教育随笔：多给孩子表现机会

教育随笔：多给孩子表现机会(汇编3篇)

　　无论是在学校还是在社会中，大家对随笔应该都不陌生吧？随笔是一种很灵活随便的笔记或文体。那么，什么样的随笔更有感染力呢？以下是小编精心整理的教育随笔：多给孩子表现机会，欢迎大家分享。

教育随笔：多给孩子表现机会1

　　“一二三”“坐坐好”“让老师看看谁坐的最好，等会啊，老师请坐的最好和唱歌唱的最好的小朋友来跳舞。”小朋友们都马上坐好，都跟着一起唱着歌，只有萍萍一直在那里动来动去。我走过去对她说“萍萍，跟着大家一起唱歌好不好，你看小朋友们都在唱。”“他们唱的太大声了,我都不想唱了。”“大家唱的也不是很大声呀，你可以小声的跟着大家一起唱，好不好.”萍萍点点头。

　　“大家都坐得很好，可是老师看到从开始到想在只有第一组的小朋友坐的最好，所以老师先请第一组的小朋友先跳。”第一组的小朋友站起来走到点上，我开始放音乐，大家都跳得很好，可是跳火车开了的时候，其他小朋友都向前跳，只有萍萍一个人向后跳，差点撞到后面的小朋友。我把她叫过来“萍萍老师现在不请你跳了，因为你刚刚的行为很危险，刚刚你为什么要向后跳，要是撞到小朋友了怎么办，所以这次老师不请你跳了。”“老师我知道了”然后她低着头坐回了自己的`位置上。当小朋友都跳完了以后，我发现萍萍坐在自己的小椅子哭。我让她走过来，问她“为什么哭啊？”“我还没有跳完呢。”萍萍哭着说。“老师为什么不让你跳完啊？”“因为我跳舞的时候不乖”“那你下次跳舞的时候好好跳，老师就请你跳完好不好。”“好，可是老师你老师批评我都不表扬我的。”“你表现好了老师就表扬你了，是不是？”“是的。”萍萍点点头。

　　听了萍萍的话，我突然发现对于萍萍我最多真的是批评，因为萍萍是一个比较活泼的小女孩，有时候也和男孩子一样调皮，有时候老师上课她还会走来走去，有时候会无缘无故的去打小朋友，对于她我也很头疼。经过这次的事情让我明白每个小朋友其实都渴望被老师表扬，被老师肯定，而我们对于孩子的发光点也应该不吝啬的加以鼓励。

　　下午的时候我发现萍萍乖了很多，虽然还是会动来动去，但是当老师表扬了她以后，她就会坐得更好。

教育随笔：多给孩子表现机会2

　　开学了，为了能给更多孩子得到锻炼的机会，这学期我在班级内进行小组长轮流制的方式，做些力所能及的事情,对于学前班的孩子来说他们都长大了，许多事可以让他们多去锻炼自己，让孩子体会到能为小朋友和老师做些事情,是很快乐的事情，以前都是选那些爱劳动的孩子，有些都没有请过，现在我们建立了分组还有值日生来进行轮流的`去擦桌子或整理图书角，在班上，我请孩子们现说说当小组长的需要做到什么,孩子们都很认真地讲自己的想法说了出来，为能当上一名光荣的小组长,成了孩子们最期盼的事情。

　　在我们班上双旗一个非常调皮的男孩子，上课时总是和边上的孩子讲话，老师不知道提醒了他多少次，还是没有多大的效果。这次我有意想让他当小组长，看看他能不能管住自己的行为。当然我的提议也得到了孩子们的同意。上课了，新上任的小组长果然和以前不一样了，不但不和边上的孩子讲话了，还小声地提醒边上讲悄悄话的孩子。晚上，当他妈妈来接他的时候，他看见妈妈第一句就说，我当小组长了！兴奋、喜悦之情溢于言表。

　　一个星期很快就过去了，我们又在一起总结小朋友这一周的表现，小朋友都说双旗小朋友进步了，和小朋友争吵的事情在这一周内几乎没有发生过。虽然只是短短的一周时间，但我相信孩子们一定会注意自己的言行举止,不但为了争取做小组长的机会，在孩子的成长道路上还是多给他们一些锻炼的机会多去表现自己，如何孩子太调皮了可以用这种方式去鼓励推动他的积极心态，他觉得老师重视他了，作为一名小组长了要好好的去表现不然就会被其他人选上，所以他会很积极的投入到学习上，也更为了成为了一个合格的小学生做好准备。我们要认真关注每个孩子的成长,引导孩子养成良好的学习和行为习惯，孩子还是需要多多去表扬去鼓励这样他才会成长得更快，也会把不良的习惯改掉。

教育随笔：多给孩子表现机会3

　　每个孩子的性格都不一样，有活泼的，也有内向的，活泼的孩子比较爱动，而内向的孩子不善于表现自己，我班的杨一鸣小朋友，性格就很内向，刚来我班时，不敢说话，胆子特别小，从来不和别的小朋友玩，也从来不犯错误，就是特别听话的孩子。课堂上表现不积极，有活动也不爱参加。鉴于这种孩子，在每次课前组织纪律时，我说：“小朋友们，看看谁最听老师的话，表现的.最好，我就喜欢谁”。只见杨一鸣小朋友小手一背，头抬的很高，坐的很直。这时，我当着全班小朋友的面表扬了他，看得出，当时他还是很高兴的，只是表情不是那么明显。在读拼音或者生字时，我都会叫他到前面领读，开始时，他声音很小，慢慢的声音越来越大，并且表现得非常好，学什么也都很快。课间也能和其他小朋友交流了，也能一起做游戏了。就连他的爷爷都说，这孩子这段时间变化真的很大，进步了不少。其实孩子的智力水平都是差不多的，只要多给孩子一些表现的机会，每个孩子都很出色。

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