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丰富的教育手段成为必需
中国教育报 2002-12-06 盛 韬
如何有效地提高教学水平？如何全面实施素质教育？广西南宁市东方外国语学校选择的做法是：把北大附中“搬”回了家。
南宁市东方外国语学校创办时间不长，是一所集幼教、小学、初中、高中于一体的全日制寄宿制民办学校。作为一所民办学校，必须尽快打造“东方”教育品牌才能站稳脚跟、占领市场。学校正在寻求一条可持续发展道路之时，适逢北大附中正在大力发展远程教育，东方外国语学校经过与北大附中的多次沟通后，最终达成协议共建广西“北大附中远程教育示范学校”。
据介绍，“示范学校”的教学采用“天、地、人三网合一”的先进模式。首先，通过卫星(天网)传送2200多节北大附中各个年级各学科优秀教师“原汁原味”的课堂实录，涵盖了各学科难点章节和重要的习题课、试卷讲评课。其次，通过互联网(地网)传送北大附中的教学资料，包括北大附中优秀教师的完整教案、多媒体课件、试题、作业、各类练习、试卷、最新的教育信息。第三，由北大附中的优秀教师(人网)开设远程答疑中心，与合作学校的师生进行面授交流等。
东方外国语学校是一所非常注重自身发展和教育品牌建设、危机意识很强的学校，目前，该校已全面导入ISO9000族质量保证体系。在推行ISO9000族体系并最终达成认证的过程中，需要不断提高教师队伍的综合能力，这时，引入更新的教育机制，采用丰富的教学手段，都成为了必要的辅助。
东方外国语学校认为，北大附中是北京最优秀的中学之一，拥有非常宝贵的优秀教育资源，倡导开放、民主的教学办法，强调应试教育与素质教育并重，鼓励学生大胆探索与创新，注重学生综合素质的提高和个性特长的全面发展，取得了累累硕果并已形成自己独特的风格和优秀的传统。东方外国语学校与北大附中共建“示范校”的成功意义重大而深远，对本校转变教育观念、培养中青年优秀教师、提高教师的备课与授课水平、实施素质教育，都将起着积极的促进作用。
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