教育孩子的作文

时间:2022-08-21 20:25:10 教育资讯 我要投稿

【精华】教育孩子的作文锦集三篇

  无论在学习、工作或是生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编帮大家整理的教育孩子的作文5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【精华】教育孩子的作文锦集三篇

教育孩子的作文 篇1

  前些时,妻子参加一个聚会,期间听说了这样一件事情:一好友有一位表妹,名叫阿芳,阿芳有一个女儿,名叫娟娟。娟娟年方十七,正读高二。娟娟身材高挑,皮肤白皙,五官周正,加上会打扮,便显得漂亮有气质,也便少不了有一些仰慕和追求者了。正所谓窈窕淑女君子好逑,这个也算正常现象。

  娟娟读高二不久,就和一名同年级的男生好上了。男生名叫阿伟,据说阿伟的父母亲做生意,有钱,阿伟便时常穿一身名牌衣裳,用一些时尚高档用品,骑一辆高档的名牌山地车,惹得很多男孩子和女孩子羡慕。阿伟长得也算一表人才,能言善辩,尤其是对女孩子,温柔有加,娟娟便在阿伟力挫群雄之后和阿伟好上了。

  阿芳是在娟娟与阿伟好上近半年之后才晓得的。原来娟娟的学习成绩不错,在班上排前五名。期末考试了,娟娟的成绩却下滑到三十多名。很不解的班主任老师便暗中观察和调查,看出了端倪,便通知了阿芳。无论阿芳怎样恩威并施,娟娟就是不答话。不过,沉默也说明了默认。娟娟爸妈不得不在工作之余,将大部分精力集中到娟娟身上来。娟娟是爸妈的独生女儿,是爸妈的掌上明珠,他们怎么会忍心让娟娟受到任何的伤害呢?

  面对父母亲的责备和爱抚,娟娟似乎收拢了心,不再与阿伟来往。因为娟娟打小就是爸妈眼中的乖乖女,娟娟的改变也让爸妈心里好受了许多,自然也对娟娟没有前段时间看管得那么严了。

  这天晚上十点来钟,下了晚自习的娟娟被父亲接回家,洗漱过后,爸妈叮嘱娟娟早点睡觉,已忙活了一天的爸妈便去休息了。朦胧中,娟娟爸妈突然听到大门外传来了娟娟的一声尖叫,忙飞奔出去查看,只见娟娟痛苦的抱着自己的腿,躺倒在窗外的水泥地上。原来,娟娟家是两层小洋楼,娟娟和爸妈的卧室都在二楼。这段时间,因为爸妈看管得太紧,娟娟明里与阿伟断了来往,实则暗中还保持着联系。这天晚上,娟娟正要关窗帘熄灯,却看见阿伟在外面溜达,阿伟也看见了娟娟,忙打手势,意思是想见她。娟娟怕爸妈还没有有睡熟,怕下楼惊动了他们再受责骂,便大起胆子打开窗户,想顺着下水管道溜下去。娟娟想,等他们幽会完了,爸妈也一定睡熟了,自己再轻轻的开门回房间,就不会被爸妈发现了。谁知道,因为天气寒冷,下水管冰凉,娟娟下到一半时,双手便有些麻木,一个拿捏不稳,摔了下去。幸亏不太高,娟娟只是摔折了一条腿。

  现在的孩子真难管教啊,妻子感慨说。我自然有同感,忙随声附和。

  转念,我又想了,一般身体正常生理正常的中学生也大都是十六、七岁的人了,异性相吸,本是自然法则。有思想,有思考的他们,有了彼此交往,彼此交流的渴求,也是再正常不过的事情,用不着我们的老师和家长大惊小怪大呼小叫,甚至视其为毒蛇猛兽的。我们的老师和家长都是过来人,谁没有过那样一段神秘而让人心跳的朦胧期呢?正所谓哪个少男不钟情那个少女不怀春呀。

  问题是,有一些少男少女因为所谓的早恋,学习成绩下降了,在父母亲的眼中再也不乖了,更有一些少男少女因为过度沉湎于情爱,而做出了一些让学校声誉受损,家长颜面扫地的伤风败俗的事情来。是的,我不否认这样的一些案例。我想说的是,跟绝大多数全国的中学生的总数相比,误入歧途的人毕竟是少之又少的。有一句因噎废食的俗话说得好,意思是说,因为有人吃饭噎死了,就想让天下人都不吃饭了,这样不是显得很荒谬吗?

