丽的手帕，心理怎么样？你们想把这么美丽的手帕送给谁呢？这么漂亮的手帕你想用来做什么呢？

　　活动反思：

　　整个活动的'目的是为了让幼儿在作画过程中体验到欢乐的情绪，所以在幼儿自己操作的时候可以适当地加上背景音乐，让幼儿充分感受到快乐。在今后的活动中我们也会将各种在生活接触过的用品相结合。让幼儿能更加大胆地进行想象和创作。通过相互的学习，去体验美术活动带来的快乐！

小班教案篇2

　　活动目标：

　　1．认识几种常见的洗涤用品，知道它们的用途。

　　2．培养幼儿观察能力和语言表达能力。

　　3．激发幼儿爱科学，学科学的兴趣和发明创造的欲望。

　　活动准备：

　　1．家长帮幼儿幼儿带各种洗涤用品（肥皂、洗衣粉、洗涤剂等）。

　　2．脏手绢每人一条，装水的盆若干。

　　3．摄录、播放设备等。

　　活动过程：

　　一、引出几种常见的洗涤用品。

　　1．请幼儿看脏手绢，问幼儿：怎样把它们变干净？

　　2．幼儿每人取一条手绢，先在清水中洗，看能否洗干净。

　　3．出示几种常见的洗涤用品（肥皂、香皂、洗衣粉），请幼儿说出名称，再分别自选洗涤用品来帮忙，把手绢洗干净。

　　二、了解洗涤用品的特征和用途。

　　1．出示肥皂，让幼儿摸摸，请幼儿说出还有什么样的肥皂。

　　教师小结：肥皂虽然有很多形状和颜色，但它们摸上去都是硬的，是块状洗涤用品。

　　2．出示洗衣粉，让幼儿看看、摸摸、闻闻、说说（提醒幼儿不要用嘴尝），再将洗衣粉加入清水中搅拌后让幼儿观察。

　　教师小结：洗衣粉是粉末状的洗涤用品，它能溶解在水中。

　　3．让幼儿观察洗涤剂，然后教师也将其溶解到水中。告诉幼儿：这是液体洗涤用品。

　　4．提问：肥皂、洗衣粉、洗涤剂有什么用途？（幼儿讨论后回答）

　　三、了解洗涤用品的发展过程

　　1．教师告诉幼儿：最早，人们用碱洗衣服，洗头发，但碱刺激性大，经常使用会伤害皮肤，头发也会变得枯黄，后来人们发明了肥皂、洗发水等洗涤用品，他们能更有效地去油渍和污斑。

　　2．提问：除了肥皂、洗衣粉，还有哪些洗涤用品？它们可以用来干什么？

　　教师小结：随着科学的发展，洗涤用品越来越多，有专门清洗餐具的；有专门清洁人体的；有专门清洁服装的。下面，我们就开个洗涤用品展销会。

　　四、师生共同布置洗涤用品展销会。

　　1．观看录像：洗涤用品广告。幼儿先给各自带来的洗涤用品做广告宣传（要求说出名称、用途）。

　　2．讨论如何布置，是按用品分类摆放，还是按形状分类摆放。

　　３、引导幼儿结合生活经验交流讨论：还有哪些洗涤用品？它们都用来干什么？

　　小结：随着科学的发展，洗涤用品越来越多，如清洗餐具的洗洁精，人们洗脸、洗澡用的洗面奶、沐浴液，专门洗涤羽绒服、羊毛衫的洗衣液，专门清洁厕所的洁厕净，保持色彩鲜艳的彩漂液，去油污的.威猛先生清洗剂，等等。

　　４、鼓励幼儿选择1种洗涤用品清洗自己的脏手绢。教师巡视，个别指导。

　　活动总结：今天，我们认识了各种各样的洗涤用品，小朋友从小要认真学本领，长大了发明更好的洗涤用品。

　　延伸和渗透：

　　“提醒家长让幼儿回家自己清洗自己的袜子、袖套等小物件，并帮助幼儿认识家中的各种洗涤用品。”

小班教案篇3

　　活动目标：

　　1、感知物体排序的规律，学习按物体的形状或颜色规律排序。

　　2、建立初步的有关序列的概念。

　　活动准备：

　　1、《小朋友的书·数学》

　　2、红黄绿三种颜色的三角形、圆形和长方形串珠若干；按颜色、形状规律排序的几条串珠项链。

　　活动过程：

　　1．教师谈话引出活动内容

　　小鸡要过生日了，送什么礼物给它呢？

　　2．按颜色规律排序

　　出示一条按颜色规律排序的项链。教师说，小鸭想给小鸡准备一条五彩的项链，可是它不知道怎么穿项链才漂亮，我们来帮助它好吗？（引导幼儿观察已穿好的项链，找出它们的排序规律，接着往下穿）

