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教育笔记-用心感受孩子
早晨我踏进班级，刚一开门就听见沙哑的，撕心裂肺的哭声。一听就知道是凡凡在哭。他坐在小椅子上，仰着头，泪珠大颗大颗的留下来，这时老师去接小朋友，他的哭声更响了。
他瞟了我一眼，继续哭着。我问他问什么哭。他说要找奶奶，声音很响，我说：“你这么大声我听不清楚，你得小点声说”。他说了几次都夹着哭声，我故意打岔，说：“听不清楚，什么找哥哥?”他慢慢平静下来说：“要奶奶”，我忙做恍然大悟说：“啊!要奶奶呀!她说他家里有事要做，等你吃完饭就来接你了，这段时间你要在幼儿园，但是开心能使时间过的很快，伤心让时间过的很慢，你希望时间过的快还是慢”。他一直盯着我，然后说：“快!”。“那你就要开心起来，会很快就到奶奶来接的时间”。他点点头。“那你去玩吧”，他说：“我要自己的玩具”，于是我把他自己的玩具给她，他坐在座位上就不再哭闹了。
我转身又见到杨心洁哭了起来，一向很坚强的她怎么就哭了，不停的喊着：“妈妈。我要妈妈！”原来是她身边的孩子哭闹着要妈妈，我看她回答我问题的时候就没有哭腔了，她觉得自己缺少关爱了，这样一哭她就引起了老师的注意，为此我鼓励她说：“老师知道杨心洁很棒的，是其他小朋友的大姐姐，大姐姐很坚强不会哭的，对不对？”她连忙点头，拿起自己搭的玩具给我看，我问她搭了什么？她告诉我搭了一架飞机，经过表扬后她很满意且有自信的继续玩了起来。
每个孩子哭都有各种不同的原因，或是缺乏安全感，或者是因为希望的到关注，总之他们不会无缘无故的哭，所以老师需要用心去倾听每个孩子的需要，忽然发现进入孩子的世界没有那么难，不管是反映激烈的凡凡，还是好胜心强的杨心洁，只要心平气和的感受他们的感受，用心与他们交流，会很容易帮助他们解决小问题。
孩子有情绪时都会有各种各样的原因，在他们的小世界里面，容不下不开心的事，他们需要发泄，我们要包容他们发泄时用的各种方式。我们要抱抱他们，给他们安全感，再试着解读他们的世界，开导他们使他们快乐起来。孩子们也会因此而爱我们，他们会主动亲我，而且带着满脸的幸福……
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