- 相关推荐
《串联和并联》物理课件
作为一名优秀的教育工作者，常常需要准备课件，教案是描述如何进行一堂课的教学，通常都是教师书面上的文字，课前备课是一线教师进行教学的重要环节，那么你有了解过课件吗？下面是小编精心整理的《串联和并联》物理课件，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一、教学目标
1、知道什么是串联电路和并联电路，会画简单的串、并联电路图；
2、通过实验探究串、并联电路的特点，会连接简单的串联和并联电路；
3、尝试根据已有知识、经验按要求设计简单的串、并联电路。
二、教学重难点
重点：会画串、并联电路图和连接串、并联电路。
难点：根据要求或根据电路图，连接实物图或画出电路图。
三、教学过程
环节一：导入新课
在黑板上挂两串小灯泡，一串同时亮；另一串小灯泡交替亮，请同学们观察、对比一下这两串小灯泡电路，提出不明白的问题。想让几盏小灯同时亮，应怎么连接呢？交替亮的灯泡应该怎么接？这两个电路的区别在哪儿呢？
环节二：进入新课，科学探究
（一）、电路连接的两种方式：
学生阅读讨论，老师逻视答疑。
（二）、串联电路
1、定义
学生阅读讨论，老师逻视答疑。
2、串联电路的特点
学生阅读讨论，老师逻视答疑。
（三）、并联电路
1、定义
将用电器的两端分别连在一起，然后接到电路中的连接方式。
注意：任何情况下都不能不经过用电器而把电源的两端直接连在一起！
2、并联电路的特点
学生阅读讨论，老师逻视答疑。
（四）、识别电路连接方式的方法
学生阅读讨论，老师逻视答疑。
最后小结：
①电流分析法：
②断开法：
③节点法：
④观察结构法：
⑤经验法：
（五）、生活中的电路
学生阅读讨论，老师逻视答疑。
过年的时候挂的彩灯，采用的是串联方法；
家里的电灯和电视机、冰箱互不影响，是采用了并联电路；
……
环节三：巩固提高
现有红、绿两只灯泡和一个电铃，两只开关，一个电池组和若干导线。利用这些材料请为收发室值班人员按要求设计一个电路。并按设计电路将实物连接好。要求：红灯亮时，电铃响表示前门来人；绿灯亮时，电铃响表示后门来人。
环节四：小结作业
师生一起小节，布置作业。
【《串联和并联》物理课件】相关文章：
物理串联和并联教学反思02-06
《串联和并联》教案03-09
串联和并联教学反思09-11
串联和并联教学反思15篇11-16
串联和并联教学反思(15篇)11-16
串联与并联电路说课稿05-06
串联和并联教学反思(集锦15篇)11-16
初中物理电阻的串联教案12-28
《力》物理教学课件04-10
备课和课件设计04-14