　　3．按形状规律排序。

　　出示一条按形状规律排序的项链。教师说，这是小狗给小鸡准备的礼物。我们来帮助小狗把项链穿好吧。（引导幼儿观察、分析已穿好的'部分，找出规律，接着往下穿）

　　4．请个别幼儿练习排序。

　　谁也想给小鸡送礼物呢？（教师按一定的规律摆出项链的一部分，请个别幼儿上来完成穿项链的任务，其他幼儿帮助检查）

　　5．操作活动。

　　翻开《小朋友的书·数学》第12页“小动物的脚印”，让幼儿练习按图示的规律继续往下排脚印。

　　活动反思：

　　幼儿对此课比较感兴趣，但是由于教具准备的不够充分，导致幼儿自己动手操作的就很少，基本上都是老师在操作，小班的课程（数学）还是第一次上，个人感觉，引题是采用动物引题，但没那么生动有趣，整堂课幼儿都对小鸭小狗送给小鸡的项链比较有兴趣，对于排序这一方面还没全部掌握，简单的颜色还是能够掌握齐全，对于形状的掌握还缺乏一点。个人对整堂课的熟悉程度还欠缺点。一堂小班课，感悟也蛮多的，对于课前准备和课前的安静下来都有不同的方法。小班的孩子比较好动，不怎么好控制，中班的孩子还是比较容易安静下来的。

小班教案篇4

　　教学内容：

　　儿歌《我的好妈妈》

　　教学目标：

　　1、通过欣赏《世上只有妈妈好》和听本班同学讲妈妈爱自己的小故事，让学生感受爱。

　　2、通过学唱歌曲《我的好妈妈》，创编新歌词唱妈妈，让学生体验爱。

　　3、通过表演让学生懂得如何奉献爱。

　　教学重、难点：

　　1、用歌声表达和传递对妈妈的爱。

　　2、即兴填词及创编表演动作。

　　教学准备：

　　《我的好妈妈》课件

　　教学课时：一课时

　　教学过程：

　　一、组织教学

　　上课，师生问好！

　　二、欣赏歌曲，感受爱

　　1、欣赏歌曲《世上只有妈妈好》

　　出示课件，第一遍欣赏，第二遍会唱的学生可一起唱。

　　问题：歌曲中唱到有妈的孩子像块宝，没妈的孩子像根草，你们知道为什么吗?

　　(有妈的孩子就会有妈妈疼有妈妈爱，没有妈的孩子就没人疼没人爱)

　　2、学生讲妈妈爱自己的故事。（2至3人）

　　小结：同学们讲得真好。是啊！每个同学的成长都离不开妈妈精心呵护！妈妈为我们的成长付出了很多很多，我们能不爱自己的妈妈吗？

　　三、歌曲教学，体验爱

　　1、导语：下面，我们一起听一首歌，歌名叫《我的好妈妈》。出示课件，看看听听歌中的小同学是怎样爱自己的妈妈。

　　2、听完歌曲后，大家说说歌曲中的小同学是怎样爱妈妈的，她都做了些什么呢？（让妈妈快坐下请喝一杯茶让我亲亲你）

　　3、说的真好，让我们赶紧学学这位小朋友吧！（出示歌词）上节课上，我们一起学习了歌词，现在大家一起在来读一遍。

　　我的好妈妈

　　我的好妈妈，下班回到家，劳动了一天多么辛苦呀，妈妈妈妈快坐下，妈妈妈妈快坐下，请喝一杯茶，让我亲亲你吧，让我亲亲你吧，我的好妈妈！

　　4、接下来同学们就跟随音乐来学习这首儿歌《我的好妈妈》。学会了后，大家回家要唱给妈妈听，那样妈妈一定会很高兴的。

　　5、同学们学得真快，唱得也很好。我们除了学习歌曲中小朋友“为妈妈送上一杯茶“外，还可以怎么做表达对妈妈的爱呢？

　　将“请喝一杯茶”换成新词：“给你捶捶背”、“帮你揉揉肩”、“为你擦擦汗”

　　6、从大家的回答中，老师看的出来我们班的同学都是懂事、孝顺、爱妈妈的好孩子，老师真为你们的妈妈高兴，下来就让我们用歌声把对妈妈的爱表达出来吧！（唱儿歌《我的好妈妈》）

　　四、表演歌曲，奉献爱

　　1、同学们，我们用歌声表达了对妈妈的爱，能不能用动作表示对妈妈的`爱呀？现在同学们想一想，怎样用动作来表达对妈妈的爱。（同学们可以两人一组，一个人来扮演妈妈，另一个人来扮演孩子，边唱边演，看看那组表演的好）

