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纸的发明幼儿园教案
作为一名优秀的教育工作者,编写教案是必不可少的,借助教案可以让教学工作更科学化。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编帮大家整理的纸的发明幼儿园教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
纸的发明幼儿园教案1
活动目标
1、让幼儿了解四大发明
2、激发幼儿对民族的自豪感
活动班级
大四
活动准备
挂图
活动过程
一、指南针
1、把幼儿分成小组,每组1个指南针,引导幼儿去走廊各个地方找哪个地方是南,让幼儿知道不管站在那里只要指南针就不会迷路。
2、幼儿讨论:什么时候能用上指南针?
3、出示挂图,向幼儿介绍指南针的来历,告诉幼儿指南针推动了全世界航海事业的发展。
二、造纸术
1、教师出示各种各样的纸,启发幼儿思考:纸是怎么来的?
2、结合挂图介绍中国人造纸的过程和方法,引导幼儿进一步了解纸对社会的发展的巨大贡献。
三、火药
1、出示挂图,教师向幼儿简单介绍火药的'演变。
2、启发幼儿谈谈火药在生活中的运用。
四、印刷术
1、出示挂图,教师向幼儿简单介绍印刷术的发明。
2、让幼儿了解印刷术对人类文化发展起到了巨大推动作用。
五、交流分享
1、让幼儿把自己收集到的四大发明成果图片粘贴到“了不起的四大发明”主题墙上。
2、讨论:生活中什么地方能用到四大发明。
六、欣赏
播放四大发明的歌曲,巩固幼儿对四大发明的了解和认识。
活动延伸:
请家长给幼儿讲一讲中外发明的小故事,培养幼儿善于发现,勇于探索,的良好品质。
纸的发明幼儿园教案2
学习目标:
1、初步了解我国古代造纸、指南针、火药和活字印刷的发明,知道这些发明创造对人类的作用。
2、为我国古代的发明创造感到自豪和骄傲,初步萌发创造发明的愿望。
教学准备:
(认知准备)在区角活动中投放了相关的内容
(材料准备)图片、ppt
教学过程:
一、了解纸是如何被发明出来的:
1、我们写字画画需要用什么?(笔和纸)
2、你们知道在纸没有被发明出来的时候,人们把字写在什么上面?(动物的壳骨上、竹片上、羊皮上)
3、引导幼儿观看图片,了解纸张是如何被创造发明出来的。
4、ppt观赏各种纸制品,说说它们的名字,是用什么做成的。
5、讨论:纸的发明给人们带来什么好处?
小结:在人类还没有发明纸的时候,人们把文字和图形刻画在动物的壳、骨上,竹片上,羊皮上。这些材料既不便于书写,也不便于携带没有头的材料还很贵,所以人们想写一部书很不容易。后来我国有个叫蔡伦的人发现,把树皮、麦杆等东西在水里泡软后磨成浆,再把浆里的东西捞上来压平晒干,就变成了能写字画画的东西了,这就是——纸,蔡伦是世界上第一个发明纸的人。这种造纸的.方法既简单有省钱,所以至今我们还在用。有了纸以后,我们的生活和学习变得既简单又快捷。
二、了解指南针是如何发明出来的:
1、(出示ppt,引导幼儿观察),这是什么?有什么用?
2、轮船在大海上怎么辨别方向?解放军在大山里行军时如何辨别方向?
3、讨论:还有哪些地方会用到指南针?(引导幼儿根据自己的经验谈)
4、指南针是如何被发明出来的?
5、出示图片,让幼儿了解指南针是如何发明出来的。
三、了解火药是如何被发明的:
1、大家在过春节的时候,小朋友你们最喜欢做什么?(放鞭炮)
2、你是怎样放鞭炮的?点火以后会怎么样?为什么会爆炸?(里面有火药)
3、出示图片,引导幼儿观察,了解火药是如何发明的。
4、现在人们用火药来做什么?(引导幼儿自由结伴讨论)(如烟花、爆竹,打仗、枪里的子弹、炮弹等)
四、了解活字印刷是如何发明创造出来的:
1、出示印满字的纸问:你们知道这些字是怎样被印到纸上去的?(也可以用印章盖印)
2、出示图片让幼儿了解活字印刷的发明。
五、引导幼儿谈谈现代人的发明创造,激发幼儿创造的愿望:
你知道的发明创造还有哪些?中国人最早有了造纸、指南针、火药和印刷术这四大发明,世界各国人民都在学习和运用这些技术,说明我们中国人很聪明,也很能干,这些技术现在又有了新的创造,以后还会变得更加先进。我们小朋友现在努力学好本领,将来长大了也来开动脑筋,发明创造,成为一个了不起的人。
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