  前几天,我在媒体上看到过这样一个新闻,某地开办了专门的女子中学。前往报名入学的学生家长趋之若鹜,有一位家长说,这样一来,我们做家长的就放心了,再也不为女儿的安全问题担心了。对那位家长的所谓的安全问题,我想发笑,如果她指的是人身安全,只怕她是杯弓蛇影了,我们的社会治安问题还远没有她想象的那么糟糕。想必她所说的安全问题的意思应该是将女儿与男生隔离开来了,再也不担心女儿会早恋了。我想说的是,虽然我并不否认分地而治,在某种程度上,会减少男女之间的接触,也少了一些让老师和家长烦恼的所谓的乱七八糟的事情,但我以为类似于画地为牢的分开教学,终究不是解决问题的办法,你圈得住他们的身,但你圈得住他们的心吗?毕竟,他们不是网中鱼,笼中鸟,他们是一群活生生的有思想有感情的人啊。

  想必大禹治水的故事大家都听说过,传说在尧帝时期,黄河流域水患很厉害。十年九涝,十年九不收,黄河两岸的人民苦不堪言。尧帝便召集部落首领开会,研讨治理水患的办法,最后鲧被大家推荐来负责治理水患的工作。一向聪明的鲧面对浩浩大水也有些束手无策了,最终,耗费了大量的人力物力,在河两岸修筑了堤埂,谁知道,一发大水,那些堤埂便被冲垮了。便再派人修筑,又再次被冲毁,如此九年鲧都没有将水患治理好,最后鲧被尧帝放逐羽山而死。舜帝继位以后,任用鲧的儿子禹治水。禹总结父亲的.治水经验,改鲧“围堵”为“疏导”的方法,就是利用水的自然趋势,顺势而为的将川流疏通,把洪水引入疏通的河道、洼地或湖泊,然后合通四海,从而平息了水患。

  孩子的教育问题是一个系统工程,老师和家长不仅仅是要求孩子学习成绩好,考试分数高,更应该要求孩子的身体好,心灵健康。面对早恋的孩子,他们需要的不是老师和家长的责备,咆哮,更不是不耐烦的家暴。十六、七岁的孩子,就像一个弹性十足的弹簧,你压迫的越厉害,他反弹的就会越厉害,所谓物极必反就是这个道理。假如我们的老师和家长在教育孩子,或者面对早恋的孩子,耐心些,动之以情晓之于理,让他们正确处理学习与爱恋之间的关系,正确化解朦胧期对情爱的疑惑,而不是一味的隔离,阻止,甚至打骂,我相信,经过十多年的德智体全面教化的中学生们,都是能够顺利度过朦胧期,而走上正确的人生之路的。

教育孩子的作文 篇2

  儿子到了上幼儿园的年龄,我和老公一起郑重其事的把孩子送了过去。到了园内,我们大手拉小手绕着校园转了一圈,把幼儿园的教室、厕所、活动场所一一指给孩子看,并告诉孩子:“以后你就是幼儿园的小朋友了,上课时要听老师的话,下课后要和小朋友好好玩,吃饭睡觉时要遵守纪律,听阿姨的话,要……”。

  “我不要上幼儿园!”,儿子不等我嘱咐完,就抢着说。

  “什么?”,我没有听清他说的话。

  “我不要上幼儿园!”,儿子又重复了一遍,带着不可商量的语气。

  “为什么?幼儿园多好呀,有那么多的玩具,还有那么多小朋友可以一起做游戏……”。我和颜悦色的对儿子讲着。

  “我不要上幼儿园!幼儿园不自由!”。儿子说出了不想上的理由。

  “不自由?为什么这么想?你想要什么自由?”,我不知道他的小脑瓜里怎么会想出这么个词来,有点生气的问。

  “是你说的,要听老师的话,要和小朋友好好玩,要遵守纪律……”,儿子有些委屈了,“都要听别人的,我想干什么时怎么办?”。

  稚嫩的话语让我突然楞住了。

  缓缓神,我轻轻的对儿子说:“妈妈的意思是要你在幼儿园和老师同学好好相处,并不是说要你什么都听别人的呀!如果别人不对了,你可以提出来,帮他改正,如果你有自己的想法可以说出来,你想做什么也可以做呀!但要注意做的时间和地点,想想会不会影响别人……”。

  我还想接着说下去,但看到孩子一脸茫然,我住了口。

  儿子似懂非懂,一步三回头的拉着老师的手进了教室。

  转过头来,眼角湿湿的。

  想想我刚才对孩子的教育,再想想儿子的反应。失败!彻底的失败!我在哪个地方失败了呢?