　　2、学生自己创编动作表演。（自由发挥）

　　3、同学们表演的很棒哦，老师也想参加可以吗？哪位同学愿意和老师配合。（老师扮妈妈，学生扮孩子）

　　4、同学们表演的都很棒，希望大家回去后真的能够这样的对待自己的妈妈，那样的话妈妈会很高兴很开心的。

　　五、聆听歌曲，加深爱

　　同学们，这节课上大家表现的都很棒，我们用歌声把对妈妈的爱表达了出来，回家后大家一定要做个孝顺、懂事的好孩子。最后让我们在一首《小乌鸦爱妈妈》的歌曲中，结束我们本节课。

小班教案篇5

　　设计背景

　　通过用手指画，让幼儿看手指画，是怎么画的，用什么画的，在让幼儿畅所欲言都说出来是什么做的，在培养幼儿的点画的能力。

　　活动目标

　　1 尝试用手指蘸颜料在纸上随意点画。

　　2 能模仿教师的动作学习点画。

　　3 愿意大胆点画，感受到用手指在纸上留下痕迹的'乐趣

　　重点难点

　　让幼儿让认识到颜色分别颜色都有什么颜色的，提高幼儿的观察能力。

　　活动准备

　　1 颜色颜料，红色绿色黄色颜料等每组都2到3块抹布，在每人一张八开的大白纸。

　　活动过程

　　1 教师以边魔术的方式出示颜料，请幼儿说说颜色的名称。

　　师：

　　1 看！你们知道这是什么吗？（颜料）

　　2 这是什么颜色？

　　2 教师以游戏化的语言和夸张的动作讲解示范手指点画。

　　师：我们邀请颜色宝宝来和我们一起做游戏好不好呀？

　　师：边做示范边讲解，点画出一朵小花。

　　师：先用手指和颜色宝宝亲一亲，再让颜色宝宝和纸亲一亲，到处亲亲。

　　师：边将画好的画展示给幼儿看，边做出惊讶的表情问：颜色宝宝怎么啦？

　　师：带领幼儿说一说：我点了一朵小花，

　　师：提心幼儿点画完后将手擦干净。

　　师：最后手指和小抹布亲一亲，干干净净。

　　3 幼儿做画。

　　师：用语言提示和动作带动鼓励幼儿自己大胆作画。

　　师：用惊讶的语气引起幼儿对颜色痕迹的发现，并用语言表达。

　　师：你点了什么呀？

　　4 将幼儿画好的作品贴出来，在幼儿一起欣赏，在为自己拍拍手，教师再为每一位幼儿贴上小红花，表示鼓励。

　　延伸活动：

　　1 可将用完的颜料放在活动区里，提供幼儿在区角活动时间可以再玩手指点画，让幼儿感受到美术活动的乐趣。

　　2在家的时候，家长和幼儿一起用手指作画，激发幼儿能大胆进行美术创作。

小班教案篇6

　　小班游戏教案一：蚂蚁搬豆

　　幼儿小班的老师一定要懂得如何释放孩子们玩耍的天性，就需要不断地给孩子们设计不同的游戏。今天小鱼哥哥和大家分享一个新游戏，蚂蚁搬豆。

　　游戏目标：

　　1，让孩子们学会团结，配合，懂得团队的力量。

　　2，提高孩子们的`竞争意识，提升孩子们的受挫承受力。

　　3，促进孩子身体的灵魂性，充实幼儿小班小朋友的幼儿园生活。

　　游戏道具：

　　幼儿老师事先准备一些小球，充当豆子。再准备一个小框，充当蚂蚁食物盒。

　　游戏讲解：

　　老师告诉孩子，分成一组的小朋友一个要当蚂蚁的头，双手放在脑袋上充当触角。一个要当蚂蚁的身子。第三个要当蚂蚁的尾部。后两个小朋友要用双手抱住前一个小朋友的腰，弓下身来。三个人组合成一只蚂蚁，配合着跑到前面去拿球，然后再跑回来把球放到蚂蚁食盒里。

　　游戏过程：

　　1，老师把小朋友三三分成一组，当然也可以根据小班小朋友的人数，按两人分。

　　2，老师规定跑动的时间，在固定的时间里，看哪一组小朋友成功拿到的豆子最多。

　　3，有违规，或者是跑动中蚂蚁身子断裂的，则需要孩子们重新组合起来才算合格。

　　游戏评价：

　　小班的孩子还小，他们的团队意识也薄弱，而且合作起来更困难，许多孩子更是无法掌握游戏动作要领。因此，老师要有足够的耐心。通过这样的游戏，不仅让小朋友间的友谊更坚固美好，而且也能让老师充分观察每一个小朋友的游戏性格。

小班教案篇7

　　活动难点：

　　学习团泥球的技能。

　　活动准备：

　　冰糖葫芦图片，橡皮泥、吸管、泥工板人手一份。

　　活动过程：

　　一、好看的冰糖葫芦。

　　出示冰糖葫芦：小朋友看，这是什么呀?(冰糖葫芦)你吃过吗?这是怎么样的?(由一个一个圆圆的糖球串起来的`，甜甜的)

　　二、制作冰糖葫芦。

　　1、出示范例作品：老师这里也有一串冰糖葫芦，你知道是怎么做的吗?示范制作方法：先用两只手的大拇指和食指把一块泥分成相等的两块，再将两块泥分别分成相等的两块，把分开的一块泥放在手上，用另一只手的手心压在泥团上边转边团，这就叫团圆。团好一个就放在旁边再做下一个。团圆时，一定要绕圈搓圆，做完后用小棒从中间将一个一个的冰糖球串起来。

　　2、幼儿制作，教师巡回指导。提醒幼儿冰糖葫芦一定要团圆，大小要差不多，注意桌面保持清洁，每次取泥不要过大，搓时要绕圈用力搓。

　　三、结束活动。

　　1、幼儿作品，并进行展示。

　　2、带领幼儿收拾活动材料。

小班教案篇8

　　活动目标

　　1、练习双脚向上跳，提高幼儿的弹跳力。

　　2、体验同伴间游戏的快乐。

　　活动准备

　　节奏欢快的音乐、荷叶(橡皮纸做的荷叶)、大沙包、跨栏、跳绳、蓝色即时贴、虫子若干

　　活动流程

　　热身活动：(通过小蝌蚪变青蛙的过程激趣)

　　“蝌蚪宝宝，来跟着妈妈一起游泳吧!游呀游，游呀游，长出了两条后腿，(蹬蹬后腿，踢踢后腿，屈腿压压)我们的后腿好结实呀，来跟着妈妈继续游吧!游呀游，两条前腿出来了，(抖抖前腿，甩甩前腿，晃晃前腿)前腿使劲打开游泳啦，游呀游，游呀游，小蝌蚪扭扭屁股，转个圈，摸摸你的`尾巴还有吗? 小蝌蚪变成什么了?

　　小青蛙练本领：

　　青蛙宝宝你怎样跳才会跳的更高更远，你来试一试!(幼儿自由尝试)你来看妈妈是怎样跳的，教师演示讲解动作要领：(两腿分开，轻轻蹲下，后腿用力，呱!)幼儿练习!

　　单跳：(跳荷叶)哇，好漂亮的荷叶呀，一起跳到荷叶上玩一玩吧!(跳上跳下)跳到好伙伴的荷叶上玩一玩!

　　连续跳：(荷叶桥)现在我们把荷叶变成一座漂亮的荷叶桥吧!这么窄的荷叶桥，我们一起跳能行吗?那该怎么办?(一个跟着一个跳，让幼儿知道互相谦让)

　　耶!我们顺利通过荷叶桥了!玩了这么长时间，累了吗!找片荷叶坐下休息一会吧!(深吸一口气，慢慢吐出来)

　　小青蛙捉害虫：

　　肚子好饿呀，小青蛙你肚子饿的时候最喜欢吃什么?(害虫)我们青蛙吃庄稼地里的害虫，为庄稼除害，是农民的好帮手，农民伯伯可喜欢我们了!

　　通过障碍捉害虫：看，前边就是一片好大的庄稼地，里面有好多红红绿绿的虫子，可是我们要吃到虫子，还要跳过土堆，游过小河，跨过栅栏，呢!(请幼儿示范跳土堆，游小河，跨栅栏)，咱们一起来试试吧!

　　捉地上的虫子：捉完虫子回来，数数自己捉了多少条虫子。放到妈妈的小桶里。

　　我们青蛙的本领可大了，不仅能捉地上的虫子，而且还能捉空中的飞虫呢，可是要捉到空中的飞虫可不容易，我们要怎样捉呢?教师讲解动作要领：要看得准，还要跳得高。捉虫前要蹲下一点，眼睛盯住虫子，后腿用力向上跳。你也来试一试!青蛙宝宝可真棒，现在我们一起去捉空中的飞虫吧!

　　吃虫子放松：

　　小青蛙在捉虫子的时候可辛苦了，今天的收获真不少，宝宝们都饿了吧!现在，我们一起来吃虫子吧!(剥开皮，闻一闻，好香呀!左边吃一口，右边吃一口，咂咂嘴，摸摸肚皮吃饱了。)伸伸懒腰，今天捉了这么多害虫，好开心呀!和好朋友抱一抱，亲一亲。还有这么多害虫没吃完呢，我们去和好朋友一起吃吧!活动结束!