  领着孩子熟悉环境,没错!教育孩子表现好些,没错!是哪个地方错了?

  我猛然醒悟,我和儿子在“各想各的事”,孩子关注的不是到幼儿园要表现多好,而是自己从今天是一位幼儿园的小朋友了,想知道有关幼儿园的一些知识,他对幼儿园充满了好奇,充满了幻想,至于该怎么做不该怎么做不是孩子关心的话题。我呢,关心的`是如何让孩子在幼儿园好好表现,做一个乖孩子,让老师喜欢。我站在约束的角度上去教育孩子,难怪孩子认为上幼儿园就没有自由了!

  我真后悔,为什么不在孩子第一天上幼儿园的时候给他祝贺?为什么不问问孩子第一天上幼儿园他在想什么? 如果这样,我们一定会皆大欢喜!

  孩子的心灵象一张白纸,对这个色彩斑斓的世界充满了好奇,他们对各种事物都充满了浓厚的兴趣,想去触摸,想去探索,想去体验,想自己去感悟。而我们在教育孩子的时候往往站在自己的立场、自己的喜好上,告诉孩子要怎么做,不要怎么做,就象一把无形的锁,锁住了孩子的探索奥秘的小手,锁住了孩子蠢蠢欲动的心灵,象一堵高墙,挡住了孩子前进的路,打消了孩子探索的欲望。

  做为家长,教育孩子时不要“各想各的事”,不要用我们过多的“要怎么做和不要怎么做”去约束孩子,这样会使孩子缩手缩脚、望而却步。了解孩子的想法,放开他们的手脚吧,还孩子一个自由的世界!

教育孩子的作文 篇3

  一名6岁女童跟着家长在非斑马线处横穿马路,然而孩子却中途折返,结果被超速行驶的汽车撞飞了,一朵还没来得及开放的花儿就这样凋谢了,这里我就不禁想问女童的死是谁的错呢,我认为女童的死,责任在于她的家长。

  古人有云,养不教,父之过。从女童的死,我们不难看出,缺乏对孩子的教育是女童死亡的一个重要原因,我们都知道我们过马路的时候要走斑马线,这样过马路才是最安全的,而女童却是跟着家长在非斑马线处横穿马路,从这些行为中我们不难看出培养人们的交通意识是很重要的,而女童为什么会做出这样的行为呢?究其原因是因为家长对孩子的误导,可见家长的行为举止是很能影响孩子的。

  因此从这件事情中,我们更应该看到有些家长的交通规则意识很是淡薄,因为家长没有监管好孩子,进而导致了孩子死亡,所以为了防止此类事件的再次发生,我认为家长们的交通安全意识就必须要加强,就必须让家长们也懂得交通规则,只有这样我们才可能避免此类事情的发生。

  如果我们从更深的层次去探究的话,不难发现,此次事件折射出我们国人的交通规则意识还是比较淡薄的,如果这位家长的交通规则意识比较强的话,我想他就不会走非斑马线处横穿马路了,如果家长不会去横穿马路的话,那么女童的悲剧就不会上演了。

  为此,我们确实需要加强我们国人的交通规则意识,才能避免此类事件的发生,因此这是需要有关政府有关部门的合理作为,加大交通规则的.宣传力度,切实提高人们的交通意识,同时也需要进一步完善相关的法律法规。

  从这件事情中,责任需要由两个人共同承担,一个是家长,另一个是司机,司机撞了人,这固然有责任,但我认为主要责任是家长,是家长没有把孩子监管好,教育好,因此我认为在这件事情中家长要承担大部分的责任,因此从这件事情中我们不难发现一些问题,透过这些问题我们也不难得出一些启示。

  家长的行为举止对孩子的影响是很大的,在教育孩子的过程中,家长要注意自己的言行举止。

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